2021年最新小学二年级下学期班主任工作计划精选

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年最新小学二年级下学期班主任工作计划精选 班主任是学校中全面负责一个班同学的思想、学习、安康和生活等工作的老师，他是一个班的组织者、指导者和训练者，也是一个班中全体任课老师教学、训练工作的协调者。今日我给大家带来2021年小学二班级下学期班主任工作方案精选，盼望可以关心到大家。 【小学二班级班主任工作方案篇一】 班主任如何加强同学心理安康训练 中小同学正处在身心进展的重要时期，随着生理、心理的发育和进展，社会阅历的扩展及思维方式的改变，特殊是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题

2、。因此，新时期班主任要充分认识加强同学心理安康训练的重要性，依据中小同学生理、心理进展特点，运用有关怀理训练方法和手段，以主动仔细的看法，加强对中小学同学心理安康训练的指导，这是同学安康成长的需要，是推动素养训练的需要，也是新时期班主任工作的重要内容和班主任义不容辞的责任。 良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成局部，是进步同学学习成效的主观因素，也是打算同学将来适应社会程度的重要条件。 同学的心理安康训练是进步同学心理素养的训练，是施行素养训练的重要内容，素养训练的总目的是：贯彻国家的训练方针，坚持社会主义方向，使同学在自然素养，心理素养，社会文化等方面和谐进展，为进步全民族的素养，培育社

3、会主义事业的建立者和接班人奠定根底。心理安康训练同时也是施行德育训练的重要内容。我国中小学德育内容主要集中在国家训练部公布的小学德育纲要(1993年)和中同学德育大纲(1995年)两个重要文件。其中小学德育纲要规定了十条德育内容：其中第九条是良好的意志和品行训练。中学德育大纲中规定了八个方面的内容，其中第八条是良好的独特心理品质训练。中小学心理安康训练的主要任务，一是对全体同学开展心理安康训练，使同学不断认识自我，增加调空自我，承受挫折，适应环境的力量，培育同学健全的人格和良好的独特品质。二是对少数有心理困扰或心理障碍的同学，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，进步心理

4、安康程度，增加进展自我的力量。 中小同学正处于身心进展的重要时期，随着生理心理的进展，社会阅历的扩展和思维方式的改变，特殊是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活人际交往升学就业和自我意识方面存在着来自于学校家长和社会多方面的压力，会产生各种各样的心理困惑、或问题影响着他们的安康成长。新时期的班主任，做为素养训练的德育训练的主要施行者，要充分认识加强同学心理安康的训练重要性，依据中小同学生理和心理进展规律和特点，运用科学的心理训练方法和手段，以主动仔细的看法，加强对中小同学心理安康的指导，这是同学安康成长的需要，也是推动素养训练的需要。 目前中小同学常见的心理问题有以下几种： 一、入学不良的问题

5、 入学不良问题是中小同学常见的进展性心理问题，可见于各级各类学校新生入学，老生转学过程之中，入学不良主要表现为：产生心情障碍，出现焦虑、恐惧、抑郁、孤独等不良心情;自我评价下降，产生自卑心理，留意力不集中，学习爱好丢失，学习成果不良，出现行为问题，常常违背校规校纪;出现攻击或退缩行为等。例如：小强同学是我班在八班级下学期新转入的同学，他来自东北大庆油田，由于父母工作的关系所以才转入河北，到达我班后由于新教材版本内容相差较大，而且四周环境，同学教师都很生疏，所以他总是坐在角落里一言不发，上课时常发愣，上课留意力不集中，从不举手回答下列问题，下课后从不主动的和同学们谈话，针对这种状况，作为班主任，

6、我主动找到他谈心，和他谈起以前他在东北大庆学习时的教师、同学和学习的内容课程，没想到他说得头头是道，而且他还是那所中学班级的班长呢，我便借此时机鼓舞他：你以前在大庆中学那么杰出，我信任你在咱们新的班集体确定能做得更好!但是你必需敢于亮出你自己，让教师和同学们都重新认识你!通过这次谈心，小强克制了不自信的心理障碍。，上课的时候总是主动举手答复，课下我又找了热心的班干部和同学关心他，如今他已经完全融入了我们班集体了，他说：我又找到回家的感觉了。所以做为班主任要对这种入学不良问题准时的正确的引导，建立和谐的民主的学习气氛，形成良好的师生关系，同时加强团结友爱训练，集体主义训练，能有效的克制这一心理障

