上学期信息技术教学计划

1、knowing what i want to do, in the dead of night, ask myself my future plans, and move in that direction to realize it.通用参考模板（页眉可删）上学期信息技术教学计划 上学期信息技术教学计划1本学年我校的信息技术工作要以当的十六大精神为指导，以与时俱进的精神状态，围绕提高学生信息技术水平的工作中心，以教育信息化为重点，积极推进信息教育创新，神话教育改革，加强学习与研究，扎扎实实做好每项工作。一、教学目标与要求本学期信息技术教学围绕“用电脑写作文”展开，要达到以下目标：1.知识与技

2、能目标（1）能启动和退出“写字板”程序，能认识写字板窗口。（2）会在“写字板”中进行文字的输入与修改。（3）会将文字设置成不同的格式与效果，会插入图片，能将_打印出来。（4）会制作带声音和表格的文档。2.情感目标（1）激发学生对信息技术的兴趣，培养其该方面的爱好。（2）培养学生对进一步发展我国信息技术的使命感。增强国际意识，培养爱国主义精神。二、教材分析信息技术是学好各门功课的有力工具。因此，本教材加强了信息技术与其他课程的整合。并且根据小学生心理发展规律，设置了以“任务驱动”的方式来组织教学活动，使学生在实践中快乐得学习相应得信息技术知识和操作方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。本教材在

3、文字叙述、版面布局等方面，符合小学生的心理特点，通俗易懂，图文并茂，富有趣味性和启发性，能够保证学习效果。三、学生状况分析学生在三年级已经接触过电脑，有一定的基础。个别同学家里有电脑，对电脑的使用比较熟悉，而大多数同学则无此条件，因此要多让他们上机操作。由于该课程科技含量较高，很容易引起学生的兴趣。这种心理基础对于信息技术的学习无疑是大有帮助的。在教学工作中要注意将这种兴趣保持下来并使之发展成为爱好。四、教学措施1（1）课前：认真备课，检查电脑状况，了解学生情况。（2）课堂上：注重学生实践，抓好课堂组织，保证课堂效率。（3）课后：仔细检查电脑状况，多寻求反馈，多反思，总结经验与教训。2不断更新

4、教学软件，不断学习，提高自身计算机教学水平以及维护水平。3设置一些设计类比赛，激发学生的求知欲，引导其积极探索，培养其团队合作精神，增强其自信心。五、进度安排周次上学期信息技术教学计划2一、学情分析通过开学一两节课了解学生信息技术基础情况，由于小学学习基础有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让学生快速适应初中阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。二、使用教材人民教育出版社初中信息技术七年级上册三、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、了解信息、信息技术，以及信息技术的应用。3、学会利用多种方法获取

5、多媒体素材。4、学会信息集成与发布。5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。四、教学方法本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。五、教学进度具体安排如下表课时 内容99-913引言课 收集身边的的信息、讲解学习信息技术的方法和本学期课程计划916-920 1.1 信息的特征9.23-9.27 1.2 现代信息技术与生活10.7-10.11 1.3 计算机探秘10.14-10.18 1.4 使用计算机管理文件10

6、.21-10.25 1.5 信息安全与信息道德10.28-11.1 2.1 欢迎参加辩论会11.4-11.8 2.2 为运动员加油11.11-11.15 期中阶段质量检测11.18-11.22 2.3 我心中的班级11.25-11.29 2.4 文学社的新成员12.2-12.6 2.5 班级风彩12.9-12.13 3.1 策划准备12.16-12.20 3.2 设计外观12.23-12.27 3.3 组稿编辑（一）12.30-1.3 3.4 组稿编辑（二）1.6-1.10 3.5 播放展示与发布1.13-1.17期末阶段质量检测上学期信息技术教学计划3新学期将来了,我打算好好干好工作，按上级

7、要求干好教学工作和电教管理工作，并为 广大老师们搞好服务，不管哪位老师的电脑出了问题都及时为老师们修好电脑，保证老师们的教学应用。在教学方面打算主要从以下几个方面抓好工作：一、指导思想及教学目标本学期主要通过络基础知识的学习使学生对计算机络有个基本的了解；通过实践操作知识的学习，使学生掌握上收集、交流信息的基本操作；通过程序设计初步知识的学习，使学生初步了解程序设计的基本思想与方法，初步学会把解决简单问题的过程转换为程序。除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特管理及信息安全的法规；让学生学会评价和识别电子信息_的真实性、准确性和相关性，抵制不良信息，正确使用信息

