精选5篇幼儿园小班美术教学方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！精选5篇幼儿园小班美术教学方案 在幼儿美术训练活动中，观看是极其重要的。幼儿画画的一个重要特点，就是靠表象作画。而表象取决于感知，感知又离不开观看、记忆和想象,以下是我细心搜集整理的幼儿园小班美术教学方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园小班美术教学方案1 活动目的： 1、观赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。 2、通过观赏和与老师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。 3、对操作活动感爱好，能细心地装饰。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 各种花瓶假设干。 活动过程： 1、展现四个在造型和装饰方

2、面比拟独特的花瓶，激发幼儿观赏爱好。 “这是什么? “这些花瓶美吗? 2、引导幼儿进展观赏和表述。 “你喜爱哪一个花瓶?为什么? “你觉得这个花瓶那里最美? 让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要关心时进展启发：“哦，你喜爱它的造型呀，你能仿照一下它的姿势吗? “你觉得这样的造型像什么? “这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?老师小结。 3、出示其他花瓶图片，引导幼儿观赏，丰富幼儿观赏阅历。 “这个花瓶是什么样子的?“你喜爱它吗?为什么? 4、幼儿尝试用法各种形式创作花瓶。 “今日我们观赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有挺直在瓶子

3、上装饰的方法，小伴侣们可以自由选择一种自己喜爱的方式进展创作。“完成的作品可以放在展现区展览。 幼儿进展创作，老师巡回指导。 5、评价活动。 幼儿互相观赏作品，体验胜利的欢乐。 “今日我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样? 幼儿园小班美术教学方案2 活动目的 1、能顺当地画圆和放射性线条 2、能自主选择颜色给太阳涂色 3、感受太阳给大家带来的暖和 活动预备 老师范画、勾线笔、油画棒 活动过程 1、导入活动，引起幼儿爱好 (1)谜语导入：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工假设有一日不见他，不是下雨就刮风 让幼儿猜出谜底(太阳) (2)出示太阳。师：“今日，教师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦?

4、 (3)老师讲解并描述太阳宝宝的光辉和笑脸到哪里去的故事。 师：太阳宝宝身上原来有很多美丽的光辉，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光辉，生病了。于是， 太阳宝宝就把自己的光 芒全给了他。太阳宝宝的光辉给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小伴侣怎样来关心太阳宝宝呢? 2、范画展现，引导孩子观赏画面，学习装饰太阳宝宝 (1)老师引导幼儿观赏画面，说说：图上有什么?太阳宝宝的脸是什么样子?什么颜色的?(红色的)它的光辉是什么样子的 (2)师生共同争论如何表现太阳的光辉，说说：你想画什么样的光辉，鼓舞幼儿大胆想象，用点、线和各种颜色来表现，老师可依据幼儿的回 答，

5、在操作纸上画一画， 关心幼儿学习装饰的根本方法 3、交待绘画要求，幼儿操作，老师指导 (1)先用笔勾画出太阳宝宝的根本形象，然后用油画棒进展涂色 (2)鼓舞幼儿表现出与别人不同的太阳光辉和太阳宝宝的笑脸 (3)老师交待绘画要求，提示幼儿选择艳丽的颜色装饰太阳宝宝 (4)关心力量较弱的幼儿，大胆地在纸上进展装饰 4、总结评价，完毕活动 展现太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜爱的太阳宝宝，并说出缘由 绘画暖暖的太阳教学反思 太阳是幼儿日常生活中常常见到、亲身感觉到的事物，对于小班幼儿特别熟识，幼儿也有感性的认识，因此本节课我以暖暖的太阳为主题，把 目的定位于通过绘画让幼儿在理解太阳的外形、颜色的根底上学

6、习画圆及放射性的线条，学会自主选择颜色给太阳涂色，并让幼儿感受到太阳带给 大家的暖和。 教学亮点： 1、爱好是的教师，针对小班幼儿的特点，我用拟人化的手法，设计了太阳宝宝的光辉和笑脸到哪里去的故事，简短、生动的小故事，一 下就激发了幼儿的主动性，同时还给幼儿进展了一次乐于助人的爱心训练，一举两得。 2、为了充分发挥幼儿的想像力和表达力量，在教学中我设计了很多启发性的问题，让幼儿依据问题，从详细的内容，有方向性地引导幼儿大 胆表达自己的想法和对事物的认识，对太阳的外形、颜色有了一个全面的理解。 3、留意了幼儿绘画技能的培育。小班幼儿才接解绘画，如何勾画，如何上色还是一张白纸，所以在这一环节，我进

