小学合唱教学技巧方法ppT精编版

1、一、听音乐给学生长期提供一个多声部音乐的聆听氛围。案例：案例：猜调猜调二、“唱”音乐用轮唱这种演唱形式导入到合唱。三、玩音乐淡化知识技能，以兴趣为动力给学生提供经常参与多声部音乐训练的内容和途径。 【实例1】：歌曲小青蛙找家教学片断。将学生分成两组，一组扮演小青蛙，一组扮演青蛙妈妈。青蛙妈妈： X X X X 小青蛙： XX XX XX XX 【实例2】：音的长短游戏四、“调”音乐培养学生协调声音的能力 在音乐教学过程中，培养互相倾听对方歌声的习在音乐教学过程中，培养互相倾听对方歌声的习惯，及学生协调能力，是合唱是重要环节。惯，及学生协调能力，是合唱是重要环节。 对于如何有效的调控学生有和谐的

2、声音，教师的对于如何有效的调控学生有和谐的声音，教师的肢体语言肢体语言有着不容小觑的地位有着不容小觑的地位,恰当和合理的运用肢体恰当和合理的运用肢体语言可以使教学达到事半功倍的效果。语言可以使教学达到事半功倍的效果。五、 利用乐器帮助学生学唱二声部歌曲六、组建学校合唱团，拓升课堂教学空间 初级阶段：趣味练声曲火车开啦、小金鱼 中级阶段：趣味练声曲快快跑、公鸡唱歌 火车来啦火车来啦1=D 2/45 6 5 43 4 5 5 55 5 5(师师)火车火车 火车火车 来来 了了(生生)呜呜 呜呜 呜呜 呜呜呜呜 呜呜说明：练习说明：练习U的发声与咬字，注意学生的口型。的发声与咬字，注意学生的口型。1

3、=C 3/4 小金鱼小金鱼5 3 56 3 5 6 6 5 3 56 5 6 5 3 2 5 6 5 3 小金鱼，小金鱼， 水中游，水中游， 他他 们们 从来从来 不撞不撞 头，头， 你让我，你让我， 我让你，我让你， 大家都是大家都是2 3 1 好朋友。好朋友。说明：此曲训练学生说明：此曲训练学生“OU”的发声，要求竖嘴，声音拢。的发声，要求竖嘴，声音拢。练声曲练声曲1=D 2/4 公鸡唱歌公鸡唱歌 3 2 3 5 6 6 5 6 5 6 5 3 2 3 2 1 公鸡 唱 歌 wo wo wo , 公鸡 唱 歌 , wo wo wo. 唐老 鸭在 唱 ga ga ga, 唐老 鸭在 唱, g

4、a ga ga. 米老 鼠在 唱 xi xi xi, 米老 鼠在 唱， xi xi xi。 3 2 3 5 6 3 3 3 5 6 5 3 2 1 2 1 说明：通过二部和声的练习及说明：通过二部和声的练习及wo、ga、xi的韵母演唱，提高学生的的韵母演唱，提高学生的演唱能力演唱能力和表现能力。和表现能力。1=F 2/4 快快跑快快跑 德国1 3 5 05 4 3 2 1 0 2 2 7 5 5 5 3 1 2 2 7 5 5 5 3 1 快 快 跑， 马儿快快 跑 跳过 岩石，越过山包 不要 累坏 不要 摔倒，1 2 3 4 5 0 5 4 3 2 1 快 快 跑 ， 马儿 快快 跑。 说明：用轻快活泼的声音延长，注意休止符。说明：用轻快活泼的声音延长，注意休止符。 2.png小口诀小口诀 顿音记号顿音记号顿音记号黑三角唱的轻巧短又跳 小节线小节线小节线，一条条，音乐律动由它标，线后之音为强拍，强弱分明要分好 反复记号