校内集体舞竞赛总结五篇

1、校内集体舞竞赛总结五篇 从同学欢快的舞步、快乐的笑脸，我们不难感觉到校内集体舞的育人价值。让同学在这样的环境中成长，他们肯定会健康漂亮、端庄自尊。下面是我带来的五篇校内集体舞竞赛总结，盼望对大家有所关心! 校内集体舞竞赛总结1 为促进青少年同学健康成长、全面进展，训练部开头在全国校内内推行“阳光体育”方案，校内集体舞也成为该方案的一部分为进一步丰富学校生艺术活动的内容和形式供应优质的艺术训练资源，营造良好的校内文化环境，引导同学参与丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐进展，全面推广训练部自编的第一套全国中学校校内集体舞。体育组将校内集体舞作为本学期体育工作的一个重点，同时我们还将全

2、校校内集体舞的展竞赛作为一项重要工作。这么一项意义重大的活动，如何才能保证时间、保证质量、保证效果，我们体育组的做法是这样的： 首先，老师不遗余力，严格要求，力求把每一个动作标准又规范，有利于精准的教给同学。全体老师集中学习校内集体舞。全校同学集体学习校内舞，平常利用大课间、体育课和课外活动，同学跳校内集体舞阳光校内、舞蹈风格清爽、大方，紧扣简洁的舞步、间接地艺术表现形式，让同学们能够轻松、欢乐的舞动。动作内容结构清爽，对于学校生简单记忆与把握。舞蹈的形式变换能够吸引同学的长久爱好，不会由于重复而感到厌烦，能够有效的增加同学艺术美感及身体协调性。集体舞的身体语言力求纤长，动作布满活力与美感，自

3、然、和谐。音乐动感十足，布满_，整个舞蹈比较适合学校生。通过一段时间的教学，我们总结出以下几点： 一、让同学们通过多媒体观看校内集体舞录像，建立一个完整我动作概念。 二、老师讲解示范，先教会同学们基本步伐，再整体练习。 三、数拍子完成脚和手的完成动作。 四、舞蹈中每个动作做八拍处理。老师再实际教学中，动作反复次数可视当时教学状况及同学状态而定。 五、教学中要留意动作与音乐的配合，培育同学良好的节奏感，这样可以大大调动提高同学的表现力量。 六、反复练习的过程中，在同学能娴熟的完成的基础上再进行分段教学，同时穿插队列改变。 在教学过程中与班主任及任课老师亲密配合，组织好同学纪律，有秩序的进 行集体

4、舞教学，力争使每个同学都把握全部舞蹈动作，并都能随音乐有节奏的进行集体舞表演。从同学欢快的舞步、快乐的笑脸，我们不难感觉到校内集体舞的育人价值。让同学在这样的环境中成长，他们肯定会健康漂亮、端庄自尊。 校内集体舞将会在我们中心校正式的开展起来，同学的课余生活也会更加丰富。我们的校内将会更加的热忱活泼，奋进祥和.本次活动的开展，切实提高同学的身体素养和审美情趣，有效促进同学全面进展，充分展现我校全体师生团结协作的精神风貌。本次活动充分证明我校课外活动开展的实效性，切实展现了当代少年儿童团结协作、朝气蓬勃的精神风貌，有效的提高全校同学的身体素养，扎实培育同学健康的审美情趣，有力促进了同学全面进展。

5、 竞赛取得了圆满的胜利，达到了预期目的。通过本次校内集体舞竞赛，丰富了校内文化生活，检查了各班校内集体舞的学习状况，培育同学团结合作的集体主义精神，培育同学大方优雅的气质和健康挺立的体态，让同学在舞动中尽情地释放自己的青春，缓解学习和生活带来的压力，提高同学的审美观和艺术鉴赏力，使同学身心得到健康和谐的进展， 校内集体舞竞赛总结2 _学校校内集体舞竞赛活动总结 为实行中共_国务院关于加强青少年体育，增加青少年体质的看法的要求，为少年儿童供应优质艺术训练活动资源，促进少年儿童健康成长、全面进展，我校统一组织校内集体舞竞赛活动。 各班参赛队员们个个身着整齐靓丽的服装，精神饱满、心情高涨。竞赛中，学

