教学计划合集8篇

1、as long as you try very hard, you can achieve anything.勤学乐施积极进取（页眉可删）教学计划合集8篇 教学计划 篇1班级情况分析：六（5）班现有60人。班上同学思想比较要求上进，一些同学学习态度端正，学习能力比较强。有部分学生学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生解决生活问题的能力有待加强与提高，计算的正确率还要加强训练，学生的阅读的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教

2、育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。二、本教材教学目标：1、使学生认识分数乘法和除法的意义，掌握分数乘法、除法的计算法则，能够比较熟练地计算分数乘法和除法（简单的能口算）2、使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序，会进行分数四则混合运算，并学会在四则混合运算中应用运算定律的一些简便算法，提高合理、灵活计算的能力。3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比，能正确解答按比例分配的问题。4、使学生能够解答分数应用题（最多不超过三步），能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，会有条理地说明解题思路。能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术算法或方程解法。5、使学生认识简单的折线统

3、计图，了解简单的折线统计图的绘制方法，会对统计图进行一些简单的分析，会初步绘制简单的统计图。6、使学生理解和掌握百分数的意义，掌握百分数和分数、小数互化的方法，能正确解答三步以内的百分数乘、除法一般应用题，能正确地进行百分率的计算，能应用百分数的知识解决税率、利息、折扣等简单的实际问题。7、使学生掌握圆的特征，掌握圆的有关概念，会用工具画圆；理解、掌握圆的周长和院的面积的计算公式，能够正确地计算圆的周长和面积。通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。8、结合有关内容，培养学生探索问题解决方法的能力，让学生体会数学与实际生活的联系，培养学生用数学的眼光观察、分析周围事物的习惯，并进一步培养

4、学生检验的习惯。三、课时安排：1、期初复习 2课时 9月2日-9月3日2、分数乘法 16课时 9月6日-9月28日3、分数除法 22课时 9月29日-10月29日4、简单的统计 2课时 11月1日-11月2日5、分数四则混合运算 3课时 11月3日-11月5日6、稍复杂的分数应用题 14课时 11月8日-11月26日7、百分数 16课时 11月29日-12月21日8、圆 15课时 12月22日-1月12日9、复习 5课时 1月13日-1月20日教学计划 篇2一、目标本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。坚持以人为本，充

5、分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。二、理念以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生。三、具体举措（一）、规范教学管理1、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习小学教学工作制度，并严格落实、执行；进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程；规范学籍、继续教育和第二课堂的管理。2、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究；扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的

6、目标，坚持杜绝对学生不负责的做法（行为）。4、抓好质量监控。组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题，注意跟踪把关。5、建立语、数、英三科学科资源库。（二）全面提升学生素质1、从后进生工作抓起各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。2、向40分钟课堂要质量坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教

7、学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。上课时，教师要以学生的思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。3、努力开好第二课堂充分发掘师资队伍的潜力，有效利用学校现有的资源，积极开展二课堂活动，全面提升学生的综合素质。4、开展学生素质比赛（三）加强学习，增强教科研意识本学期继续采取集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中交流相结合的形式，积极开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良

8、好氛围，丰富教师的科研理论知识。1、精读书籍，扎实开展读书活动。充分利用教学杂志、书籍，加强自学，要求全体教师不断把握并适应教学改革的新动向。（1）开展师生共读活动。（2）师生读书卡展示评比活动。（3）在教研组开展读书“读书分享”活动。2、组织好“读书分享”活动，使专业引领有行动，更有智慧。本学期，我们将利用每周教研活动前20分钟的时间组织“读书分享”。每位教师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等结合专业成长进行集中交流。做到人人参与，共同学习，一起分享。 逐步让分享成为教师的交流学习、展示自我的舞台。活动在内容上，一方面多结合自己的专业成长如教育故事、课堂教学反思，一方面多结合各教研组和教