8、；培养学生积极探索、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。二、情况分析初二级学生通过初一的信息技术课程，对计算机有了一定的认识，特别是家里有电脑的学生对基础操作较为熟练，但是其中也有部分学生仍然没能够完全掌握初一所学的操作知识。另外，由于每班人数较多，在操作时遇到问题无法一一及时的解决。三、教材分析1、教材特点：教材实用性强，图文并茂，但难度增加，这部分的内容对学生的数学知识、逻辑推理能力都有一定的要求，对于村镇学校的学生来说有一定的难度。2、重、难点：重点在于对计算机页设计基础知识的了解及应用；难点在于对第一章的内容要在学会操作之外掌握相应的

9、理论知识与实际应用能力.四、主要措施针对以上几点，主要措施如下：1、培养学生之间互帮互助的风气。具体每班分为若干个小组，每组三人左右，从中挑选出有责任心、操作能力较强的学生成为小组负责人，小组之间展开竞争，调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。2、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课。对于络基础及应用这章的基本部分知识，采用“演示操作提问解疑”的教学方法，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于该章

10、络应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用络教室对学生的上情况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上习惯。上学期信息技术教学计划4一、指导思想培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。二、教材分析七年级（上）的教材介绍信息技总体目标，让学生了解计算机

11、的组成，因特的合用，及上信息的搜索、查询。引入文字处理软件为教学内容，从建立个人文档、编辑修改文档、排版制作文档、编辑特色文档、制作应用文档等几个方面来指导学生学习和上机。八年级（上）教材从学习flash动画制作入手，让学生逐步了解flash软件：元件制作、复杂图形绘制、动作补间动画、形状补间动画等。进而掌握复杂动画短片的制作。九年级因为有两年信息技术课的铺垫，对计算机操作认识的比较透彻，教材以bv程序设计为主。从最简单的运算程序开始，通过对各种循环结构的学习和各种按钮、函数、菜单等的应用，能独立完成简单的vb程序的设计。总之，初中教材结合了时代特色，以培养信息技术素养为基础，为高中阶段的学习

12、做好铺垫。三、教学目的1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。6、做一个多媒体作品出来四、教学措施1、理论学习与上机实践相结合。2、采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量的任务（项目），应用小组合作、分组交流、作品展示等形式

13、组织学生学习和实践，引导和培养学生良好的学习兴趣。3、利用因特络资源，扩大学习空间，丰富课堂教学。4、认真备课、上课，严格要求学生。5、利用课余时间组织信息技术兴趣小组。五、教学安排七年级：周次 内容 课时 周次 内 容 课时1 信息与信息技术综合实践windows操作系统word基本操作键盘的使用修饰、加工文字资源管理器艺术字与文本框综合实践图片与自选图形络知识初体验表格与winrar巧用搜索引擎综合实践保存和利用络资源期末电子邮件八年级：周次 内容 课时熟悉基本操作影片剪辑元件制作动画前的准备遮照层动画动作补间动画添加声音创建复杂动画按钮元件逐帧动画动画的引导与发布形状补间动画综合实践（一

14、）运用多种动画类型综合实践（二）综合实践期末引导线动画九年级：周次 内容 课时visual basic初探常量与表达式数组的应用顺序结构的应用过程和函数的应用选择结构的应用菜单的应用循环结构的应用综合实践上学期信息技术教学计划5一、指导思想以计算机技术、微电子技术和络通讯技术为主要标志的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响。它将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会的巨大进步。信息技术教育是中小学素质教育的重要内容，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高适应信息社会的能力都具有重要意义

15、。中小学信息技术教育是现代信息社会对基础教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。二、教学目的信息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究式的学习。学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好地掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，使信息技术成为支持学生进行终身学习和合作学习的手段，为学生今后适应信息社会的要求打下必要的基础。三、六七年级学情分析：1、六、七年级学生已经上过信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的是课前在教室里

16、上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强六、七年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。六、七年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。四、教学内容：根据学生实际情况，本学期重点讲授知识。争取让学生在最短的时间掌握更多实用的知识。五、附：落实教学“五认真”的具体措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的

17、教学计划。认真落实“五认真”具体措施：一、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。二、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师

18、为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。三、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。四、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。五、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小