6、校的参赛队员用青春、欢快的舞步，跳出了当代少年儿童活泼、乐观、团结、友爱的精神风貌，赢得了大家的阵阵掌声。本次活动从培训到竞赛，具有广泛的普及性。全校共有7个班级参与。各班老师都高度重视，主动训练，仔细跳好学校规定的集体舞，这项活动，从普及到提高，各参赛队都充分展现了良好的精神风貌和精湛的舞艺。 通过这次活动，愉悦了同学身心，培育了他们健康的审美情趣，改善了同学身体形态和机能，提高了身体素养，培育了集体主义精神，使同学得到了生动活泼的进展，今后，我们还将以开展“全国亿万同学阳光体育运动”为契机，连续开展这方面的活动，促进少年儿童德智体美全面进展。信任在我们的共同努力下，刘堂学校的校内集体舞水平

7、肯定会再上新台阶! 校内集体舞竞赛总结3 _年5月20日下午2时，我县以“幻想中国，舞动校内”为主题的中学校校内集体舞展现活动(汾南片)在夏日骄阳的映照下隆重开头了，本次活动我校共有三、四、五班级40名同学参加，从老师学习动作到同学学习、竞赛短短半个月，在时间紧、任务重，同学和部分老师观念意识偏差等困难中，我们依靠学校领导、依靠班主任、多渠道引导启发同学。在训练理念上更新，在教法、学法和教学组织等方面开展教学活动，取得了汾南片第三名的好成绩，为今后我校的大型活动供应了参考和借鉴，为此特总结如下: 一、校内文化的回来，训练理念的升华 依据中共_国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和

8、中共_国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法的精神，为进一步丰富中学校生艺术活动的内容和形式，供应优质艺术训练资源，营造良好的校内文化环境，引导中学校生参与丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐进展，训练部组织创编了两套全国中学校校内集体舞，两套校内集体舞是在充分调查讨论和科学试验的基础上，考虑到不同年龄段同学的生理和心理发育规律而创编的，具有鲜亮的训练性、科学性和群体参加性，富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广阔中学校生。开展校内集体舞活动，有助于同学愉悦身心、培育健康的审美情趣，有助于改善同学身体形态和机能，提高身体素养，有助于培育集体主义精神，使同学得到生动活泼的进

9、展。 校内集体舞竞赛总结4 20_年12月7日下午13时，我校动感校内秧歌集体舞竞赛在 冬日暖阳的映照下隆重开头了，本次活动有我校初一级、初二级27个班，40多位老师、1500多名同学参加，规模空前，气概宏大。从老师培训到同学学习、竞赛短短一个月，在时间紧，任务重，同学和部分老师观念意识偏差等困难中，我们依靠学校校领导、依靠班主任、多多渠道引导启发同学。在在训练理念上更新，在教教法、学法和教学组织等等方面开展教学活动，取取得了预期的训练效果。成绩斐然、成效显著，为今后我校的大型活动动供应了参考和借鉴，为为贵定县初级中学第一一套全国中学校校内集体体舞的开展做出了示范范。为此特总结如下: 一、校内

10、文化的回来，训练理念的升华 依据据中共_国务院关于于加强和改进未成年人思思想道德建设的若干看法见和中共_国务院院关于加强青少年体育增增加青少年体质的看法的精神，为进一步丰富富中学校生艺术活动的内内容和形式，供应优质艺艺术训练资源，营造良好好的校内文化环境，引导导中学校生参与丰富多彩彩的课外文体活动，促进进青少年健康成长、和谐谐进展，训练部组织创编编了第一套全国中学校校校内集体舞，并于_年年6月1日发出通知，决决定自9月1日起在全国国中学校校全面推广。第一套全国中学校校内园集体舞包括学校组好伴侣阳光校内小白船，学校组青春旋律校内秧歌歌，高中组青春风采采校内华尔兹等77个校内集体舞蹈。这套套校内集

