2021年教师学习考察个人总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年教师学习考察个人总结 学校供应时机让老师进展外出考察，可以增长老师职工的见识，通过认识不同学校的教学风格，训练形式，可以反思自己的教学形式，从而进步教学质量。下面是由我整理的老师学习考察个人总结，一起来看看吧。 老师学习考察个人总结篇一 短暂的杜朗口中学之行，给我留下了深入的印象。教室里深厚的学习气氛、同学主动参加学习的热情、紧急有序的合作深深地震撼了我。 体会一、杜郎口中学同学的学习热情使如何调动起来的?这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是从人格上去敬重每一个同学。虽然简洁，却正中要害，倒出了训练教学得真谛。课堂教学中不

2、存在卑视和嘲讽，而是观赏和佩服、确定。同学得到充分敬重了，同学都有了学习信念了，同学的学习主动性被充分调动起来了。再就是通过一些详细措施鼓励同学努力学习。一是划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习状况和学习把握状况，使每天所学的学问都能准时稳固。班内的桌登摆放以方阵为单位，围坐在一起。这样也消退了以前前排和后排的区分，每个同学公平地坐在了一起。二是课堂上做到参加无错的观念;培育同学参加的主动分子、主动评选课堂主动分子等。三是小组间开展学习评比，每个同学都为自己所属的集体负责，尽量维护集体的荣誉。四是准时的嘉奖和鼓舞制度。 体会二、老师把自己融入到同学中去，不再是高高在上的师道尊严者，用民

3、主开放的思想和行动去开启同学的才智，在他们的课堂上，没有讲台，没有权威，没有高高在上的教师，更没有滔滔不绝的讲解。教师起到了画龙点睛的作用，这里老师真正成为导师，为同学构建学问的引路人，课堂上老师更多的时候是在理解在倾听。 体会三、在教学中，要给同学一个足够的空间，从而表达他们的主体地位。老师在日常教学中，要充分挖掘同学的潜力，就要把课堂还给同学，让他们在学习中获得胜利地欢乐，进一步激发求知的欲望，从而进步训练教学效率。杜郎口中学不管语文、数学、英语课，他们的形式都是一样的，如：英语课堂上，一名同学朗读另一名同学表演，表达在欢乐中学习，利于学问的稳固。 体会四、同学相互关心，活动自由。争论式的

4、学习，使问题可以通过同学间公平的合作争论来解决，使同学的成果不会有太大的差距，都能学得会、听得懂。他们上课争论，坐、站均可，听讲都集中到前面，使他们的好动得到宣泄。上课学得会，气氛和谐，不是端坐在那里纹丝不动的被动的听，这样，就不会感觉乏味和疲乏，而是一种开心学习。 杜郎口同学的自主学习独具特色。杜郎口中学的同学实现了我的课堂我主宰、我的霸气谁能敌，欢乐课堂我称帝。在学习面前布满自信，展现自主，笑对人生。同学得到充分敬重了，每个人都有了学习的信念，学习的主动性被充分地调动了起来。它的胜利我想就是源于此吧。 老师学习考察个人总结篇二 开发区非常重视对老师素养的培育，鼓舞支持老师通过各种渠道进展学

5、习进步，外出学习心得体会(2021)。既立足于校内培训，又实行走出去、请进来的培训方式培育老师，2021年4月，我校14名老师在司校长的带着下，到上海考察学习。通过参观、讲座、介绍座谈与沟通，使我在教学及校内建立等方面有了更进一步的认识。如今我谈谈自己的一点体会： 1.立足学校实际，努力提升校内文化气氛和品尝，优化育人环境 本次所考察学习的张桥路小学，校内环境和文化建立独树一帜。尽管学校占地面积不大，但利用特别合理。教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零

6、碎的、不系统的，老师团队缺少共同的价值观，学校很多提倡与决策老师很难准时认同，学习气氛不够，我想这都是我们没能抓住文化建立这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导教师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲伤。 我想，对于我们学校，今后必需要细心打造好学校文化，要用安康、鼓励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校进展的导向和真谛。文化建立虽不行一蹴而就，需要渐渐积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应当从如今做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建立。 2.科学细化训练教学常规管理制度，把科学、严格的管

7、理作为进步教学质量的保证 与所参观的学校相比，我们如今的训练教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些详细操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应当在结合我校详细学情的根底上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程构造设置优化、课时安排制度等，引进鼓励机制，优化老师队伍，提倡质量求生存、求进展、求效率，向团结、人心、信念要质量，办事民主、制度管人的办学理念。张桥路小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，老师才有充分的时间进展教科研活动，因此，我校也可以领先尝试小班教学形式，真正做到资源的合理配置。 3.加大教科研力度，针对校情设定课题，成立特地的课题组 就我们所参观的

