二年级教师总结怎么写最新

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！二年级教师总结怎么写最新 二班级仍旧还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个同学都必需要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给同学识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。友爱的读者，我为您预备了一些二班级老师总结，请笑纳! 二班级老师总结1 本学期我担当二班级的数学教学工作。一期来我努力依据同学的实际状况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，获得了肯定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结： 一、努力进步课堂教学质量： 1、备课。学期初，钻研

2、了新版数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 (1)创设各种情境，激发同学思索。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进展比拟、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，稳固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让同学自己小结学到的学问以及方法。如今同学普遍对数学课感爱好，参加性高

3、，为学好数学迈出了坚实的一步。 (2)准时复习。新授学问根本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别合适低班级同学遗忘快、不会复习的特点。 (3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进展整理复习。同学经受了教材由“薄变“厚，再变“薄的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新、理论供应了可能。 3、修改作业。 针对不同的练习错误，老师面批，指出独特问题，集体订正共性问题。修改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析力量。同学订正之后，仍给总分值，鼓舞同学独立作业的

4、习惯，对激发学习的爱好获得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，进步老师教学的针对性。 4、注重对后进生的辅导。 对后进生分层次要求，在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，进步他们的学习自信念，对同学的答复实行“扬弃的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的场面，使同学敢于回答下列问题，乐于思索。 二、参与教研活动： 1、转变训练观念。明确训练是为同学今后的进展效劳的。阅读训练期刊，思索培育同学创新意识、理论力量的方法和途径。 2、本学期我参与了协作区组织的生态课堂，通过自己上公开课，大家沟通、争论：在新的课程标

5、准下如何在教学中进展同学的主体性。制造各种适合的、开放的情境，逐步培育同学的创新意识、力量和理论力量，明确方向，促进教学，进步了自己的业务程度。 总之，在今后的教学工作中，我将努力工作，争取使自己的教学更上一层楼。 二班级老师总结2 一、根本状况 本班有同学36人，大局部同学能敬重教师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大局部同学都能仔细学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一局部同学纪律松散，学习看法马虎，根底不扎实，成果不抱负。他们上课常常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。 二、主要成果 1、仔细学习了

6、小同学守那么和小同学日常行为标准，以及文明班评比条例，对同学进展了纪律训练和集体荣誉感的训练。 2、对同学进展了环保训练，进步了同学的环保意识。 3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，制造了一个舒适的学习环境和学习气氛。 4、协作学校的工作方案，开展了一系列有益身心进展的活动，使同学的身心得到全面进展。 5、通过对同学进展防火、防电、交通等的平安学问训练，增加同学的平安防范意识，本学期我班事故率为零。 三、主要做法 1、重温“守那么、“标准，强化行为习惯的培育与训练，努力培育一个“团结互助、守纪进取的集体。 2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对同学的思想品德、品

7、质训练，使同学养成良好的道德习惯。 3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。 4、抓好学风建立，做好培优扶差工作，抓好同学独特特长和制造力量的培育，全面进步同学的文化素养。 5、加强与家长联络，共同催促同学进步。 6、主动开展其次课堂活动，培育同学全面进展。 7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。 四、阅历与体会 要管理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与同学多亲近。只有做同学的贴心人，同学才能听之、信之。只有动之以情，才能敲快乐灵之门。如宋焱坤同学，平常上课常常开小差，我发觉他原来是因为没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责怪他，相

8、反却常常与他谈心，他听后想到自己平常的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成果进步较大。假设当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。训练是一门高深的学问，教育同学要讲究方法。特殊是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，说明同学的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。 五、存在问题与工作设想 存在问题： 1、个别同学团结协作意识淡薄。 2、个别同学劳动观念较淡薄，劳动时不主动。 3、局部同学学习目的不够明确，学习主动性低。 工作设想

9、： 1、在集体活动中，培育同学团结协作精神。 2、培育、进步同学的劳动观念，进展同学的劳动力量。 3、加强思想训练，明确学习目的，培育正确的学习观。 _年6月21日 二班级老师总结3 随着期末的接近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回忆自己一学期的语文教学工作，感觉既漫长又短暂。在教学中，我本着将理论与理论，将课内与课外紧紧地交融到一起，充分调动同学学习的主动性，使孩子们在语文学习中既学到了学问，又体验到了欢乐。对于我个人而言，作为一名语文老师，我也是时刻本着一名老师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下： 一、主动听课，仔细备课，擅

10、长反思。 听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我共听课共20节，每听一节课，我都会仔细地做好记录并主动地思索，在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。 关于仔细备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备，从而再到课堂上给同学来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要竭尽全力地做，可以在课堂中让孩子们猎取更多的学问，是作为一名老师最大的欢乐与成就。二班级仍旧还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个同学都必需要过关，同时在指导认读

11、的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给同学识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求同学，经过我的细心指导和严格要求，同学在一天天地进步，许多孩子的铅笔字写得是工整清楚。上好一节课，最重要的还要准时地进展反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的缺乏，从而冥思该如何去改良。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好反思。 二、多种方式，充分调动学习主动性。 爱好是最好的教师，有了爱好，才能拥有学习的动力和主动性。为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个语文

12、教师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了合适角色表演的课文，我都充分调动孩子们的主动性来进展表演，孩子们在家长的帮助下做了许多精致的头饰，孩子们喜爱表演，乐于表演。孩子们的表现也相当杰出，真正地投入到了课文的角色中。 三、注重平常的积累。 本学期我连续让孩子们坚持“每日一积累主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，爱好上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容许多样。在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，同学在理解意思的同时，还能进展恰当地造句，再如:名人名言,

