初中教学计划_0

1、公司绝密初中教学计划_0初中教学计划精选初中教学计划汇总八篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将学习新的知识，有新的感受，是时候抽出时间写写教学计划了。为了让您不再为做教学计划头疼，以下是整理的初中教学计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初中教学计划篇1一指导思想根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导服务督查创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作。实施规范科学精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。二重点工作1

2、抓教学常规管理(1)加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。(2)严格课堂教学常规管理，提高备课听课批改作业等常规检查的实效。2抓教学质量监控(1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。(2)抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。3抓教学研究(1)加强对如何提高集体备课的效率的研究。(2)加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。(3)加强对作业精选布置批改反馈的研究与监控4抓长鸿阅读工程(1)加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。(2)督查并落实阅读活动的开展情况。(3)每个教师须参与读书活动并写出读书心得。5

3、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。6完善初中部教学博客圈，建立教学资源库，为教师所用。7学科竞赛活动的开展与落实。8七八年级初步开展课堂教学改革。9推广普通话，正确使用规模板字。三工作目标1初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高。2以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。3在教学上敢于创新，探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。4形成教风正素质优的教师团队，和谐共进积极向上，确保学校可持续发展。5教学人员的教案板书作业批改的用字规范，不出差错。每个学月进行检查并进行普通话培训。6学生

4、初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。四教学工作管理1渗透成功教育思想，构建高效课堂模式全面落实教学课程计划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识创新精神和创造能力。注重教法学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移运用;复习突出“讲练评补”四结合，强化答题技巧答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法;各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记读

5、书笔记错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性;在教学要求时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到成功。2落实教学基本要求，不断提高课堂效益认真学习把握和运用课标教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程:一是认真备课，备课要在吃透课标考纲教材的前提下，强调备好学生备好教法，备好例题和练习;二是认真上课，要努力

6、提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;三是认真选编批改评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收有收必改有错必纠有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度;四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象;五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。3强化集体备课，整合教学资源加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课

7、后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定”“五议”“六有”，“五定”即定时间定地点定每周进度定教学内容定中心发言人;“五议”即议学生学习状况议备课中疑难问题议可供的教学方法手段议课后心得体会议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究教学方法研讨考试信息研究考试方法指导作为备课组活动的核心内容。作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反馈发现问题

8、并解决问题上，反对贪多贪难食而不消，作业必须对教学内容具有典型性基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的内容加以比较适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要自批记病例汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”。4加强业务精细管理，确保教学规范有序进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课有效选题有效训练有效讲评有效自学有效补差);教学手段上抓好“五个关键点”(常考点新考点失分点能力点支撑点)。结合学校实际修订和完善教学管理常规管理考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管

9、理督查力度。5强化学科组织建设，建立校本教研制度完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度;实施全面质量管理，健全和完善听课评课等制度;加强学科内外部之间的交流与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真切切地在学科教学考试研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的相互交流，确保本学期期末统测各学科成绩再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。6提升教研水平，强化教学实效性走一条“教学科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性普遍性现实性的问题加以探索和研究，各教研组备课组积极制订好

10、各组的课题计划和活动计划，做到有准备有主题有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究教改试验，实现教师人人有研究的课题。本期教师听课不少于15节，年级组长教研组长备课组长行政领导不少于20节。组织好教师的论文撰写交流评比推广工作。7增强教学辅助功能，确保一线稳定有序加强班级图书角阅览室实验室投影仪的管理，将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处，做到物品完好维修及时账册完整记录齐全，为教学一线提供安全优质的服务;教辅工作管理，教材分发排课调课制卷打印考务安排学籍管理资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。初中教学计划篇2一指导思想1.围绕学校的育人目标，以中学

11、英语课程标准为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。2.围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。二工作重点本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕高效课堂教学改革，通过组织教师进行课改理论学习安排公开课建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。1.七年级要抓好小学与初中的衔接教学。七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本

12、上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。2.八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。八年级教师对本班的后进生，要了解其思想动态寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。3.九年级教学要以本为本以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习考纲和近几年中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。三工作措施1.加强教育理论学

13、习本学期教研组各位老师要通过网上下载分散学习和教研组会和备课组讨论交流等方式来学习基础教育课程改革纲要和英语课程标准等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，理解课程标准中的”六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。2.做好教学常规工作在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课备课编写教案导学案布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课上课作业布置和批阅辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。3.完善听课制度本学期，领导继续实行不打招呼听课制度。每个教师每学期听课不

14、得少于20节，听完课后要在教研组会上认真进行评课，评课时要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。4.鞭策青年教师成长青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课评课说课讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。5.加快信息技术学习进程教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为教师运用多媒体教学课件打下基础。6.加强交流学习积极参加市区培训和青年教师大奖赛，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。7.搞好教研工作全组老师要通过理论学习，不断反思探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文，

