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文档简介
1、教学 内容1、模仿操2.跳课 型操场教学 目标1 .认知目标:发展学生的身体协调性、灵敏性及下肢力量。将跑、跳技能 相结合。2 .技能目标:使学生在快乐的环境中得到锻炼,培养学生具有积极参与体 育运动的态度和行为。3 .情感目标:培养学生参与体育锻炼的自信心,形成克服困难的坚强意志 的品质。在集体活动中提高群体意识,使人际关系变得更加和谐,培养学 生良好的合作精神。重点 难点重点:动作到位 双脚起跳,双脚落地。难点:摆臂与蹬地协调用力课的课的内容运动负 荷组织教法授课人调整结构时 问次 数及教学要求准备部分课堂常规1 .上课铃声响后,体育委 员整队,报告人数;2 .师生问好;3 .检查学生服装
2、,出勤情 况;4 .介绍课的任务;5 .安排见习生。热身活动1 .慢跑2圈;2 .热身操:跟随音乐做简单的热身活动3 .游戏:“老鹰捉小鸡”4 .导入本课5 .模仿操1-4节教师讲解师生同做2分3 分3一4 分4*8拍四列横队 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 要求:快、齐、静。组织:圆形队。要求:遵守规则。组织:体操队形(图略)1.教师讲解游戏的 方法,要求及规则 2.四列横队,学生 面向中间,教师站 于中央,学生分组 练习游戏.3 .教师巡回指导, 纠正错误4 .学生快乐的游 戏.5 .教师评价优胜.基本部分6.跳远跳远分为三个步骤:1)预摆;2)起跳腾空;3)落地。20分
3、7分组织:圆形队 教法学法:1 .学生讨论交流;2 .教师点拨要点;3 .学生练习;4 .纠错练习。要求:1 .乐于参与,不怕 吃苦2 .听从指挥,注意 安全(注意落地缓 冲)教法学法:1 .教师讲解示范;2 .学生认真游戏;3 .评价。结束部分一、整理放松练习。二、集体讲评,评价本节 课的学习情况及表扬优 秀生。三、布置回收器材。四、师生再见4分1 .师生身心放松 组织;散点(图略)2 .点评交流、反馈 体验乐趣场地 器材软梯4付;中七十12块; 标志物5个;铁环5个; 标志杆10根;小篮球6 颗39课后 小结学生的活动内容与教材紧密结合,合理完整,中心突出,符合本年级学生 的认知规律。学生能大部分掌握技能。在体育教学中,只有给学生足够的 空间,只有倡导自主合作,探究新的学习方式,才更好有效地促进学生 的发展,为终身体育打下基础。学生在游戏环节中,不仅收获欢乐,而且 培养他们的团结协作,集体主义精神。游戏不仅是体育项目的延续,而且 活跃气氛,同时也可让学生创编游戏,锻炼其能力。在这节课中,学生的 助跑和踏跳衔接不利,造成成绩受到影晌。游戏环节后期组织有些
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