7、碍。 二、与学习有关的心理问题 与学习有关的心理问题通常有：学习疲惫，学业不良、考试焦虑、厌学等 (一)学习疲惫 学习疲惫与许多因素有关，同学的身体素养学习的紧急程度，学习持续的时间、环境条件同学的心情改变等，都有可能引起或加重学习疲惫的缘由，为了预防学习疲惫，班主任应和各科教师商议科学支配好课程，老师的方法也应敏捷多变，直观好玩，讲练结合，讲课内容当堂讲授，当堂消化，少留作业。 (二)学业不良 同学的学业不良是指学习成果常常明显低于同龄同学的一般程度，这些同学由于跟不上班级学习的进度，完不成教学大纲所规定的教学任务，常常受到教师的批判，家长的训斥，很简单产生自卑、自暴自弃。逆反厌学的心理。出

8、现逃学、打架等违纪行为，作为班主任教师对这些学业不良的同学不应责罚、卑视，而是对他们应当更多的付出自己的爱心，让他们这些孩子心力不要感觉到自己在班里是被遗忘的角落，而让他们感受到版纳主任对他们的无限关爱，着名的知心姐姐卢勤曾说：爱的力气是训练中的重要力气。有位科学家说：人类在探究太空制服自然后，终究会发觉自己还有一种更大的力量，那就是爱的力气，当这天降临时，人类的文明将迈向一个新的纪元。她并且确定了对孩子施爱入法即：用爱的目光凝视孩子，爱的目光是孩子成长的养分液;用爱的微笑面对孩子，微笑，是爱的语言;用爱的语言鼓舞孩子，爱的语言能培育出懂得爱的孩子;用爱的渴望调动孩子;用爱的详情感染孩子;用爱

9、的管教约束孩子;用爱的怀抱包涵孩子;把爱的时机还给孩子;我信任只要我们的心中有爱，坚持付出爱，总会有回报的。 (三)考试焦虑 考试焦虑主要表现为肌肉紧急，心跳加快，血压增高，出汗，手足发冷等生理反响和苦恼、无助、担忧自我否认，害怕等心理心情反响，随着考试焦虑的加剧，应试者也会出现坐立担心，头痛脑昏，留意立不集中，思维僵滞，等身心反响，这时他们往往实行躲避的方式进展心理防卫。我班有一名女生叫徐倩，从小学到初中学习成果始终很优秀，平常教师把她当做全班的典范，常常在班里表扬她，可是升入初三以来的第一期中考试，她的成果从全班级的前10名滑到156名，她的母亲知道后到家里对她便是一顿毒打，自那以后，她的

10、脸上再也没有了往日自信的笑容，每到考试前她会跑到我面前说：教师我可怕考试，我放弃吧!我发觉状况准时和家长获得联络，并且批判了她母亲的做法，并让她母亲调整了期盼程度，不要给她过多的压力。我又和她深化的谈心，我对她说：徐倩，你不要在乎别人怎么看你，也不要在意你的成果，你考的再不好，你在我心目中也是的!你能行!经过我和她母亲的努力，徐倩目前心理稳定，成果稳步上升了。 (四)厌学 有厌学心理的同学对学习缺乏爱好，他们或者在课堂上东张西望，魂不守舍，打瞌睡，或者在下面偷着看课外书，玩玩具，有的摆布手机，用手机发信息等，有的干脆逃学，针对这些状况，班主任不能放弃这些同学，而是努力的培育他们发奋学习的远大志

11、向，努力让同学理解到学问就是力气，当今的社会竞争就是学问的竞争，激发他们的学习爱好，并且对于落后的同学赐予准时的个别辅导，关心他们树立学习的信念。 三、人际关系失调问题 人际关系失调包括亲子关系紧急，师生关系紧急，同学间的冲突冲突等，也可表现为人际交往困难，缺乏友情孤独等，为了维护同学的心理安康，进步同学人际交往力量，一是培育中小同学优良人格，二是端正同学的人际认知，三是培育同学人际交往技能。 四、青春期性进展中的心理问题 许多同学对自己的性心理改变感到无所适从，有的对自己的性心理改变感到困惑或恐惧，有的甚至导致了心理障碍，特殊是早恋行为对同学身心安康是很不利的，针对这些心理问题班主任应准时开