15、并积极参加课题研究和校本研修。8.建立资源库教研组将通过公开课示范课说课评课教学心得优秀教案高效导学案精品试题个人总结备课组汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化不断更新，真正做到资源共享，为我校初中英语教学发挥一定的作用。9.课外活动七年级:英语书法比负责人;八年级:英语手抄报比赛负责人;九年级:中考复习讲座负责人。四活动安排1.制定本学期初中英语教研组工作计划。2.商讨并制定教研组会议和活动规定。3.加强七年级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导。4.做好九年级月考英语考试的试题命制阅卷和讲评工作。5.在组内传达并贯

16、彻落实教研组长会议精神。6.分散学习英语课程标准基础教育课程改革纲要等教学理论。7.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作。8.做好非毕业班英语期末考试的试题命制阅卷和讲评工作。9.认真辅导，组织学生参加全国中学生英语能力竞赛。10.各年级开展英语后进生转化与促进工作。11.开展复习课交流研讨。初中教学计划篇3一本学期的指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用:1要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;2整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3突

17、出学生主体，尊重个体差异;4采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知体验实践参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二所教班级学生基本情况分析:本学期初一(91)班的学生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方

18、面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。初三(84)班的学生则基础不牢固，学习兴趣不高，还没有找到科学的学习方法。三奋斗目标钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。四具体措施1.每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。2.认真贯彻早晚读制度:规定早晚读内容，加强监督，保证早晚读效果。3.对英语学习实行量化制度，每周每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。4.对后进生进行专

19、门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。5.关注学生的情感，营造宽松民主和谐的教学氛围。6.实施”任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。7.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考调查讨论交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。8.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。9.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。五教学进度坚持每周上完一个单元，第八周上完段

20、考内容，第九周复习;第十八周上完期考内容，第十九周复习。初中教学计划篇4一教学理念:篮球运动是在快速激烈对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑跳投等基本活动能力，提高灵敏速度耐力等身体素质和动作的准确性协调性，培养学生勇敢顽强机智果断团结合作等优良品质。篮球技术水平的巩固提高依赖于学生对篮球运动的兴趣爱好和基本功的情况的好差，而在基本功的练习当中，因其具有较强的趣味性实用性，由此也吸引了学生对篮球运动的兴趣。近年来，随着体育教学改革的不断深入，篮球教学也应从形式教学内容安排上进行改革。从片面追求投篮命中率力

21、量训练，忽视基本功教学的误区中走出来，重视基本功的教学，使学生通过基本功的篮球技术练习，为提高篮球技术水平打下坚实的基础，使学生终身受益。基本功的教学在篮球教学中及开展的各种类别的篮球比赛中已日益显出它的重要性。大家看姚明为何能在短短几个时间就能立足于nba，并令世界上那些篮球专家们为之震惊和感叹!让我们这些球迷们为他的成功而骄傲欢呼!他的成功不仅仅来之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎实的篮球基本功技术，这也得于他有好的启蒙教练的培养。所以基本功的教学将贯穿于我们青少年篮球教学及篮球比赛中。二教材分析:教材内容为篮球(运球传球和投篮以及基本战术)，是体育与保健(水平四)的内容。球

22、类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结协作积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习和初步了解各种基本动作。因此，将章节重点确定为基本技术动作的掌握，难点基本战术的配合。篮球单元教学计划项目篮球课时8教学目标1了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。2参在篮球的游戏比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单战术。3通过篮球活动，发展学生的灵活机敏反应快捷，以及速度力量耐力等身体素质，促进身体的全面发展。4在从事篮球游戏和比赛中，培养学生的自尊自信，与同伴合作及友好精神，提高

23、社会适应能力。课次教学内容教学方法重点难点1熟悉球性练习1.双手抛接球练习2.单手抛接球练习3.抛球击掌练习4.水平指拨球练习1重点:手随球上下按拍2难点:人球一体，眼看前方2篮球基本步法练习1.基本站立姿势2.起动3.侧身跑4.后退跑5.跟我做6.辨认手指7.数抓”尾巴”游戏8.素质练习:俯卧撑(男)立卧撑(女)，篮球掷远1重点:各种移动方式的动作要点。2难点:全身协调配合3原地和行进间左右手运球1.运球与叫数游戏2.运球与问好游戏3.直线慢速跑动中左右手运球4.运球接力赛1重点:手接触球的部位与球的落地点。2难点:人球一体，眼看前方。4双手胸前传接球1.原地双手胸前传接球徒手模仿练习2.迎

