学生德育养成重要性

1、学生德育养成重要性 摘要：新时期大学生的德育教育，应该引起高度重视和深刻反思。高职高专院校农村生源比例较高，对他们德育养成教育研究有着重要的意义。本文阐述了农村生源学生德育养成中的主要问题，提出了具体应对方法，仅供参考。关键词：德育教育；立德树人；重要性国无德不兴，人无德不立。大学是育人的摇篮，是培养祖国建设者的重要场所。大学生的人生观、世界观、价值观关系到祖国的未来、民族的开展。近年来，当代大学生出现德育问题的案例屡见不鲜，在互联网时代往往会被快速传播与发酵，在社会上引起不良影响。因此，大学生的德育教育应该引起全社会的高度重视和深刻反思。新时期，高职高专院校的生源在悄然发生变化，农村生源比例

2、越来越高。因此，研究农村生源学生的德育养成教育有着十分重要的意义。1农村生源学生德育养成中的主要问题针对长春职业技术学院农村生源大学生在校期限间进行分析，德育养成中的主要问题包括以下几方面原因。当前的00;后大学生是一个富有个性的特殊群体，在遇到问题时首先想到的是自己，利益冲突面前只顾自己的利益，而不顾他人和社会公德，认为生活的真谛就是享受。当他们步入大学以后，自认为已经是成年人，有独立自主的能力，在新环境下自我意识更加膨胀【1】。往往过分强调自我，而将集体、他人、家人、朋友置于脑后。随着社会的不断开展，市场经济的冲击给学生带来价值观念的转变。尤其是农村生源，在来到城市以后，面对城市生活简单、

3、方便、快捷、高节奏有欣喜有不适。尤其是消费水平较以往的生活环境高，而家庭生活水平并没有提升。再与周围同学比拟的过程中有时会出现自卑、盲目、烦躁等不良情绪，甚至道德准那么发生变化，出现拜金主义、利己主义、金钱至上的不良道德观点。因此，有的同学为了提高生活质量，甚至从事一些违法违规的工作。有的去借校园高利贷，还有的通过介绍别人借高利贷而获利等【2】。1.3家庭监管不到位，放纵开展步入大学后，家长主观上认为孩子已经成年，可以进行自我管理。因此，对他们的监管就松懈起来，甚至不予管教，放任其自由开展。学生在面临很多项选择择时，家长没有予以正确引导，甚至在自身方面对学生起到一些不良的影响作用。在笔者做辅导

4、员的工作中，发现不少德育缺失的孩子，家长的素质也确实有待加强，家长包庇孩子，家长为孩子做错的行为找借口掩饰，甚至有的家长求人前低人三分无比客气，不予应允时，态度180度大转变，辱骂辅导员的不在少数。而且，据统计，所带的学生中，单亲家庭的学生不在少数，这对学生德育的缺失存在着不可无视的因素。2农村生源学生德育教育的具体方法当前农村生源大学生德育教育要以课堂为主要阵地，通过专任教师的言传身教，教学中的案例引导等，潜移默化地将城市生活中的问题、个人成长的方向、未来规划等融入到教学当中。引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观；弘扬和培育民族精神，进行爱国主义教育；加强以根本道德标准为主要内容的公民

5、道德教育；推进大学生素质教育【3】。指导学生养成阳光心态，保持一种平常、积极、知足、感恩、达观的心理状态和心智模式。一个拥有阳光心态的人，懂得人间美好，重视过程，活在当下。面对困难不失望，面对挫折不抱怨，面对异己懂宽容，面对过往懂原谅【4】。每时每刻，都积极向上地生活，正能量满满。通过开展群体实践活动培养农村生源大学生关心人、理解人、帮助人的集体主义精神，在文化活动中陶冶情操，修身养德。教育工作者要通过家访、微信、QQ等网络手段开展家庭教育咨询、建立家长沟通桥梁，密切与家长的联系，指导家庭教育，改良家庭教育的方法。3标准行为注重养成进入高校后，大多数农村生源学生会进入成年人的行列，有自己的经历

6、、认识、观点，有独立思考的能力，想要通过自己的行动来与世界进行亲密接触，证明自己的成长，从而享受成长的乐趣，就要发挥主观能动性，积极根据道德养成规那么历练自我。大学生是未来社会的栋梁之才，必定影响着我国社会的主流价值观。农村生源大学生成长的过程必然有对有错，有快有慢，这是不可防止的客观规律。教育工作者要在学生的成长路上做好指引，要从内心深处真正相信他们，把做事情的主动权交给他们，让自己成为学生的命运共同体;，与学生一起成长，做好摆渡人;。参考文献：【1】李江南.论开放教育下的教师角色.内蒙古电大学刊，2003(2)：53-55.【2】曾令辉，邓军，陆慧.网络思想政治教育概论.南宁：广西民族出版社，2002