12、展青春期性训练，对中同学的异性交往进展耐烦的劝说、训练。 五、不良人格问题 中小同学常见的不良人格主要有：偏激、狭隘、嫉妒、敌对、暴躁、依靠、孤僻、怯懦、自卑神经质等。 以上种种中同学不良的心理行为都在警示着我们，中小同学，我们的孩子祖国的花朵和将来，急待我们新时期班主任应肩负历史的使命和社会的责任，把同学的心理安康训练纳入班级的日常管理工作中。科学地对待同学的心理问题，坚持对同学进展心理辅导，创设良好的班级环境，开展有效的班级活动，通过这次有效途径，做好中同学的心理素养培育工作。 1.科学地对待同学的心理问题 在班集体的建立中，同学出现问题，往往是因为同学的心理临时不平衡所致，并不肯定是思想

13、品德问题。假如我们都以思想品德有问题来评定同学，训练工作不仅没有实效，还会引起同学的心理抵抗，有时会造成同学终生的心理创伤。在同学出现问题时，新时期班主任不要急于给问题定性质，要细心理解状况，站在同学的角度看问题，透过外表现象分析其心理动机，然后施以心理疏导和训练。例如，一个同学趁放学教室无人时，弄乱班里的桌椅，把同学的书仍了一地，还把垃圾丢满教室，班主任教师没有简洁地指责他破坏班集体。在与之交谈中发觉，他是因为没有伴侣，内心感到孤独而引起了心理失衡，企图通过这次破坏行动，引起同学们对他的留意。 2.创设班级良好的心理环境 新时期班主任在班级中创设和谐、民主、安康的心理气氛，有利于同学心理的安

14、康成长。良好的心理环境要从以下几方面创设：一是教室桌椅整齐，窗明几净，悬挂名人名言及绘画，尽可能地表达新颖、干净、光明、漂亮的风貌，启迪同学的心智。二是要培育同学安康的心理，要求班主任必需安康。班主任应当不断完善自身人格，树立平和、和善、正直、民主、敬业、爱生的形象，发挥班主任的人格魅力。要求班主任喜爱同学，对全部同学一视同仁，不仅宠爱品学兼优的同学，更要关怀那些智能偏低，或犯有过失错误的同学。班主任不摆架子，主动与同学交伴侣，师生关系民主、和谐、融洽，带动和引导同学之间友好相处。三是营造有利于同学心理安康的言论气氛。知心姐姐卢勤曾说给孩子一个和谐的世界，和谐的环境能塑造出孩子美妙的心灵，充分

15、挖掘孩子的潜力。给孩子一个自信的世界，自信的人能走遍天际海角，自信的根基就是他可以扬起抱负的风帆，人生是大树，自信是根，给孩子一个诚信的世界，诚信是真明礼诚信踏踏实实地做人，才是真正的人生起跑线。 给孩子一个真爱的世界，不要给孩子一个恐惧的世界，所以作为班主任，要用自己的真爱构建主动进取、文明、向上的班级言论气氛，就能激发同学爱好，进步同学技艺，活泼同学身心、改善同学心理环境，到达陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的，促使同学不断认识自我，调空自我，从而不断完善自我和人格。四是要确立良好的班风、学风，它能反映班级的特色，也是稳定同学心理环境的因素。 3.寓心理安康训练于丰富多彩的活动中 新时

16、期班主任要充分利用班会、晨会、科技文体活动和社会理论活动等同学喜闻乐见的形式，开展各种文化、艺术、体育、科技和学习名人的活动，有利于塑造同学良好的心理品质，还要帮助学校进展必要的心理安康学问讲座，或针对同学提出的有普遍性的心理问题赐予解答和指导，关心同学把握一般的心理保健学问和方法，增进同学对安康心理的认识，培育良好的心理素养，使他们知道，拥有安康的心理才能适应将来社会的需要。 4.坚持个别谈心和辅导 同学具有的苦恼、焦虑、紧急，往往是因人而异，面对团体的指导有时难以收到效果，应对个别存在心理问题或出现心理障碍的同学准时地进展仔细、耐烦的沟通和辅导，对症下药。通过以伴侣式的谈心，有针对性地梳理