7、展了仔细的示范和具体的 讲解，让幼儿进展了书空练习，从一开头就打下良好的根底。 教学启示： 1、长期以来，我们在上美术活动时都忽视语言方面的技巧，语言的感染力，和语言的精辟性。一个有效的问题能引导幼儿乐学、好学，能引 导幼儿多看多思、各抒己见，发表出自己观点的问题。提问的导向性能让幼儿依据自己的学问辐射开去，找出新路，挖出新意。所以，老师不但要 在语言活动和要在教学中时刻留意提出有效性的问题，使我们的课堂教学真正做到有效，让幼儿能真正的去体会，去感受，去评析。 2、老师应充分地发挥幼儿的想像力和表达力量，这就必要给幼儿表达的充分的时间。 3、在幼儿绘画时，要鼓舞幼儿大胆的作画，老师应注重活动的

8、过程，而不要太过于注重结果。 幼儿园小班美术教学方案3 活动目的： 1、在观赏图片中初步理解登封人刘永占的泥塑作品真实、朴实的特点。 2、学惯用团聚的方法制作糖葫芦，熬炼幼儿手部肌肉的敏捷力。 3、对泥塑这种美工活动感爱好。 4、体验想象制造各种图像的欢乐。 5、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。 活动预备： 泥、泥工板、泡沫板、木棍儿 活动过程： 1、观赏泥塑 (1)出示泥塑图片，引出泥塑是用泥做出各种造型 (2)观看泥塑的各种造型 (3)引出做出这些泥塑的登封人刘永占 2、做泥塑糖葫芦 (1)请幼儿争论泥塑糖葫芦怎么做 (2)介绍、发放材料，并进展平安训练 (3)幼儿尝试做泥塑糖葫芦

9、3、沟通、展现作品 (1)请幼儿说说自己喜爱的糖葫芦，为什么? (2)请幼儿把糖葫芦布置在区角活动。 教学反思 1、该活动设计比拟合理，整个过程表达了在玩中学，学中乐的训练思想。 2、活动过程中，幼儿根本处于一种仔细学习的状态，根本实现了预定的训练目的。 3、活动后指导幼儿整理整理好泥塑材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。 幼儿园小班美术教学方案4 一、教学要求： 1、教幼儿辩认绿色。 2、学习短直线的画法。 3、培育幼儿正确的作画姿态。 二、教学预备： 1、小兔子1只。 2、画有小兔子的范图1张，彩色铅笔。幼儿园小班美术教案 3、幼儿绘画用品假设干。 三、教学过程： 1、老师出示活跳乱跳的

10、小白兔并告知幼儿：“小伴侣，今日教师给你们带来了一位客人，你们说它是谁呀? 待幼儿答复后，小结：这是一只得意的小白兔。老师连续提问：“小白兔喜爱吃什么呀?老师出示青草并小结：“小白兔喜爱吃青草。 2、老师出示范图并告知幼儿：“老师这里还有一只得意的小白兔，可是，它已经没有东西吃了，我们一起给小白兔添上一些青草好不好呀? 3、老师示范并讲解。 “我们在小白兔旁边添上一些青草，小白兔很兴奋- 4、布置作业： (1)启发幼儿在小白兔旁边添上一些青草，也可以点上一些小红花。 (2)允许发挥自己的想象，添画其他内容。 5、讲评。 6。完毕。 幼儿园小班美术教学方案5 活动目的 1.引导幼儿大胆运用任意颜

11、色装扮自己的小手，培育孩子对艺术活动的爱好。 2.进展幼儿的动手操作力量、表现力量等。 3.会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 4.培育幼儿的观赏力量。 5.鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动预备 1.各种颜色的水彩笔每人一盒。 2.已用小纸片装饰好或用彩笔画好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡纸小手模型各一个，没有颜色的嘴巴、鼻子、眼睛小贴片假设干。 活动过程 一、激发孩子对活动的爱好。 师：“哈，多得意的手宝宝啊，小伴侣们喜爱吗?我们一起看看手宝宝长什么样子?老师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等装饰好的小手模型，引起幼儿的爱好。 二、观看制作的手宝宝，理解手的构造与宝宝的关系。

12、 师：手宝宝这么得意，小伴侣们知道它是用什么做的吗?(画笔、卡纸)我们叫它手宝宝，那么手宝宝的脸上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辫子等)手宝宝的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小伴侣的手心在哪里呢? 当孩子的爱好被激发，有了想做的欲望时，老师可引导孩子观看理解手的构造与手宝宝的关系，从而有利于孩子制作手宝宝。 三、老师示范制作。 1.如今请小伴侣看看，教师要把自己的手装饰成一个得意的手宝宝。请两个小伴侣观看两个手宝宝(模型)的眼睛是画出来的还是贴上去的，并关心教师的手宝宝画或贴上眼睛和嘴巴。 2.老师示范画辫子，提示孩子在画的时候要把手指分开伸直，从手指的下面一点一点地往上涂颜色，直到将辫子都涂满。 3.师：看了教师装饰的手宝宝，你们想不想来装饰一下自己的手宝宝呀?老师可依据孩子的力量强弱，让幼儿为手宝宝画或贴上眼睛。老师示范画三条，画第一条时老师讲解示范，画其次条时引导孩子说教师画，画第三条时请一个小伴侣上来画。 四