9、师的小课题研究。（四）、以活动促发展，丰富校本培训的内涵积极为青年教师的成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。1、完善教研日活动。本学期，对教研活动内容进一步落实，明确主题，时间，承担人：原则上语文、数学、隔周举行一次，其他学科一月一次举行；期初各教研组列出教研日活动计划，重点开展：集体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的研究与指导、学生学科素养培养研究等活动。2、开展教师的各类评比活动：论文评比、课题评比、教育、教学故事、教育随笔活动，通过一系列竞赛活动，使教师在竞争中成长，加快专业发展。（五）以队伍促实效，提高教科研的品位加大教研组长的队伍建设，具

10、体措施：1、建立一个良好的教研组长培养的机制，给教研组长的成长提供一个广阔的空间和良好的氛围，使其在片区集体备课活动中上公开课和展示课。每学期给予外出学习的机会。最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。2、保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权。教研组长要主持本学期好本学期“读书分享”活动、主持组内教研活动等促进教师间的思维碰撞。3、以学习代训的方式提高教研组长队伍建设，学校定期开展教研组长会议，每月召开教研组长例会，在会上既交流一个以来的工作，又培训教研组长的综合素质，如进行博客制作、课件制作、前言信息的理论学习等一系列培训，了解在教学科研方面的最新情况，同时根据活动开展情况学校及

11、时调整工作思路。（六）、开展各类活动，营造书香校园、活力校园1、开展阅读评比活动，营造书香校园启动阅读评比活动，由教导处组织，语文教研组配合，全体班主任和语文教师参与。开学初教务处出台阅读评比活动要求，教研组配合拟定各年级阅读书目，各班积极参与，11月份组织全校性的读书评比活动，期末表彰。配合阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等。2、开展写字比赛活动，逐步提高学生的写字水平。本期开展写字展示活动，提高全体学生的写字水平。具体措施：班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度营造校园墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展

12、示评比活动，布置于各班教室外墙举办学校写字比赛活动，各班推荐10人参加写字比赛，分高、中、低段进行。3、组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动组织好各类竞赛活动，提高学生综合素质，加强各学科，特别是体艺学科的学生基本达标素养的过关检测。1语文单项竞赛：硬笔字、命题作文2英语单项竞赛：书写、单词3数学单项竞赛：口算4课堂教学比赛5。举行“优秀教学法评选活动”，并推荐参加区、市优秀教学法、教学模式的评选。教学计划 篇3一、单元教学内容口算一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十数 两位数乘三位数的笔算 速度表示法 速度、时间、路程之间的关系 积的变化规律 乘法的估算二.单元教学目标1.掌握用一位数

13、乘两位数(积在100以内)或几百几十的数的口算方法。2.能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。3.知道速度的表示法，经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题的过程。4.掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。三、单元教学重难点教学重点：1、掌握一位数乘两位数的口算方法。2、掌握两位数乘三位数的计算顺序和积的定位。教学难点：乘数是两位数乘法的积的定位四、 单元学习内容及前后联系：1.本单元内容：口算乘法;笔算乘法;速度、时间和路程;积的变化规律;乘法估算。2.知识前后联系：已学过的相关内容

14、：认识乘法，表内乘法，整十整百数乘一位数的口算，两位数乘一位和两位数乘两位数的笔算：后续学习的相关内容：除数是二位数的除法，小数乘法。五.单元措施1.注意让学生自主掌握乘法运算的基本方法。2.重视引导学生探索运算中的数量关系，初步学习模型化的数学方法。3.以探索运算中数值规律的练习为载体，发展学生的推理能力。六、本单元内容结构及课时分配（略）七、课型说明例1：以自主探究、小组合作交流为主。例1、例2：自主探究、小组合作交流、教师点拨引导为主。例3：自主探究、小组合作交流、教师点拨引导为主。例4、例5:以自主探究为主教学计划 篇4一、指导思想：人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息

15、技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。”二、教

16、学目标1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。三、二年级学情：二年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。学生要给他们规范的学习方式，用建构

17、主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。四、教学的突破点与创新点1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过

18、程中学习操作技能。6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。7、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。8、注重对弱势对象的帮扶补救。五、教学的方法措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键)、落实一个“行”字(引导学生进行思维训练和认知能力训练);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学

