初三其次学期班主任总结

1、初三其次学期班主任总结 一学期以来，我担当初三(1)班的班主任。在当班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初三班级是学校阶段的关键班级，假如这一班级没有带好，就会留下不少圆满，给中考的工作带来很大的麻烦。以下是我整理了关于初三其次学期班主任总结，一起来看看吧! 初三班主任工作总结1 时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，他们懂事了许多;不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。 回顾这一学期的班主任工作

2、，让我深切地体会到：只有全体同学和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到进步。我主要从以下两大板块总结： 一、这学期主要班级工作是整顿班风班纪，树立班干部威信 继上学期刘子墨大事后，由于班里淘气男生较多，课间、放学路队屡次发生事故，有的是楼道一个同学摔倒，其他同学相继扑上去;有的是跑步去厕所，速度太快，撞倒一班级小伴侣;更多的是路队里没个平稳，推推打打、边玩边走。针对这些平安隐患，我做了以下的工作： 首先是提高我的警惕，脚勤点，一进学校先进教室;嘴勤点，一进教室先说平安;步伐慢点，下课后尽量在教室多待一段时间，等下节课老师到位后再离

3、开。 其次是对孩子们进行批判训练，批判之后再进行安抚训练。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何训练才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的奇怪都变成了可以理解的行为。对于低班级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，准时表扬和鼓舞他们。 最终，树立班干部在班级中的威信，刚开头我在同学面前委以班长重任，让同学依班长指令而行。紧跟着，班会课我会搭建平台，让班长及其他班委会成员汇报一周表现好及捣乱同学

4、，并相应地予以表扬和批判，慢慢地，班干部的话有了威信。到后来，我适当放手，发觉班干部有很大的管理班级的潜力。老师不在的时候，他们会自行支配活动，还会自行在黑板上给小组员加减分。老师变得“懒”一些，同学就会聪慧、勤快许多，而且同学榜样的力气大于老师的说教力气。 当然，整个管理过程，离不开我们政教处两位领导的大力支持和倾心付出，有几次我将违纪同学送到了政教处，两位领导进行了劝说训练，同学年龄小，心可不小，他们知道领导话的重量就比班主任每天唠唠叨叨重量大，领导的一番训练，效果格外明显。 二、重视培育孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良

5、好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低班级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固同学的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的氛围。但是我的这两种方法都收效甚微，盼望能从别的班主任那里学取真经，提升自己的管理力量。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教

6、学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也肯定会更好! 初三班主任工作总结2 一晃期末就到了，当班主任的半年时间，真可谓是有滋又有味。本着诚意诚意对每位同学负责的看法，较圆满地完成了一个学年度的班主任训练教学工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的训练方针，根据德、智、体全面进展的要求，来实施对同学的训练和班级管理工作，使每一位同学都得到健康全面进展。本着这个原则我做了如下几方面的工作： 一、对同学进行思想品德训练 (1)思想品德训练 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德训练。少数的班主任以不出乱子、不出事为

7、目标，采纳盯、吓、压、罚等方式管理班级，这样持续下去只能使“问题同学”的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不准时可能会引发大乱子。所以，对“问题同学”的训练转化工作是一项长期而艰难的任务。在完成这项任务时，要先选择突破口。品德行为偏常是“问题同学”的主要特点。除了实施一般的训练外，格外强化了日常行为规范训练和养成训练，从培育他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培育他们懂得做人的最基本的道理做起。在训练要求上，我们不求过高，但求具体。通过建立班级公约的方法，约束每个人的言行。通过建立落实纪律要求的班级评比，约束集体行为。 (2)对同学进行量化评价 根据学校日常行为规范表的要求对同学进行评价，把它作为

8、评优评先的重要条件，同时更是同学直观了解自己的最佳途径，像一面镜子反馈每个人的信息，这样有利于强化道德行为规范的作用，提高同学思想品德素养。 (3)充分利用班会的作用 每次班会课都给同学一个自由商量关于健康，学习，班级管理，课堂纪律，爱好，活动方案等的时间，同时加强同学的爱心训练，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络。我常常扫瞄一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活跃同学的思维。 (4)增加班级的分散力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团

9、结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 二、关怀同学身心健康，促进同学全面进展 要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的文化和消遣活动。主动参与学校组织的各种文体活动，评选主动分子，评选文明活跃者。这些都有利于培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加_学问，增长实际才能。 三、仔细组织教学，和任课老师准时沟通 我们班是一般班级，绝大部分的同学底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是准时和各科老师沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发各科老师的教学动力。这样相互促进

