中心学校语文教研组首读书节方案

1、区中心学校首届读书节方案前 言 书是人类文明的积淀，是人类进步的阶梯。学习和读书应该是这个时代的主旋律。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起书香社会书香学校，让学生养成热爱读书的习惯。”确实，一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。本届读书节围绕“建设书香校园” 这一主题，按照师生共同参与、以校为主、辐射家庭的思路，和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动

2、，通过读书节活动，进一步推动我校的省级规划课题小学语文中高段教学的拓展与超越的研究，鼓励全校师生以书为友，养成“爱读书、会读书、读好书”的良好读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立中心师生新形象，使校园充满浓浓的书香之气。促进学习型校园、学习型班级、学习型家庭的形成。一、首届读书节活动主题： 书香校园，快乐读书；二、活动目标：1、通过活动，引导师生从“阅读”到“悦读”，博览群书；2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。促进学生拓宽视野，活跃思维；3、通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建理想的

3、成长文化生态；4、通过活动，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设；三、时间：5月20日至6月1日。四、读书节活动用语： 最是书香能致远，腹有诗书气自华用读书改变我们的生活。多读书，读好书，会读书。与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。五、活动筹备：筹委会主任：张卓燕筹委会副主任：刘学左、陈 幸、顾可雅、盛 慎筹委会执行副主任：毛媚华、徐英、陈萍活动策划组负责各项活动内容、实施方法、环境布置方案的设计制定等。组 长：毛媚华、徐英、陈萍组 员：郎申娟、王水一、朱舟君、王燕敏、施律军、王爱春 活动组织组负责根据策划组制定的活动方案，进行具体的组织实施。组 长：徐英、陈萍 组 员

4、：郎申娟、王水一、朱舟君、王燕敏、施律军、王爱春、邬美红、张怡芳、徐晓、吴海芳活动宣传组负责对“读书节”各个环节、各项活动进行多种形式的跟踪宣传。组 长：江 琰组 员：“读书节”志愿者若干名广电摄制组负责“读书节”活动期间的拍照、摄像工作，同时负责利用校内电视、广播媒体进行的“读书节”相关活动。组 长：陈 萍组 员：吕斌波、吕炳群、“读书节”志愿者若干名场地布置组负责“读书节”各项活动的场地安排和布置。组长：盛 慎组员：顾盛一、胡友菊、王宜鸣、王 玲、“读书节”志愿者若干名六、活动要求：总体要求：1、思想重视，积极开展。2、面向全体，精心组织。3、营造氛围，快乐实效。4、及时总结，不断进步。具

5、体要求： 教师：1、读书节期间尽量少布置或不布置书面作业，确保学生们有充足的阅读时间，并和学生共读一本适合本年级阅读的书。2、开放校图书馆，阅览室，供师生借阅读书。3、语文教师指导学生选择书籍；指导学生学会做读书笔记，进行班内读书笔记展览；组织班内学生自主开展“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小版块进行课堂交流。4、班主任：及时组织收集学生读书节期间的各种优秀作品，并上交学校。各班开展各种有关的读书实践活动，积极组织学生参加学校、年级组读书汇报比赛活动。学生：1、每天至少有一小时的阅读时间，至少读完一本书，记录一张读书卡或一本读书笔记。2、开展古诗文诵背

6、活动，将本学期要求背诵的古诗文篇目进行集中背诵。3、写一份我的读书名言，贴在自己的房间里。家长： 1、为孩子在家里营造浓浓的读书氛围：给孩子一个读书架，并将孩子已读完的书单独放，将孩子写的读书名言放大贴在房间里。2、为孩子添几本好书。（参阅区中心学校百篇阅读篇目）3、给孩子选择几篇习作投稿。七、具体安排：第一阶段：启动阶段(5月20日5月22日)1、5月2022日宣传发动，营造氛围，做好环境布置校园挂横幅，插彩旗，班级出黑板报，橱窗展示区中心学校百篇阅读篇目，让校园的橱窗、墙壁、黑板、书角充满浓烈的书香。2、网上读书乐园有吕炳群老师负责，于读书节前夕完成，为中心学生提供一个网上书库，搭建一个交

