安塞腰鼓ppt课件(ppt

1、安塞腰鼓刘成章刘成章安塞腰鼓安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县，产生于距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息，原始和浓郁的乡土气息，其粗犷、雄浑的风格其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体一体 。源远流长，风格独特，融舞源远流长，风格独特，融舞蹈、音乐、武术于一体蹈、音乐、武术于一体, ,具有队行多变、刚劲、具有队行多变、刚劲、豪放的特点。豪放的特点。亢奋亢奋晦暗晦暗羁绊羁绊冗杂冗杂磅礴磅礴颤栗颤栗铿锵铿锵蓦然蓦然烧灼烧灼戛然而止戛然而止捶

2、鼓捶鼓knghuj bn rng png bzhn lkng qingm zhujichu字音识别安塞腰安塞腰鼓鼓打鼓前打鼓前1-4: 1-4: 安静的腰鼓安静的腰鼓 打鼓中打鼓中5-27:5-27:激昂的腰鼓激昂的腰鼓 打鼓后打鼓后28-3028-30：寂静的腰鼓：寂静的腰鼓 认真朗读课文，理清文章脉络认真朗读课文，理清文章脉络探究释疑探究释疑文章怎样写表演前的情况？这样文章怎样写表演前的情况？这样写有何好处？写有何好处？从背景写：是一片高梁地、咝溜溜的南风从背景写：是一片高梁地、咝溜溜的南风从人物写：是茂腾腾的后生。从人物写：是茂腾腾的后生。从性格写：是朴实的。从性格写：是朴实的。从神情写

3、：是沉稳而安静的。从神情写：是沉稳而安静的。腰鼓的状态：呆呆的、不曾响。腰鼓的状态：呆呆的、不曾响。好处：这一部分首先概括描写了好处：这一部分首先概括描写了“一群茂腾腾一群茂腾腾的后生的后生”的外貌、神态，并以静衬动，蓄势待发，的外貌、神态，并以静衬动，蓄势待发，为下文安塞腰鼓的响起做好了铺垫。为下文安塞腰鼓的响起做好了铺垫。 安塞腰鼓表演时它的舞姿有什么特点？安塞腰鼓表演时它的舞姿有什么特点？特点：壮阔、豪放、火烈。特点：壮阔、豪放、火烈。 作者对它的舞姿是怎么写的？这样写有什么好处？作者对它的舞姿是怎么写的？这样写有什么好处？ 先用排比的修辞手法，写一锤起来就发狠了、忘情了、先用排比的修辞

4、手法，写一锤起来就发狠了、忘情了、没命了。没命了。 再用比喻从后生的舞姿写，如强震击起的石头。再用比喻从后生的舞姿写，如强震击起的石头。 连续用排比和比喻的修辞手法写急促的鼓点像骤雨，飞连续用排比和比喻的修辞手法写急促的鼓点像骤雨，飞扬的流苏像旋风，蹦跳的脚步像乱蛙，闪射的瞳仁像火扬的流苏像旋风，蹦跳的脚步像乱蛙，闪射的瞳仁像火花，强健的风姿像斗虎花，强健的风姿像斗虎 好处：运用比喻使描写的对象更加形象生动具体运用好处：运用比喻使描写的对象更加形象生动具体运用排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力。排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力。 本文运用得最多的修辞方法是本文运用得最多的修辞方法是什么什么?

5、 ?试举例说明这样的写法对表试举例说明这样的写法对表现文章的思想感情所起的作用。现文章的思想感情所起的作用。含英咀华，探求修辞美含英咀华，探求修辞美本文大量运用排比本文大量运用排比 （1 1）句子内部的排比）句子内部的排比 （2 2）句与句的排比）句与句的排比 （3 3）段与段的排比）段与段的排比作用：作用：一气呵成，气势磅礴，表现气势，一气呵成，气势磅礴，表现气势， 渲染形象，节奏鲜明，铿锵有力。渲染形象，节奏鲜明，铿锵有力。请大家用请大家用“好一个好一个的安塞腰鼓的安塞腰鼓”对对安塞腰鼓进行评价。（可填词、短语、安塞腰鼓进行评价。（可填词、短语、句子；可填自己的语言，也可用文中的句子；可填自己的语言，也可用文中的语言）语言）课堂小结 这是一篇描写抒情性散文，通过对安塞腰鼓的场面描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，这是生命和力量的宣泄，这是中华民族和黄土高原特有的一种文明、一种文化。1 1、背读文中的雅词、美句、精、背读文中的雅词