19、以致用、创新实践)。教学计划 篇5一、立足课堂，全面提高课堂教学效益1、抓好常规教学，优化教学环节。教学常规是教学的基_法，是教学工作正常开展的基本保证，也是教学工作的永恒重点。通过优化备、教、批、辅、考、研等教学环节，提高课堂教学效益。2、深入基层学校，加强调研视导。要加大专题调研和专项指导的力度，突出集体备课、导学案、学生主体性等。把集体听课与分散听课、学科常规听课与培优扶差、跟踪听课和随机听课、听课与评课、指导结合起来，使听课常规化、科学化，注重听课视导的有效性。继续开展名师、学科带头人、骨干教师的课堂教学展示活动发挥他们的教学辐射作用。3、改革教研方式，突出教研活动的实效性。深入学校，

20、深入课堂，努力构建对话、交流、互动的教研模式。二要使教研课题化、专题化、系列化、精品化，开展 同课异构教研、会诊式教研等。发挥网校的作用，使网络教研与实地教研相辅相成、互为补充，最大限度地在全市范围内实现教学智慧共享，为教师进行业务交流搭建良好的信息平台。开展优质课评选、为教师专业发展提供舞台。本学期，要认真选拔初、高中物理教师参加苏州市教学基本功比赛，做好高中物理把握学科能力的选拔工作。二、研究考试评价，提高教育教学质量1、加强对中考、高考、学业水平测试的研究力度，科学备考、效益备考。认真研究我市20_年中考、高考，总结经验，分析不足，继续组织好太仓市中考、高考分析和经验交流研讨会。二要加强

21、对20_年试题、20_年考试说明的研究，把握考试的改革动态，组织好太仓市中考、高考备考研讨会和初三、高三模拟考试及高二学业水平测试模拟考试。加强对毕业班学生的研究，突出学生的主体地位，分类指导，查漏补缺，增强复习的针对性，实现由时间+汗水模式向科研+效益模式的转变。高三第二轮复习工作要突出计划性，计划要落实到每一节课，特别要加强选修模块和实验试题的研究。初三复习工作的重点是努力优化课堂教学的结构,切实提高课堂教学的效率.要抓紧进度,最后阶段做好查漏补缺工作.加强高二学业水平测试的复习研究，努力提高会考的合格率及优秀率。2、细化和优化考试评价，促进教师与学生发展。坚持科学命题、严密组织、阅卷分析

22、、及时反馈的原则，提高命题的科学性。及时组织阅卷，认真分析，及时召开全市质量分析会进行反馈，指导教学工作，不断提高教学质量。三、加强教研组的建设1、加强教研组的组风建设。2、加强备课组的建设。在集体备课的基础上，加强资料的整理与充实，做到资源共享。广泛收集信息，加强资料库建设。3、加强校本课程的建设。组织教师积极编写适合各个学校学生发展的校本课程，积极开展加强校本课程的建设。四、关注教师发展1、注重新课程背景下青年教师的成长工作。通过听课评课活动，加强对青年教师一对一辅导，帮助青年教师站稳讲台，尽快适应中学教学。要求青年教师加强综合试卷的练习，坚持每周一练，提高解题析题能力。2、加强中心组建设

23、，发挥骨干教师的带头示范作用。通过组织骨干教师示范课、青年教师与骨干教师结对子等活动，充分发挥骨干教师的辐射作用。3、加强骨干教师试题研究能力，提高命题水平，为物理学科的发展出谋划策。教学计划 篇6为了保证教学活动有目的有计划地进行，使教学活动有针对性、时效性，根据学校20_教学工作计划，结合本学期学科特点、特制定本学期教学计划如下：一、本期总体教学目标本期高一思想政治课教学活动，根据新课标的要求和标准，深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，积极贯彻党的教育方针，以调动学生积极性为出发点，提高学生学习效率，全面落实素质教育为目标，积极推进课程改革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务和