7、流阅读体验的平台。3、5月22日 读书节开幕式（国旗下讲话校长）。学生宣誓：“开卷有益我们爱读书，良师益友我们读好书，学海无涯我们勤读书。”4、调查学生拥有图书情况，完善年级组活动室的图书角建设，并推选好图书管理员。第二阶段：活动阶段(5月23日5月31日)1、开展“征集名言，制作书签”活动 时间：美术课、生活与劳动课等参加对象：1-6年级每班推荐5张参加评比。上交截至：5月25日活动安排：读书过程中离不开小书签的帮助，为此借助美术老师的指导，发动学生自己动手制作书签。书签的制作，不仅发挥学生的动手能力，并在制作过程中，自创读书格言，激励同学们爱读书、爱护书。学校将评选出一定数量的“最佳书签”

8、设计奖。责任人：德育处徐英2、“优秀图书角名称设计”评选 时间：5月22日 活动安排：各年级组长上报图书角名称，要求富有童趣、个性，评出优秀奖若干名。责任人：德育处徐英3、“跳蚤”书市（图书义卖活动） 时间： 22日中午、23日中午 地点：篮球场 参加对象：16年级各班学生 活动安排：学生自带课外读物捐到各班并做好统计，作为各班图书义卖资本；以班级为单位，在篮球场设摊进行图书义卖活动，形成图书义卖市场。学生可以自由到图书市场进行购买，各班义卖所得款额作为民工子弟学校“爱心图书基金”。责任人：少先队陈萍4、“读书改变了我（他）”（我和书的故事）征文活动（家长、学生）时间：五一长假至读书节上交截至

9、：5月25日参加对象：全体家长、3、5年级学生，每班各两篇，鼓励多交。活动安排：学生的征文，还可以反映他们如何学习、生活、做人。体现新时代青少年茁壮成长。如：（1）心灵的成长（自尊、自重、自强） （2）科学的学习（乐学、博览、持恒、笃行等学习态度及方法） （3）插上想象的翅膀（异想天开、科幻故事创作） （4）成长的品格（诚信、宽容、友善、乐观） 评出个人奖若干名。责任人：教导处毛媚华5、 一二年级家庭读书乐展示（1）建立家庭“小书库”（2）开展与父母共读一本书活动（3）亲子朗诵展示时间： 5月24日中午地点：报告厅参加对象：一、二年级 每班一个家庭 展示内容：包括具有个性化的家庭介绍、家庭才艺

10、展示、家长与孩子合作朗诵三项内容。具体要求：抽签确定顺序 每个剧目表演时间不超过6分钟评委分数去掉一个最高分和一个最低分后计总分，选出六个优秀节目参加六一展示。责任人：少先队陈萍、德育处徐英6、三、四、五年级“校园读书乐”展示时间：5月25日中午地点： 报告厅具体要求：节目主题：读书乐 节目形式：朗诵、美文吟唱、相声、小品、课本剧等 每班选送一个剧目参赛 抽签确定顺序 每个剧目表演时间不超过5分钟评委分数去掉一个最高分和一个最低分后计总分，选出六个优秀节目参加六一展示。 责任人：责任人：少先队陈萍、德育处徐英6、“我的作品大家读”近三年我校学生发表作品征集 时间：五月初至五月底 要求：近三年我

11、校学生区级及以上发表、获奖作品以电子文档形式上传，题目居中，四号黑体；题目下行班级姓名，五号宋体居右；正文小四宋体，行间距23；文后空一行注明发表时间、刊物名称或获奖时间、获奖级别，五号宋体居中。 传至ftp毛媚华我的作品大家读文件夹责任人：教导处毛媚华7、校首届“硕果杯”阅读知识竞赛（3-6年级）时间：4月26日（注：因读书节期间活动比较集中，故竞赛提前。）地点：待定参加对象：每班30%活动安排：各年级取个人奖若干名，团体奖若干名。责任人：教导处毛媚华第三阶段：成果展示阶段(6月1日)1、读书之星评选在读书周的后期，各班要评选班级读书之星。（每班3人）读书之星评比标准：（1）本学期中至少读过两本以上课外书籍（2）经常做读书摘记（一、二年级除外）（3）有良