人教部编版四年级语文上册期末作文总复习

1、四年级语文上册期末作文总复习部编版导语：人教部编版小学四年级上册快结束了， 同学们都怕写作文，下面是马老 师为你收集整理的期末作文总复习，希望对你有所帮助。【复习内容】本册教材中有关作文的训练，有以下几个内容。1、推荐一个好地方 2、小小“动物园” 3、写观察日记 4、我和XX过一天5、生活万花筒6 、记一次游戏 7 、写信 8、我的心儿怦怦跳【复习要求】1 、.学会审题，能根据作文提出的要求选择合适的材料，按照一定的写作顺序， 条理清楚地表达自己想写的内容。2 .在习作中能做到，言之有物，言之有序，能有顺序地将所见所想写下来。语句 通顺，不写错别字。【习作归类】1、第一单元：推荐一个好地方秋

2、天要到了，学校想组织同学们出去参加户外实践活动，那该去什么地方呢？ 细心观察，感受大自然的美丽，并向大家推荐心目中的好地方。抓住特点，进行 生动具体的描写。要写清你推荐的地方在哪里，重点介绍它的特别之处，让人看 了也有想去的欲望。2、第二单元小小“动物园”你的家人和哪些动物比较像，什么地方像，每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？抓住家庭成员在长相和性格上的特点，找到家庭成员与某种动物的 相似之处，通过具体事例写出与其相关的特点。3、第三单元写观察日记用日记的格式和要求有条理的写下观察中的发现。 种植花草果木、饲养小动物、 观察气候变化、做科学小实验。围绕同一个观察内容来写，时间要有连续性

3、，事物 之间的衔接要紧密。4、第四单元我和XX过一天有机会和这个人物过上一天，你们会去哪里？会做些什么？会发生什么事？发挥想象，在选材上多下功夫。写清事情的来龙去脉。抓外貌、动作、语言等描 写，写出人物特点。5、第五单元生活万花筒生活就像一个万花筒，多姿多彩。我们经历的事呀，就像海滩上的贝壳那么 多。认真回忆一件事，仔细琢磨，反复思考，找出这件事情中所包含的生活道理， 或者一件事给人的启迪或教育意义。6、第六单元记一次游戏玩过游戏吗？喜欢玩游戏吗？游戏给我们带来了无穷的乐趣，使我们的生活 多姿多彩，给我们的童年留下美好的回忆。写自己玩游戏的过程和感受，按顺序， 突出重点，感悟遵守规则，伙伴间要

4、团结协作，遇事要勇敢果断，坚持到底。7、第七单元写信动笔之前要成竹在胸，根据写信的目的（倾诉、祝贺、感谢、劝诫、答复等）， 叙述清楚，感情真挚。注意写信的规范和格式，架起人与人之间感情的桥梁，让 收信人同喜同悲，产生情感的共鸣。语言要简洁，有话则长，无话则短。8、第八单元 我的心儿怦怦跳选择一件令你怦然心动的，自己熟悉的或亲身经历的事作为材料，写清楚事情的经过和当时的心情和感受。【作文类型】本学期的作文重点分两类:1、本学期的习作，有写实和写想象两种类型。写观察中的发现、写自己喜欢的动物、写书信、生活万花筒等都是练习写实。小小动物园，我和XX过一天都是想象类的作文。2、不同类别的作文的要求是不

5、同的，你能说说这两类的不同点吗？写实的作文， 应取材于生活，要反映真实的生活，但允许有适当的加工；想象类的作文应大胆 想象，敢于想象，当然故事中的事物应该符合生活中的原形。3、根据要求选择材料，作文写得好不好，材料也是关键。平时注意观察生活的 人，能把小事写生动。考试作文，还应注意的是读懂作文要求，必须根据要求来 选择材料。4、自主划划作文要求，思考自己准备写的内容。交流以上题材作文的要求以及自己的打算。进行评价。（要读清要求，写前必须明确本次作文的题目，内容，以及主题，思考写什么？为什么要写？写作思路 则可以借助作文提示打开）先复习好信的格式。5、有条理地表达同样的要求是：语句通顺，叙述清楚，书写规范。还有一个基本要求是能 正确使用标点符号，不写错别字。做到习作的条理清楚，语句通顺？（在习作前打好腹稿，想清楚怎样开头， 怎么结尾，重点落在哪里，该怎样展开，然后列好提纲。）选择以上题目中的一个，打打腹稿。交流：说说自己准备怎样写。6、练笔，选择自己感兴趣的一个题目，当场作