11、体舞是在充分调调查讨论和科学试验的基基础上，考虑到不同年龄龄段同学的生理和心理发发育规律而创编的，具有有鲜亮的训练性、科学性性和群体参加性，富有时时代特点和青春气息，适适合城市和农村的广阔中中学校生。开展校内集体体舞活动，有助于同学愉愉悦身心、培育健康的审审美情趣，有助于改善学同学身体形态和机能，提提高身体素养，有助于培培育集体主义精神，使学同学得到生动活泼的进展展。 二、依靠学校领导导，班主任 团队合作 在学校的支配下，我校校老师集体舞培训在 110月 日运动会结束后后开头，大家不顾运动会会的超量工作，马上投入入了紧急的学习，一天的的学习换来全身的疲惫，责任让我们学习结束后后立刻开头了教学，

12、同学生的渴望成为我们最大的的工作热忱。集体舞推广广工作得到了学校领导的的极大关注，得到了班主主任老师最大力气的支持持，多数的班主任与我们们一起上了一节又一节的的课，跳了一遍又一编的的舞。有的同学不情愿跳跳，我们在他(她)面前前示范了一次又一次，班班级骨干的力气，班主任任老师的具体指导以及团团队力气呈现都发挥得淋淋漓尽致，贵定二中老师师的坚持、韧性和合作精精神又再一次得到了印证证，贵定二中同学勤奋、睿智的学风得到了最好好的回报。 三、阳光校校内 动感校内，展现评评比活动呈现我校素养教训练成果 为主动响应全全国亿万同学阳光体育运运动的通知精神，为培育养同学大方优雅的气质和和健康挺立的体态，让学同学

13、在舞动中尽情地释放放自己的青春热忱，缓解解学习和生活等带来的压压力，提高同学的审美观观和艺术鉴赏力，提高学同学集体意识和参加意识识，突显班级风格，展现示班级风貌，我校于2021年12月7日进行了了第一套全国中学校校校内集体舞展现评比活活动，本次活动有27个个班参与，在以下几个方方面评比:1、进退有序序、精神饱满、独特新颖颖 2、服装统一，具有有特色，体现共性 3、动作协调、队形整齐、配合默契 4、节奏鲜鲜亮、力度到位、欢快和和谐。各班都发挥了班级级的团队和集体力气，创创新和进展了集体舞，在在编排上各显千秋，演绎绎了集体舞的青春活力，大家阳光绚烂的纯真笑笑容感染了全体同学，阵阵阵的掌声、阵阵的欢

14、呼呼代表了对优异表演的祝庆贺，在轻松喜悦的氛围围中、活泼欢快的集体舞舞展现活动得到了同学们们的确定。 四、观念意意识存在偏差，有诸多不不足 本次校内集体舞展展现评比活动，既是同学生集体艺术活动，同时也也是班级风貌、班风、学学风的评比，我们看到有有的班级精神面貌欠佳，舞蹈动作不整齐，有部部分同学敷衍了事，有部部分的班主任、同学家长长、同学存在认识上的误误区，观念落后，在集体体舞活动中有顾虑，怕影影响学习，促成同学早恋恋。在行为上表现对集体体舞学习支持不够 ，舞舞蹈动作没有力度，减弱弱了集体舞的训练效果，致使同学没有得到应有有的熬炼。 校内集体舞竞赛总结5 为贯彻彻落实中共_国务院院关于加强青少年体育，增加青少年体质的看法见的要求，为青少年学同学供应优质艺术训练活活动资源，促进青少年学同学健康成长、全面进展展，结合十月份主题祖祖国在我心中开展了第一套全国中学校校内园集体舞竞赛活动。 参赛队员们个个身着整整齐靓丽的服装，精神抖抖擞、心情高涨。竞赛中中，学校的参赛队员用青青春、欢快的舞步，跳出出了当代青年活泼、乐观观、团结、友爱的精神风风貌，赢得了大家的阵阵阵掌声。本次活动从培训训到竞赛，具有广泛的群群众性和普及性。全校共共有30个班级参与。各各班老师都高度重视，积主动训练，仔细跳好训练