19、组，以培养学生的特长。2、提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学信息技术教学指导纲要以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。3教研工作目标和计划。积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的.实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。教学时间安排：每个活动内容安排一课时上机实践练习。上学期信息技术教学计划6教学目的要求：通过学习要求学生了解信息和信息技术的基础知识，掌握信息的一般特征和信息技术的悠久历史，发展趋势，

20、合理使用。为本学期的学习做好必要的准备。掌握信息获取的一般过程、重点探索因特这个丰富的信息源。理解利用计算机加工信息的三种基本形态。掌握人性化信息加工的两类重要应用文本信息加工和表格信息加工。学生情况分析认知前提分析优势现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。由于学校电脑设备想较其它县市学校落后，对学生积极性造成一定负面影响，致使有些学生厌恶上机实践操作，从而影响部分学生积极性。情感前提分析优势计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。不足学生对电脑

21、的兴趣局限于游戏娱乐和上聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。改进措施教学措施1） 强调基础知识，重视教学方法，教学技能。2） 注重教学生动形象，激发学生学习兴趣。3） 培养学生思维能力，提高教学效果。4） 课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用。5） 加强学生上机实践操作管理和引导。教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。时间安排周次、教学内容第1周、信息及其特征第2周、日新月异的信息技术第3周、信息获取的一般过程第4周、因特的搜索引

22、擎第5周、因特的搜索技巧第6周、放假第7周、文件的下载文件及其类型第8周、文件的下载多路径文件第9周、文件的下载下载速率第10周、络数据库的信息检索第11周、其中考试第12周、信息加工概述第13周、信息的智能化加工第14周、信息的编程加工第15周、文字及其处理技术第16周、字处理软件第17周、文本信息的结构化和形象化第18周、熟悉excel软件第19周、表格数据的处理第20周、表格数据的图形化第21周、表格数据加工的多元化第22周、期末上学期信息技术教学计划7本学年我校的信息技术工作要以当的十六大精神为指导，以与时俱进的精神状态，围绕提高同学信息技术水平的工作中心，以教育信息化为重点，积极推进

23、信息教育创新，神话教育改革，加强学习与研究，扎扎实实做好每项工作。一、教学目标与要求本学期信息技术教学围绕“用电脑写作文”展开，要达到以下目标：1.知识与技能目标（1）能启动和退出“写字板”程序，能认识写字板窗口。（2）会在“写字板”中进行文字的输入与修改。（3）会将文字设置成不同的格式与效果，会插入图片，能将_打印出来。（4）会制作带声音和表格的文档。2.情感目标（1）激发同学对信息技术的兴趣，培养其该方面的喜好。（2）培养同学对进一步发展我国信息技术的使命感。增强国际意识，培养爱国主义精神。二、教材分析信息技术是学好各门功课的有力工具。因此，本教材加强了信息技术与其他课程的整合。并且根据小

24、同学心理发展规律，设置了以“任务驱动”的方式来组织教学活动，使同学在实践中快乐得学习相应得信息技术知识和操作方法，培养同学分析问题和解决问题的能力。本教材在文字叙述、版面布局等方面，符合小同学的心理特点，通俗易懂，图文并茂，富有趣味性和启发性，能够保证学习效果。三、同学状况分析同学在三年级已经接触过电脑，有一定的基础。个别同学家里有电脑，对电脑的使用比较熟悉，而大多数同学则无此条件，因此要多让他们上机操作。由于该课程科技含量较高，很容易引起同学的兴趣。这种心理基础对于信息技术的学习无疑是大有协助的。在教学工作中要注意将这种兴趣坚持下来并使之发展成为喜好。四、教学措施1（1）课前：认真备课，检查

25、电脑状况，了解同学情况。（2）课堂上：注重同学实践，抓好课堂组织，保证课堂效率。（3）课后：仔细检查电脑状况，多寻求反馈，多反思，总结经验与教训。2不时更新教学软件，不时学习，提高自身计算机教学水平以和维护水平。3设置一些设计类竞赛，激发同学的求知欲，引导其积极探索，培养其团队合作精神，增强其自信心。五、进度布置上学期信息技术教学计划8一、指导思想当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的

26、信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。二、学情分析本学期七年级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，让他们在最大程度上在校上机练习。、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高、学生的计算机基础知识掌握不够牢、学生运用电脑的能力较差、部分学生上机行为不够规范、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现象较严重，还有