10、，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，很多同学相互督促，提示。这样能达到较好的效果。 四、言传身教，以情_ 老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着同学。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求同学做到的，班主任坚决做到。班主任工作任重而道远，还需要不断的探究新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深化到同学当中，真正的关怀、爱惜同学，为实现全方位的训练和管理而不断探究。 五、需要改进的地方 我们同时也应当清晰地看到这其中还存在一些不足，主要有以下几个有待改进的问题： 1、有的同学的学习目的性不明确，学习看法不端正。 2、有些

11、同学的学习主动性、主动性有待进一步提高，学习有待进一步加强。 3、有少数同学有厌学心情。 在班级工作中尽管我尽了自己最大的努力，但还有很多需要不足的地方。在今后的班主任工作中，我肯定总结阅历教训，使班级管理工作更上一层楼。 初三班主任工作总结3 第一学期，我担当初三八班的语文课兼八班的班主任，另外，还负责初三语文备课组、初三班级的工作。一学期来，在学校领导的指导下，在同事们的关怀关心下，仔细学习，严格自律，爱岗敬业，无私奉献，受到了同学、家长及老师们的认可。现将本学期的主要工作简要总结如下： 一、思想端正，多作贡献 本学期，我能够克服心肌缺血、腰间盘膨出等疾病的熬煎，进一步明确了自己的职责和任

12、务，仔细履行老师职业道德规范，努力实施有效教学、高效教学，把先进的训练理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法渗透到自己的教学中，努力提高训练教学成绩，促进同学全面健康成长。同时，尽一切可能地为三班级的老师及同学们做好服务工作，带领语文备课组的老师及全班级的同事们，为同学的学习成绩和健康成长尽心竭力，多作贡献。 二、严格自律，力做表率 在学习、纪律、课堂教学、班级管理、班级管理尤其是同学管理等方面，能做到踏踏实实，一丝不苟。努力坚持自学、集中学习、网上学习沟通等各种形式，努力提高自己的业务力量和管理水平。除了要在由实践型老师向科研型、专家型老师方向进展的路上努力之外，在常规教学和学

13、科工作、班级管理、同学管理工作上，也能做到时时到处以身作则，领先垂范，用训练教学中坚力气的身份要求自己，做好表率。 三、加强研修，提升水平 上学期，我们在导学案教学中，已经进行了较为深化的探讨，总结了肯定的阅历，也明确了存在的不足及整改方向。本学期，我除了本人能够仔细钻研教材，努力探求学案教学的模式、策略、方法指导等工作外，还能够带领全班级的人一起钻研学案教学，严格根据五中“建立学习型学校”的要求指导自己的行为。一学期来，进一步仔细学习了2021年版的“新课程标准”，对学案教学的相关内容有了较为娴熟的把握，使自己的训练教学理论实现了肯定的系统化。同时，充分利用课间、午休、下班后、家务间歇的时间

14、，对苏霍姆林斯基选集好课是这样炼成的等训练专著，以及语文教学参考人民训练中国训练报等报刊杂志进行了仔细的阅读和学习，专业水平明显提升。 四、虚心谨慎，同伴共进 本学期，我和备课组其他四名老师拧成一股绳，仔细学习学案教学操作技巧，主动建设课程资源，努力打造新的课堂教学模式。平常，能和老师们主动参与校本教研，探究学案教学及训练教学改革的最前沿信息，加强集体备课，主动反思教学方法，为今后更好地开展工作积累肯定的资料与阅历。另外，我还关怀青年老师的培育，对孟蓓B、李M、赵N、代J、吴妍Y等老师的课堂教学进行观看、剖析，对存在的问题能够准时进行沟通、沟通与指导，促进了年轻老师的成长，也实现了和同伴们的平

15、头并进。 五、精益求精，勇创特色 作为训练中心导学案教学试验校之一的一名老师，本学期，我认真钻研教材，细读文本，仔细学习改进课堂教学的技术和策略，加强“导学案”及“自主探究”教学法的实践与探究，努力打造优质高效课堂，让教学具有制造性、艺术性，努力形成自己的教学风格。另外，针对同学的现状，我在“课前五分钟”语文训练的内容上做了放宽，完全放手由同学自主进行。课堂上，也充分信任同学，“小老师”制始终坚持，或小组PK，或组内抽号，或挺直点学号，或抽签进行，每一单元都有2-3课的教学任务由同学完成。这样，充分调动同学的学习热忱，促进了他们加强自主学习，充分利用学案的主动性。 六、立足实际，反思提升 本学