17、、引导，关心分析利害关系，减轻同学的心理压力和负担，到达解除他们减轻心理障碍的目的。对有的同学心理问题的解决要有一个过程，甚至是比拟缓慢的过程，这时需要班主任要擅长等待，通过潜移默化的方式、坚持不懈的努力去协调，这不仅是解决心理问题的有效方法，也是熬炼同学解决心理问题、进步班主任心理素养的重要途径。 5.与家长保持联络与沟通 新时期班主任还要连续发挥家长的训练力气，与家长齐心合力，促进同学心理安康成长。在同学成长过程中，家长的训练看法、方式和内容也影响着同学心理素养的形成和进展。假如家长与班主任的训练方法，内容不全都，互相冲突，会使同学无所适从，甚至导致形成多重人格。班主任要充分利用现代化训练

18、手段，与家长保持亲密联络，向家长宣扬对同学心理安康训练的意义、同学心理安康的标准、家长如何维护同学的心理安康等学问，使家长既关怀子女的身体安康，更重视孩子的心理安康，让他们认识到：培育孩子良好的心理素养离不开文明、和谐、明朗、开心的家庭环境，同学从小能生活在暖和、开心的家庭中，得到父母、长辈的正确的爱，必定会感受到家庭的暖和、平安、开心，布满快乐和信念，同时，引导和关心同学家长树立正确的训练观，以良好的行为、正确的方式去影响和训练子女，从而保证他们身心都得到安康地进展。 总之，对同学只有全方位、多角度、多种途径地进展综合的心理安康训练，才能有效地维护同学的心理安康，进步同学心理素养和综合素养，

19、渐渐到达学会学习、学会生活、学会做人的目的。 【小学二班级班主任工作方案篇二】 一、指导思想 以学校务实求真，学做真让人为思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体同学，全面贯彻训练方针，全面施行素养训练。创设和谐的学风，努力进步训练质量，培育文静、活泼、大方全面进展的一代新人。 二、班级口号 一次比一次有进步。 三、同学现状分析 我班本学期共有同学30人，他们活泼得意，好奇心强，求知欲强。本班同学由于年龄还小，思维力量和行为力量尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成果及学习气氛不够抱负。个别成果好的同学能主动求学好上进，可以成为全班的学习

20、典范。在其他方面根本上能做到遵守校纪校规，喜爱劳动。 四、工作目的 1、连续对同学进展爱国主义训练、集体主义训练、文明行为习惯养成训练，有效进步同学的思想道德素养。 2、端正学习看法，明确学习目的。进步学习爱好，使同学主动学习。鼓舞同学大胆创新，勇于探究。 3、主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 4、形成团结向上的良好班风，班干局部工明确，进步同学的管理力量。 五、班级纪律 1、课堂纪律：再次强调班规班纪和相应的奖惩罚法。这样使同学可以自觉的遵守纪律。 2、课间纪律：课间是同学休息的时间，丰富多彩的课间活动，可以使同学有秩序的活动。我将针对同学的年龄特点，组织同学跳绳，做嬉戏

21、，并随时提示同学要留意的危急活动和场地。 六、卫生工作 为了创设一个良好的学习环境，我打算从以下几点入手： 1、个人卫生：要求穿着干净，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生工作方案：每天早，中分派值日生清扫，由班进步行检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。 七、班干部培育 班级管理光靠班主任一人是不够的，而班干部是班主任的小助手。这学期我将实行班干部轮番制，让每个孩子都能尝到作干部的欢乐，使孩子们学会合作和学会管理。 我信任，用观赏的目光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会欢乐安康的成长，在今后的工作中，我将不断地改良以上措施，争取把工作做到更好六要工作： 1、稳抓常

22、规管理，将常规管理走向精细化。 紧紧围绕洁净、守时、有礼、有序的德育目的，在开学初的常规管理周里，常规训练特别重要，要严格要求，违者必究，便同学尽快收心，复原良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。把各项职责安排到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，慢慢形成习惯。 充分利用班队会及晨检的时间强调教室是学习的地方，需要宁静的环境及课间是休息的时间，不允许打闹等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。依据上学期班干部表现确定班干局部工。对于同学的日常行为，班干部做工作记录，准时记在常规记录本