27、极个别学生在小学根本没有接触计算机。针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。三、目的要求、培养学生爱护公物的良好习惯、提高学生学习计算机理论知识的兴趣、规范学生上机行为、对学生适时进行爱国主义教育四、教材分析本学期使用的计算机教材是青岛出版社编著的七年级信息，义务教育教科书。本教材主要内容如下：、信息与信息技术 2、计算机探秘 3、使用计算机管理文件4、信息安全与信息道德 5、欢迎参加辩论会 6、为运动员加油 7、我心中的班级 8、文学社的新成员 9、班级风采 10、策划准备 11、设计外观 12、组稿编辑一 13、组稿编辑二 14、播放展示

28、与发布五、教学措施、认真钻研教材，精心备课。、仔细讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。、耐心辅导，注重能力的培养，加强思想教育，增强信息素养。、严格要求学生，督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。6、分组教学，互相帮助，培养团队合作精神六.教学计划:第一周使用计算机管理文件第二周信息安全与信息道德第三周单元复习第四周欢迎参加辩论会第五周为运动员加油第六周我心中的班级第七周文学社的新成员第八周班级风采第九周单元复习第十周策划准备第十一周设计外观第十二周组稿编辑一第十三周组稿编辑二第十四周播放展示与发布第十五周单元复习第十六周期末考试遇到节假日或者期

29、中期末考试，学生活动等耽误的课程，会有相对调整。上学期信息技术教学计划9一、小学信息技术课程的性质和任务信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、小学信息技术课程的教学目标1、了解信息技术的应用环境和

30、信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。三、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手

31、段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。四、三年级教材的教学内容安排1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。2、操作系统简单介绍：掌握写字板中汉字的输入。3、用计算机画画，与写字板相结合，进行图像处理。4、用计算机作文，在写字板中进行文字的处理及编辑排版。上学期信息技术教学计划10一、全册教材分析根据教育部中小学信息技术课程指导纲要（试行）的要求和基础教育新课程改革的需要，五年级上册教材渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特征和认知结构，合理拓展了信息技术学科的内涵，注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌握实用的、易迁移

32、的知识与技能。本册教材注重了动手与动脑相结合，提升了学生的道德修养。六年级上册共三个单元，第一单元是让学生初步了解计算机的发展历史，了解计算机系统的构成，第二单元是让学生了解logo语言程序设计，第三单元是让学生理解算法的概念，掌握算法常见的描述方法。二、教学目标模块一、计算机是怎样工作的1、了解计算机发展历史2、了解计算机系统构成3、理解计算机工作原理4、培养学习计算机的兴趣模块二、logo语言乐园1、了解logo语言2、掌握常用logo语言命令应用绘制图形3、学会重复命令，重复命令的嵌套绘制复杂图形4.、通过命令应用，初步培养学生编程能力，逻辑思维能力，审美能力、模块三、算法思想初步1、理

33、解算法概念2、学习用算法思想解决生活中的问题3、体会算法思想的重要意义三、教学重点难点logo语言重复命令及重复命令的嵌套绘制图形四、教学方法、措施1、寓教于乐法2、情境创设法3、任务驱动法4、尝试探究法5、合作学习法五、教学时间安排教学新课13课时单元综合练习6课时期末复习2时综合测验1课时累计22课时上学期信息技术教学计划11一、全册教材分析根据教育部中小学信息技术课程指导纲要（试行）的要求和基础教育新课程改革的需要，五年级上册教材渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特征和认知结构，合理拓展了信息技术学科的内涵，注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌

34、握实用的、易迁移的知识与技能。本册教材注重了动手与动脑相结合，提升了学生的道德修养。本册教材共分两个单元，第一单元是学习制作多媒体演示文稿，第二单元是学习信息共享与安全。二、教学目标模块一制作多媒体演示文稿1、了解幻灯片窗口组成2、初步学会设计制作图文并茂的幻灯片4、能学以致用，根据需要制作演示文稿5。通过制作和欣赏幻灯片渗透情感体验教育模块二1、了解信息概念2、了解常见的信息技术在生活中应用3、培养学生信息共享与安全意识4、初步树立信息知识产权概念意识三、教学重点难点1、在幻灯片中设置超链接2、在幻灯片中定义动作四、教学方法、措施1、寓教于乐法2、情境创设法3、任务驱动法4、尝试探究法5、合作学习法五、教学时间安排教学新课合计12节综合练习合计4节单元测验合计2节期末综合复习与练习4节累计22节上学期信息技术教学计划12本学期工作的基本指导思想是: