小班美术教案：小草青青

1、life is to live beautifully and walk sonorously.通用参考模板（页眉可删）小班美术教案：小草青青 小班美术教案：小草青青1【教学目标】1、在爬爬、跳跳、跑跑的活动中，感知小草绿绿软软的特征。2、尝试用牙刷沾上绿色颜料，在纸上点刷草地。3、愿意参加美术活动，并保持愉快情绪参加游戏。4、培养幼儿良好的作画习惯。5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。【教学准备】1、人手一把小牙刷；2、兔子标本一只；3、绿颜料2盒；4、大张白纸。【教学过程】（一）到草地上去玩，踩踩软软的青草，在草地上找野花、小虫子。1、春天到了，天气多好啊，跟着妈妈到草地上去玩

2、吧。2、找一找草地上有什么？（引导幼儿找找草地上的野花和小虫子。）（二）边念儿歌“小草青青”边做动作。1、小草青青真漂亮，谁爬出来了？（小虫爬爬）小草青青，还有谁跳出来玩了？（小兔跳跳）小草青青，我们宝宝也出来玩了？（宝宝跑跑）（教师引导幼儿边念儿歌，边在草地上做相应的动作。）2、真好玩，宝宝们到妈妈身边来休息一会。（幼儿围坐在老师身边。）（三）小兔吃草，用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。1、咦，我好像听到谁在哭？小兔生病了。（教师指远处白纸上的小兔。）不能到草地上玩，怎么办？2、我们来用能干的小刷子，帮助小兔子家刷上草青的小草地。3、教师示范用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。4、宝宝们，来跟

3、妈妈一起刷。（教师个别指导。）（四）幼儿在草地上模拟小兔吃草。幼儿自由在草地上做游戏。教学反思：小草的生长会对环境产生影响吗？孩子们开始更多地关注有关生态平衡和环境保护的知识我给孩子们看了有关的电视录像，孩子们神情严肃地讨论起如何改善环境的问题，小草对保护环境的特殊作用逐渐被孩子们所理解，对草的认识也进一步加深了。小班美术教案：小草青青2活动目标：1、能用身体动作表现小草的生长状态，并尝试用棉签从下向上提画表现小草。2、能在游戏情景中体验创作的乐趣。活动准备：1、经验准备：有用棉签作画的经验，观察过小草。2、材料准备：各色水粉颜料、调色盘、棉签、画有小兔的画纸。3、教师自备作品（小兔吃草）。活

4、动重点：1、能大胆使用棉签由下往上画线条表现小草。2、能使用正确的绘画方法，画画的姿势要正确。活动过程：一、教师出示自备作品“小兔吃草”，激发幼儿的兴趣。1、教师：“美丽的花园里有只可爱的小兔正在吃草，小草快吃完了，该怎么办呢？小朋友快想想办法吧！”（幼儿自由讨论）。2、教师：“对了，我们一起来帮它多画些小青草，让小兔吃个饱，好吗？”二、师生共同讨论，教师讲解。1、教师（出示画有小兔的画纸，手持棉签）：“小兔小兔别着急，我们给你送草来了，青青小草真新鲜，请你快来尝一尝。”2、教师演示并小结：“用棉签蘸绿色颜料，在纸上从下往上一提，再一提，小青草就越画越多了。”（引导幼儿发现并讨论小草的画法。）3、请幼儿进行书空练习，教师鼓励幼儿边画边念儿歌：“小青草，一根一根往上长，快快长，有的直来有的弯，小兔小兔快来吃！”（教师请个别幼儿尝试绘画。三、幼儿创作“小青草”，教师指导1、教师：“小兔吃到老师送给他的青草很高兴，可是你们看看自己的桌上，还有很多小兔没有吃到青草呢，请小朋友们也用棉签画出小青草送给小兔吧。”2、练习画青草，边画边念：“小青草，一根一根往上长，快快长，有的直来有的弯，小兔小兔快来吃！”3、教师提醒幼儿：“棉签蘸了颜料后要在调色盘上掭一掭，尽量不要让颜