23、上，每周一班会进展总结。老师依据总结完成每周的同学评价表，对表现不够好的同学，准时进展点拨、指导，加强训练。 利用升旗仪式，加强同学的德育训练。升旗完毕后，对上周得流淌红旗的状况进展总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节、端午节等重大活动日进行一些有意义的主题班队会，连续开展综合理论讨论，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。 (1)课堂纪律 严格遵守课堂常规，假如有违背纪律的现象，由指日组长记录，并记在同学评价表中。守纪的同学与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平常抽查，

24、要求穿着干净，桌屉洁净，物品整齐，由值日组长记录，表现状况记录在卫生劳动中。 (2)班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由值日组长负责。进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展表扬加星，记录在卫生劳动中。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的训练。 3、重视班干部的培育。 班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进展班干部工作评价，不能胜任的同学要进展调整，期末与优秀班干部挂钩。准时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求

25、他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 4、家校结合，分类施教。 (1)常常主动找同学谈话，点出缺乏，提出盼望，明确进展方向，让同学感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的同学更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。 (2)对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进展辅导，与家长联络，共同关心进步学习爱好。 (3)对于不遵守纪律的后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同催促下改良。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比方当小组长。 (4)常常保持与同学家长联络，使学校训练和家庭训练有机地结合起来

26、。 (5)针对个别同学进展走访。 八、各月工作支配： 三月份： 1、抓好每日晨读。上好书法课程，做好参赛预备。 2、协作学校关注小浪花艺术节 3、学雷锋、树新风主题训练活动 4、庆贺三八妇女节爱献给妈妈活动 5、依据学校要求出黑板报 6、流感的防控工作。 四月份： 1、清明节活动 2、依据学校要求出手抄报 3、班级英烈故事竞赛 五月份： 1、对同学进展爱惜公物训练。 2、预备写字竞赛。 3、再次进展学习目的的训练。 4、庆六一儿童节活动。 六月： 1、走进中国传统文化-端午节活动 2、制定复习方案，鼓舞同学努力学习。 七月份： 1、主抓各项纪律。 2、调整好心态做好本学期最终一次考试。 3、加

27、强平安训练，做好放假前的预备工作。 【小学二班级班主任工作方案篇三】 在不知不觉中已经又是新的一年了，看这孩子们在一天天长大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年或许只是微缺乏道的一小段，然而正是一班级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的进步，也正是有了一班级的严格训练才让孩子们有了进入二班级学习的根底和信念，在新的学期里我预备从以下方面绽开工作： 一、开学预备工作：撰写班主任工作方案，换洗教室窗帘，清扫好教室卫生，作好迎接同学回家的预备，清理教室里的费旧物品让同学开学就能感受到学校环境的干净。统计好插班同学名单，理解新增同学的根本状况，作好同学素养报告册的回收工作，阅读家

28、长反应看法，针对本班实际做出整改措施。 二、每周做以下工作 1、由卫生委员支配好值日生，让值日生作好班级日记，值日生档案。 2、自习课的管理，为养成同学自觉学习的习惯，建立班委相互监视制度，尤其在每周一老师进展政治学习的时候让同学进展独立的管理班级，培育同学的管理和自我管理力量。 3、作业的布置，让每天都学有所获，以多种多样的形式给同学布置作业，向家长汇报一天的学习状况、或者给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的好玩的事情作业要能表达我校的训练特色，表达以人为本的训练理念，全面进步同学素养。 4、检查同学的行为标准和个人卫生，由同学自己检查，并指出缺乏。值日生小结，总结当天的值日状

29、况，提出问题并建议改正措施。 5、小组评比，结合我校七项评比制度，每周评出先进小组。 6.每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来浸透素养训练。统计交作业的状况和同学在家的表现。 工作思路：1.以人为本，训练同学成为一个正直，和善，才智，安康的人。2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让同学到了班里就像回到了家里一样。3.教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4.利用各种活动增加班级的凝聚力，让每一个同学都为班级而骄傲。5.关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的伴侣，为同学排忧解难，树立信念，让同学有话敢说。6.上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，主动，向上。 在新的学年里我将更加注重培育同学正值的爱好爱好，突出我校的办学特色，突出我班的学习特色以及我个人的教学特色。顺应永昌镇育人为本、质量达标、突出特色、全面进展训练理念。 争取社会各界力气训练同学，充分利用家长会、家访，加大对同学的理解面，并与家长结合训练同学，对同学的表现作好跟