13、同学能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深入的体会。孩子的多样积累内容及杰出表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。如今我班孩子之所以在写作及回答下列问题时表达力量有肯定的根底，这也与平常的积累有着严密的关系。 四、 加强了教学质量的管理，重视同学良好学习习惯的培育。 良好的学习习惯对同学的学习、生活有着打算性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，浸透到详细的教学行为中。特殊是小同学，学习可塑性强。教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，实行随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的标准考核，学问积累的调测，表达了考核的全面性。 古诗文的背诵、积累，

14、课外阅读这些都已经成为孩子日常学习的一局部。另外教师们还引导孩子每天花肯定的时间进展课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的欢乐，积累肯定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。可以说，一学期的读书活动较有成效。让每一个同学从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位同学终身学习的自觉行为，从而全面进步每一个同学的语文素养。 从事语文教学工作已经许多年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一门冗杂而丰富的训练，做一名语文老师很不简洁。教学中，我经常感慨自己的学问浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是训练理念还是实际教学，都需要我不断地去探索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不

15、被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶! 二班级老师总结4 在这学期里我和孩子们一起品味酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，丰富同学的经受，培育孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处，我早上早早到教室，辅导同学晨读，催促同学清扫卫生区，倾听同学的心声，以便发觉问题，准时解决;利用空余时间给学习上有困难的同学补习功课，修改作业，和教师一起讨论一下教学中的问题;作业做到准时布置，准时修改，发觉有同类错误做到集体订正，个别错误个别辅导。现将教学工作总结如下： 一、仔细备课 依据本班同学的特点，仔细钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时修改作业准时

16、反应、讲解。 二、学好“连续训练内容 利用本学期网上连续训练的时机，多充电，本学期完成了七百多课时的学习任务。通过学习，加深了对课程改革的理解，打破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，增加施行新课程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的讨论、讨论和施行，把握课程标准，把握新教材，进步了施行新课程的力量和程度。 三、高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。 四、重视并抓好课外阅读 1.做好预备 为进一步进步自身的认识，上网查找资料深化感知“读书的重要性;学习别人指导同学读书的方法。 2.加强与家长沟通，争取在“读书的问题上达成共识，进而得到家长的主动支持。事实证明，这

17、项工作很有效，许多的家长都主动参加到此项活动中来了，管连续家长做得尤为突出。 3.让同学明白读书的重要性。 4.给孩子细心选择读物并统一购置了365夜故事、名人故事、儿歌300首。 5.多种方法激发和培育同学的阅读爱好。(1)讲故事-感受书的奇妙(2)设悬念调动读书的欲望。(3)演故事-感悟故事情节 6.保证孩子的阅读时间-早晨、中午，专时专用. 7.将“读书纳入作业中，渐渐让同学在家养成读书的习惯。 8.加强总结、评比，到达或鼓励或鞭策同学的目的。 9.建立班级小书库。每名同学捐赠了一本书，同学可以随时借阅。我们 也定期与其他三个班，交换阅读。 五.利用语文课堂抓好同学的朗读 1.明确朗读的

18、要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不行急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到-读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。 2.老师做好范读，每篇课文我都练习许多遍，努力到达用声音正确表达课文内容，给同学很好的导向。 3.抓住典型课文，逐句指导同学。 4.进行朗读竞赛，激发同学朗读爱好。 5.做好差生辅导。 二班级老师总结5 本学期，我坚决贯彻学校的“重常态，抓落实的教学思想，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，仔细完成各项任务，使同学在获得作为一个现代公民所必需的根本语文学问和技能的同时，在情感、看法、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为

19、同学的终身学习奠定良好的根底。 一、自身素养的进步 1、主动学习训练教学理论。 参与学校、组内每周二的集体教研和分组教研，主动投入到实在有效的学习、争论活动，从集体教研中我收获了张祖庆教师作文教学的全新教学形式，知道了怎样运用良好的教学形式进步同学的写话力量。在10月份金水区教体局进行的金硕杯教学活动中，我主动听课，连续听了3天的低中班级不同教师的不同课型的语文教学课，从中受益匪浅，我把学到的朗读教学法的先进理念浸透到教学中，注重以培育同学的合作沟通意识和理论创新力量为主，注重敬重同学的需要，培育同学的自学力量。 2、虚心请教 利用各种时机不断向同组教师学习。开学一段时间，由于我刚接触这个新班

20、，我不断向班级组有阅历的刘敏玲、王少华、以及李玲孙庆芳教师请教，我很快融入到了这个大家庭中，把握课堂教学的重难点。平常作业的布置也做了严谨、系统的规划得到了组内教师的好评。 3、充分利用各种资源，上好每一节课 充分利用资源，为自己上课作好预备。我常常上网查找有关的教学资源，如课件、教案等，与班级教师共享，从而不断为自己的教学程度充电。本学期，我们组主动开展了古诗课型研讨活动，我虚心向老老师请教，在组内上了登鹳雀楼一课，在学校上了青松一课，通过课型研讨自己不仅得到了熬炼，还把握了古诗教学的根本思路。 二、详细教学工作 (一)稳固汉语拼音学问的根底，为音序法查字典奠定根底。 汉语拼音学问既是同学学

21、好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与班级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读班级图书角里的课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、嬉戏等形式激发同学学习的爱好。在本学期的字词教学中我完全打破了自己，让孩子运用所学拼音学问坚持训练音序查字法，全部的组词一律用字典获得。本学期我们由于拼音学问把握的好，一共集体阅读了3本书，分别是：假设给我三天光明青蛙先生读报葵花田 (二)抓好写字训练 写字教学是本学期语文教学工作的难点。要让每一个同学写一手好字，所谓字如其人,看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，我利用一、三、五的时间让孩子看百日字功的教学视频，并依据视频专项辅导。作为他们的语文教师，我更注重自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我还从习惯方面的要求