24、教学目标，以其使教学质量有明显提高。二、本期教学的进度高一年级思想政治的总体教学任务为必修1，根据学习行政历的规定，本学期教学周21周，其中教学时间19周，复习两周的工作计划，分解细化教学进度为：9月份完成教学计划13课；10月份完成积极哦啊小计划46课；期中考试完成后，11月份完成78课；12月份完成911课；元月份复习进行期终考试。三、教学设想及措施高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点 难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题；其次要加强思想政治教育工作

25、。加强育人工作，是思想政治课的基本任务，要用基本理论解决心理问题，为学校的德育工作开辟第二课堂，为此，在教学过程中，采取以下措施：1、备好每堂课。备课是上课的重要前提，只有熟知、真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。2、积极参加教研活动，参加互听课活动，教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法，只有坚持才能修正自己。3、积极学习本专业的教研理论，阅读最新的时政新闻，提高自己的理论水平和业务能力，给人一碗水，自己就应有一桶水，只有博览群书，才能提高自己的理论素养，才能给学生解答、释疑，才能真正做到学深为师。另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每

26、天要阅读、收听、收看大量的时政新闻，用新鲜的时政知识辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这样才能达到学以致用的目的。4、采取多种教学方法，在提高课堂教学质量和效益上下功夫。授之以鱼不如授之以渔，良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的最佳途径，在教学过程中，要打破传统的教学方法，采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法，提高教学效果和质量。5、改善师生关系，化解学生厌学情绪，兴趣是学生学习的最好的老师，要想使学生对本学科感兴趣，除了学科本身的吸引力外，师生关系的好坏，也是导致学生对本学科失去兴趣的最直接的根源。所以，要转变观念，变师生关系为朋友关系，多关心、多关怀学生，以自己的爱心感动学生，走进学生

27、的心灵，让学生喜欢你，他才会喜欢你的课，学习你的课，使课堂产生良好的效果。6、因材施教，分类指导。对各类不同的学生分类指导，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是对学生，要分析成因，透析病理，这样才能对症下药，克服学生厌学情绪，提高教学效率。7、多考、多练。多考多练虽然是老生常谈的方法，但仍不失为一种有效的方法，多考多练，才能发现学生存在的问题，才能找出病因，对症下药，起成效。总之，作为课任老师，只有加强师德师风建设，加强理论学习，提高教学艺术和技巧，走进学生心灵，才能教好每堂课，提高教学效果和质量。教学计划 篇7一、班况分析：1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生1

28、5名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。2、幼儿情况：通过近期的观察、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动；不会主动收拾玩具；个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班

29、形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。二、班级经营：经营目标：营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。经营特色：形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同伴间要团结；教师要给予幼儿充分的自主权。重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。三、教育教学目标：身体发展大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左

30、右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。认知发展智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认57种图形。自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。语言发展：能听懂

31、故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自己的意见。社会性发展品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息。个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。四、保教内容及措施：（一）保育工作幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：以“争当环保小卫士”

32、的形式，督促幼儿保持班级卫生要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心开始安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。2、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价定期组织幼儿进行体检，并做好反馈。邀请保健老师进课堂，教幼儿掌握自我防范的方法，在传染病多发季节能及时地进行预防。3、密切结合幼儿的生活进行安全教

33、育严格执行接送制度，防范于未然经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。5、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛，争取人人过拍球关。（二）教育工作1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展

34、促进孩子全面发展的主题活动。（1）预设主题：成长快乐（二月份），种子的秘密（三月份），交通工具博览会（四月份），奇妙的蛋（五月份），顽皮一夏（六月份）。（2）灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。（3）主题指导要点：1、根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。2、环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。3、创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。4、充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。2、体现“艺术”

35、及“互动”特色，创设相应的环境，给予幼儿充分的感受和满足。（1）教师收集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发幼儿兴趣，与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。（2）注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。（3）创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。4、结合节日对幼儿进行品德教育三月份：

36、开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。四月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。5、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。五、家长工作1、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。2、每月两次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。4、听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。5、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。教学计划 篇8一、教材分析本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进