24、面传球3.四角形传球练习4.跑动中运球传球接力5.素质练习:传接实心球1重点:蹬地伸臂翻腕拨指;伸臂迎球接球后引缓冲。2难点:传球力量的大小与时机5双手胸前投篮1.复习双手胸前传接球2.模仿练习3.近距离定点投篮4.接球运球与投篮5.投篮比赛6.素质练习内容:立定跳远立定三级跳30米加速跑立位体前屈1重点:蹬地伸臂翻腕拨指2难点:投篮力量的大小与角度6三步上篮1.学习三步上篮技术2.模仿练习3.原地三步上篮4.行进中三步上篮1重点:动作连贯性协调性2难点:投篮力量的大小与角度7篮球游戏和配合1“三人一抢”游戏2掩护配合传切配合突分配和等1重点:动作协调2难点:要有积极地配合意识8篮球游戏和比赛

25、一复习1双手胸前传接球2双手胸前投篮二组合练习游戏比赛1运球传接球投篮练习2运球投篮练习3传接球投篮练习4传接球投靶游戏5角篮球比赛三柔韧性练习1立位体前屈2下桥3辟腿1重点:蹬地伸臂翻腕拨指2难点:传球力量的大小与时机;.投篮力量的大小与角度初中教学计划篇5一:指导思想根据新课程标准的指导思想和我校的地域资源，融合学校的办学理念，确立了校本课程开发的方向。学校的思路是，让轮滑运动立足学校特色，促进校园文化的形成，建立学校体育特色项目，开发具有我校特色的校本课程，进一步促进学校的发展。二:总体目标1以轮滑运动为主要活动内容，塑造学生健康体魄，提高运动机能，2在全校学生中开展活动，发展个性特长。

26、磨练坚强意志。三:具体内容1学生能熟练掌握并表演出轮滑的基本动作。2学生能很熟练并能进行表演直道滑行。3学生能顺畅的进行弯道滑行，并且动作规范。4学生能熟练的掌握停止法和向后滑行。5部分学生进行大型的比赛，增加比赛经验。四:实施措施1掌握相应的理论知识材料，向学生简单介绍，轮滑对身体成长的益处。2选择健康娱乐性强运动强度适中的游戏穿插在训练中，活跃课堂气氛并吸引学生对轮滑的兴趣。3制定学生训练计划:除了在课堂中进行教学外，每周一致周五每天下午5:00-7:00，在体育馆进行训练。5组织学生进行练习并在适当时期向校领导和各界领导展示汇报。五:预期效果1乐于学习轮滑并展示简单的轮滑运动动作。2知道

27、轮滑运动项目的术语，初步掌握轮滑运动的基本技术，知道如何在轮滑运动中避免危险。3能在区市级比赛取得优异成绩初中教学计划篇6今年的我已经上班12年多了，当班主任也有10年了，今年又一次带七年级，人数是我上班以来最多的一次，两个班都是67个学生，教室里坐的，满满的。开学以来的摸底考试以及接下来的月考期中考试让我对学生有点失望，成绩差到让人无法想象，但是也有个别孩子的底子好，领悟能力强，上课表现很不错，但是大部分学生好像什么都不想学，也学不会，每天机械的跟着老师走，一考试什么都不会。按照以前的模式，我都是分组，让组长负责，但是发现越是好学生，给学困生讲题越是没有耐心，讲的太快，学困生很快就没有兴趣听

28、，优生也不愿意再给学困生讲题，最后导致学困生的成绩没有提高，优等生的成绩也不拔尖，怎么解决这个问题成了一个难题。我试着把每一组的学生分成abc，组长和副组长是a组，组长负责副组长，努力成为拔尖的学生;b组负责c组，副组长负责监督两个学习对子，作为教师的我通过多给优生题目，陪养优生;通过当堂检测找出学困生，利用午自习补差，整个是抓两头促中间。教师的工作是需要用心的工作，只要用心，无论什么样的学生都会有所进步。初中教学计划篇7这个学期我担任的职位是中(2)班的配班教师。对于本学期的个人教学计划我将做好以下几点:一指导思想:1更新观念，树立科学的儿童观教育观，要遵循中班幼儿的.身心发展规律，充分利用

29、自然社会文化等教育资源，注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化，合理有效的使用各种教育方法及手段，创设相应的环境。2以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定教育计划和教育活动。二个人现状分析:优点:1热爱幼教工作，喜欢孩子。2责任心强有耐心。缺点:教育教学能力和技巧上面还存在一些不足，应加强理论知识的学习，并且努力把理论转化成实际经验。三工作重点:1全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。2在教学中，尊重幼儿，营造平等和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个

30、幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。3注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色有意义的教室，是教师幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。4鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如珠心算舞蹈美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。5注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是