中小学骨干教师培训学习总结

1、2019年中小学骨干教师培训学习总结【最新版】挟未消的暑气风尘仆仆走来，如今，不知不觉，就已是白雪纷飞 的冬天。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前 梧叶已秋声。90个日日夜夜转眼逝去，此情可待成追忆，再回首，每 一个流金日子清晰而又深刻。让每天都有收获三个月的集中培训，我的教育理念发生了深刻的变化得到脱胎换 骨的改造，思想观念、认知视野、教学方式都受到强烈的冲击。三个月的培训，心中留下很多东西。其中导师的风范更让我难以 忘怀。爱国、敬业、爱岗、教学严谨、平易近人、心地善良、内心坦 荡、为人正直是导师们的共同特点。导师团师资力量雄厚，阵容强 大，名流荟萃，他们的渊博学问和人格魅

2、力折服了我。方家驹老师语 重心长用真人、良师给我们量划人生、职业、事业的坐标;李镇西老师 激情四溢为我们展示“永远在思考，永远在热爱”的执着;陈鹏教授娓 娓道来为我们历数素质教育在中国的命运;李继凯教授举重若轻用“消 解、建构、颠覆、现代性”为我们搭建后现代理论;魏耕源妙趣横生在 戏说诗经中为我们开拓文学欣赏新视野;冯文楼教授取精用弘从科 塞、列文森、格尔茨、余英时等思想大师的脑库里信手拈来文化视 角、女权主义、建构理论、第三代儒学为我们开辟文本的另类解读;余 文森教授形象生动以制定者的身份对新课程标准为我们作最权威的阐 释;张熊飞教授援引丰富用诱思教学让我们发出古今中外万般教育思想 集于一身

3、的感叹；胡安顺教授有板有眼用深厚的积淀为我们破解音韵学 的神秘;鱼浦江教授广吸博纳用提要概括，系统综述为我们汇集语感教 学、研究性课程学科前沿信息;李景阳教授山高水长用推心置腹与我们 共奏子期伯牙之欢;栾栋教授豪言壮语用山海经之喻为我们鼓起山 肩水化的胸襟;欧阳仑、王淑兰教授妙语连珠让我们享受一笑解颐、津 津有味的心理健康大餐;程红兵老师新锐敏捷用“速成必定速朽”的判 言让我们领略一针见血、直击流弊的利索；张积玉编审条分缕析用学术 性为我们构筑论文写作实用平台；尤西林教授大智先觉用终极价值的追 求为我们开启人文科学的天窗;李西键教授高屋建领融会贯通用美学视 野为我们弥补感性教育、趣味教育的缺失

4、这些，无不异彩纷呈， 使人目不暇接，心醉神迷。导师们精彩的课实在太多了，我常常为此 扼腕叹服，并不断诱发我去沉思，去细细品味。在交流中感悟培训期间，我们中文班全体成员分别在广州的广雅中学、执信中 学，深圳的保安中学、保安高级中学进行了考察学习。每到一处，展 现在我们面前的都是优美的校园环境：绿树成荫，绿草如毯，鲜花四 季常开，建筑风格独特典雅。特别是广雅和执信百年积淀从中透射出 浓郁的人文色彩和育人气息，给人留下难以忘怀的印象。广雅那保存完好见证岁月无声诉说着沧桑历史的古树，那无时不 在进行环保教育随处可见的“招鸟点”，挂在每棵小树上写有种植人 姓名无不在彰显崇尚和美德的铭牌标记，保中“让每一

5、面墙壁都会说 话，让每一个角落都能育人”的直观版本，“不能相信市井环境里能 培养出大气的人才”的断言，让我感动于他们对育人环境的营造，重 视点点滴滴的潜移默化的熏陶的惊人的精心和细腻;崇德海智，厚德载 物。知识广博，品行雅正。求实传薪火，务本育英才。艺术使人美 好，制度使人文明，奉献使人高尚，集体使人充实，知识使人强大， 磨砺使人坚韧，让我感动于他们渊源悠久、蕴涵初道的治校理念;执信 中学的“连锁店”模式引来教育产业化的众语喧哗，两个亿创一所学 校造就出财富神话，让我感动于他们率风气之先的见识和魄力；务本求 实的办学宗旨；全面而兼具特长的育人目标（学会做人一一立品，学会 生活一一自强，学会学习

6、一一善学，学会发展一一长才）；系统而有特 色的课程体系（必修加选修，学科加活动，显性加隐性，会点园艺，会 点乐器，会点家电，会点机械，会射步枪，会游百米，会用英文，会 操电脑）；优质高效的教学活动（从单纯知识传授向全面育人的目标转 变，从以教为中心向以学为中心的转变，从信息活动的单向传递向多 元互动的转变）；优化教学设计，优化教育技术，优化教育资源，强化 全面素质评价，强化课程活动评价，强化特色创新评价，强化结合分 层的科研活动（学科性科研，学校级科研，宏观性科研）；合作包含竞争 的管理机制（全员参与管理，全面素质管理，全因素管理），以及“双 百”（百位名人教我学，百位名人是我师）活动设计，让我感动于他们 极具个性富有启发和创意的生动的素质教育模式。结语虽然集中培训就要划上休止符。但我们的学习与追求永远不会结 束。当我们从浪漫的教育理想的天国回到泥土飘香的现实，当我们全 身心地耕耘着素质教育的苑囿时，阳光灿烂也好，风吹雨打也好，鲜 艳、滚烫的国徽是我们心中永恒的太阳，师长的谆谆教诲将化为我们 无穷的智慧，导师们严谨的治学风范，将是我们的楷模，而学友们奋 斗不息的