16、期，我在班级管理工作中，也投入了大量的精力。每天从早读到下午放学，每一节课，都努力进行监控，发觉问题准时解决。课间操也立足同学实际，除了团体操的练习外，还加进了俯卧撑、高抬腿、跳绳等内容，促进了同学体能、臂力及弹跳、爆发力的提升。平常，也留意反思自己的所作所为，以一切训练活动能促进同学成长为宗旨，对八个班开展了两轮心理健康辅导，促进了同学的全面进展和健康成长。 在学校的要求、领导的引领和同事们的关心下，本学期取得了肯定的成绩，几次考试所带的语文成绩总是遥遥领先，八班在德育处的考评中也屡屡获奖，一班级的整体工作也能够平稳有序推动，这让我体验到了成长的欣喜和收获的欢乐。今后，我会更加执着，更加努力

17、，进一步挑战自我，完善自我，进展自我，实现自我，用更大更好的成绩来回报领导和家长的信任，回报同事和同学的关心，带领一班级的同仁取得更大成绩，让孩子们在_的时间欢乐而有价值! 初三班主任工作总结4 良好的班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐、受同学欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培育同学拥有健康的身心、勤奋好学的习惯作为我工作的宗旨。 一、培育同学的良好习惯 五班级同学，自控力较差。我从培育同学良好习惯入手，扎实有效地加强一个学校生的常规训练。训练的内容包括汇贤要点中的工作细则。我个人感受最深的就是班务论坛的作用。每大周返校回来的前两天，我们

18、会总结上一大周班级内存在的问题，然后发表班务论坛，同学各抒己见。比如，针对铺张现象，有时候，老师说再多遍，同学还是会铺张。那么我就发表了一个帖子，问问同学们自己家有没有种地，有没有见过爷爷奶奶爸爸妈妈等面朝黄土背朝天耕种，收获的情景，让他们自己好好想想粮食的来之不易只有她们自己想通了，才能要求自己不铺张。 二、狠抓班级干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面 和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理力量的班干部队伍。为了培育同学班干部的威信，我常常作以下工

19、作：(1)、在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹及敢于担当责任的士气，关心小干部树立威信;(2)、鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面;(3)、培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即以面带面。比如，我们班的于宁迟同学是三班级下学期转进来的。虽然个子大，但是在三四班级的时候性格比较内向，没担当过班干部。本学期，随着年龄的增长，心智成熟了不少，敢于担当责任了，本学期担当数学科代表及大组长职务。在他工作期间，由于组员不服从领导等缘由，导致他消失过许多次要撂挑子的状况。我多次在班

20、内确定他对我工作的关心，并训练其他同学要理解并支持他的工作。他真的很杰出。事实证明，在团结协作的班干部的领导下，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 三、注重家校联系 本学期的家长会是给我触动最大的一次。首先是部里集中召开了一个小时，其次各班级独立开。把家长会形式办成我们平常的展现课。每个同学都上去展现自己的新年愿望，反省本学期的不足，感谢给与自己关心最大的同学老师等。有的同学说到动情处，流下了真诚的眼泪，也感染了在场的家长和同学们。这对她们来说，无疑是一次良好的道德训练，懂得感恩。 四、主动参与学校的各项活动 集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我们在荣主任的带领下，组织全

21、班级同学搞丰富多彩的活动，如汉语听写大赛、乒乓球竞赛、羽毛球竞赛等。展现同学学习及爱好各方面的才能，进展共性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 五、关怀爱惜每个同学 用爱心转化后进生 做一位欢乐、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心,没有爱就没有训练。格外是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的同学;2、行为习惯自制力较差的同学;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们

22、谈心，如谈谈他们的爱好爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，格外是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。比如，本学期学校搞海量阅读，鼓舞同学多读书，背诵经典。我们班何温州同学，说实话，智力与其他同学相比，有点落后。但是他很主动，格外是在背诵方面。语文老师曹老师常常跟我说何温州都主动找他要给他背诵，而且给他们小组挣了不少星呢。于是，在学期末，我给他颁发了一个“背诵之星”。(班级

23、仅有一个)我信任这份独一无二的荣誉会激励他以后越来越主动。 在学校的时间总感觉过的很快。一大周一大周，一个月一个月，不知不觉，一学期过去了。细数了一下，这是我担当班主任的第三年。 三年时间过的真的很快。在这三年里，班主任一职让我成长了许多。在这里我诚心的感谢全部给与我关心的前辈们。感谢你们。我深知我还有很多做的不好的地方，我会在以后的工作中慢慢改正，慢慢进步。 初三班主任工作总结5 一、制定班纪文明公约、平安文明公约，抓好班级常规管理。 以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个具体的商定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。制定 以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。 二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。 以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣扬训练的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，