8、学校而言，在上海市算不上名校，但学校的课题讨论却颇具特色。听着教育主任滔滔不绝讲解并描述自己学校的课题讨论，看着他们训练有素的老师队伍，我不禁为之震撼!目前，我校在课题讨论方面尚是空白，教研工作也无从下手。班容量大，师资不平衡，加上各种活动，教师无力从事课题讨论。我觉得，学校应给教师一个轻松的环境气氛，然后确定大课题，再分组或分段进展与之有关的小课题讨论。全体上下都协调全都，工作落实到人头，有布署有总结，分阶段进展，稳步开展教科研活动。 4.大力推动学校的信息化建立 在张桥路小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，2021年下半年，在上级训练主管部门的支持下，已建成了一个

9、计算机教室和一个多媒体教室，这就为进步老师运用现代化教学手段供应了根底设施。但由于能联网的机子较少，老师要想查找到自己所需的教学资源困难，原来用法多媒体能让同学很好地理解课文内容，但因为条件有限，也只好作罢。因此，教学不能得心应手。学校应当尽快为老师人手装备一台电脑，教室也要有相应设施，并且联网，这样，老师就会充分利用网络平台来进展教学，节约许多时间，更利于教学质量的进步。 5.改善老师的办公条件 老师办公条件是保证办学质量的重要保障，而依据美国管理学家、心理学家的管理二因素理论，在做好老师鼓励工作的同时，做好老师的保健工作，不断改善老师的办公条件，为老师供应良好的工作环境，是进步老师主动性的

10、一个重大举措。 目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位老师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往往给老师备课、修改作业带来许多不便。学校教育处虽然为老师供应了喝水的便利，但不能满足四五十位老师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来用法，存在许多平安隐患。同时，办公室里连老师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我们学校一共六个班级，每个班级有两个或三个平行班。老师所带班级的人数有多有少，工作量很不平衡。因此，学校应尽快改善老师目前的情况，为顺当开展教学工作供应便利条件。 我认为，学校可以从扩大教学规模入手，尽快加盖楼层，实行真正的四轨制、小班教学形式。至于办公条件，可以考虑同班级一起

11、办公，也可以分学科、分低中高段办公，这样有利于老师的共同讨论，更好地促进教学质量的进步。 感谢指导给了我这次考察与学习的时机，使我真实地理解到了其它学校的训练现状，有时机解读了先进的训练、教学理念，获得了很多训练改革的信息，触发了我很多训练灵感。信任在我今后的工作中必将产生宏大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆! 老师学习考察个人总结篇三 20xx年11月 29日30日，我们数学科组外出到桂林恭城中学学习考察。这次外出考察活动我们做了充分的预备、目的性强、效果明显，恭城中学优良的学风、校风及教师的奉献精神给我留下深入的印象。详细感受总结为以下几点： 首先感谢学

12、校指导给了我们一次外出学习兄弟学校在管理和备考方面的珍贵时机。桂林恭城是瑶族自治县，位于桂林东南，距桂林108公里，人口28万，经济欠兴旺，但民风纯朴，尊师重教。恭城中学是广西出名的县级重点中学，03年被评为广西首批示范性高中，近年高考重本率都在20%以上，近十几年几乎每年都有人考上清华或北大，目前北大27人，清华24人。 二、恭城人民和政府特别重视训练，投入大量资金建立恭城中学及或设奖学金。对考上清华或北大的同学，一次嘉奖5万元;对优秀的高一、高二同学免学费，还可以每学年得到1万元或八元千的奖学金。在教师方面，除了感情留人，学校想方法关心解决住房问题，及进步工作津贴方面也做得不错。 学校强化管理，严格要求，如学校要求不准带手机回校，如被发觉就停一个星期课。 三、学科备考与教学，我们文理数学分别听了两位数学教师的课，并进展阅历沟通。恭城中学数学科实行三轮复习。在辅导资料方面，他们只定外面的电子版资料给教师，全部试题是教师依据电子版资料改编而成。恭城中学的教师特别敬业，集体备课，群策群力，努力打造高效课堂。他们的课堂(45分钟)要求：同学有爱好听、容量要够大、能启发同学的思维。恭城中学自习和晚修的时间较多，如上午共四节课，但在其次第三节课期间有一节25分钟的自习课，