与朱元思书读后感范文模板五篇

1、与朱元思书读后感范文模板五篇 这篇文章是南朝山水小品中的名作，本市写给伴侣的一封信，虽然这篇文章并不是当时的信，不过在文中生动的将富春江近百里的秀丽风景，用一百四十多字完善的呈现在众人眼前。下面就是我给大家带来的学校作文与朱元思书读后感，期望能关怀到大家! 与朱元思书读后感(一) 文章共可分五段。 第一段，总领全文。风烟俱净，天山共色。从流漂移，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。这句话总写了富春江路上之景。 其次段，写水。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。字字如生，将富春江秀丽，壮丽的场面完整体现。 第三段，写山。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，相互

2、轩邈;争高直指，千百成峰。山的曲折连绵，宏伟浩荡被写的如诗如画，引人入胜。 第四段，写声音。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。泉水，鸟鸣，蝉叫猿啼，都是那么动听，奇异。 第五段，写感受。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。 山水傍依，猿啼鸟鸣，一切的一切都在笔下流淌出来，令人闲适神往，真如：有山有水有声音，有感有想有悟境。 与朱元思书读后感(二) 本文是吴均写给伴侣的一封信，与朱元思书虽名为“书”，从内容上看则是一篇典型的山水记。 全文144字，生动形象的写出了富春江的水光山色，描绘了祖国南方秀丽江山的奇异之美，

3、抒发了寄情山水、憧憬自然的情感。使人读后确有闲适神往之感。 文章先以“风烟俱净，天山共色。”发端，再用“奇山异水，天下独绝。”领起全文，总写富春江的秀丽景色。 接着紧承“奇山异水”而分写先逐层写水“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”这句话写了江水的明净可爱。 接着两句“急湍甚剑，猛浪若奔”，给人一种气概磅礴的动态之美感。 次写山“夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，相互轩邈;争高直指，千百成峰。”动静结合，使人能感受到大自然那种猛烈的生命节奏。 下文则转换角度，着重写听觉感受。泉、鸟、蝉、猿，声调各异，自成天籁，组成一步大自然协奏曲。 以闹写静，显示山中无人的幽静，使人产生一种流连忘返，隐居

4、山中的幽静。 文体骈散相见，句式整齐而富有变化，是骈体文的上乘之作。 这是一篇特殊好的文章。 与朱元思书读后感(三) 啊，秀丽的富春江 富春，一个多么秀丽的名字啊!富春江一端在宏伟宏伟的黄山脚下流过，一端又牵着那堪称是人间仙境的西子湖畔。富春江的水，清亮见底，时而湍急，时而安静;而富春江畔的山，有的高耸入云，有的连绵不断。啊，这就是秀丽的富春江! 此时，我细细地品读着吴均的与朱元思书，自己也仿佛置身于那一片令人魂牵萦绕的山水之中了 我随着一起走进了富春江的黄昏，弄一叶扁舟，坐在舟尾，煮一壶茗茶，望着那一望无际荡漾着涟漪的江面，别有一番韵味。那黄昏中燃烧未尽的太阳将她最终的光线射向了富春江的水面

5、上，那火一般的晚霞荡漾在江面上，整个江面映出了太阳红彤彤的影子，水中好像盛开着一朵明丽的牡丹，与此起彼佛的水波相映成趣，显得格外地妩媚。到了水流湍急的地方，一叶小舟在水中自由地漂移，真是“任意东西”，好不爽快!漫漫富春江之上，望这自由不羁的一叶孤舟，那放诞浪荡的江水，呵，真想痛饮一杯!黄昏中的江面上，回荡着“酒逢知己千杯少”的朗朗笑声，是啊，这江、这水、这山、这景、这自然，不正是我们苦苦追寻的知己吗?醉了，就任这小舟在下游的江面上缓缓漂移，扑向自然的怀抱，躺在江面上小睡一晌，不也能感受到人生的哲理吗? 停船靠岸，望那一座座高山直上云霄，宏伟高耸，有的负势竞上，有的争高直指。远眺苍茫的山峦，近看

6、脚下渊源流长、一望无尽的江水，这山水之间寄予了多少英雄豪杰的报国之志;又沉醉了多少文人墨客忧国思乡之泪有多少放诞不羁的灵魂，又有多少孤独孤独的心灵啊! “连娟落日依山尽，孤独寒湖蘸岸平。要识放翁新得意，蓼花多处钓舟横。”这是陆游失意后为富春江写的一首诗，白首为功名，他也只能寄情于山水之间了呀! 富春那的轩邈的山，有刚毅，有放诞，还有沉稳。富春那的缥碧的江水，时而令人有海阔天空之想，时而又令人仿佛进入了那纸醉金迷之境。这缥缈的江水是富春清亮的双眸，有一抹温存、又有几许自由和不羁，又饱含着沉稳、刚毅，但更多的还是历经沧桑后的伤怀，啊!这秀丽的富春江，她的美或许正在于她那明眸中一丝淡淡的哀愁吧 与朱

7、元思书读后感(四) 宋濂自幼家境不好，没有书可以看，但他既使是文别人借书看，照旧做到了遍观群书。相较之下我们的条件比他好多，好上千倍上百倍，竟不知珍惜，竟学成这样，莫非不值得我们深思么! 环境的优越与否压根不能构成学不好的理由。试想一下，同一个时代的人马生不是也比宋濂的学习条件好么，不是也学的很好?宋濂的学习条件不好，甚至特殊的恶劣，照样学的很好。更说明白学习条件不是学习好坏的借口、理由。物质生活好又怎样，学不好也没有用。 我认为只要努力了，认真了便可以学好! 宋濂的学习的那股劲头也值得我们学习，假如我们有他一半的热忱，就不是现在这点可怜的分数。 还有一点，在现在的同学之中有一个很不好的通病盲

8、目地追求潮流和名牌，与别人攀比。而宋濂没有留意穿着装扮。这是值得我们这个年月的人效仿的。 古代书生的信条是“万般皆下品，唯有读书高”。为了“金榜题名天下知”，为了为百姓做点好事，为了前程只有“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”了，寒窗苦读十年，再去考取功名。现在已不像古代，但古人的精神还是值得我们学习的。 宋濂求学的艰辛、酸涩并非是我们这个年月的人所能全部了解的。 我们考试、学习上遇到失败、挫折的时候，总是找客观理由，但我认为学的好与坏都在于自己，在于有没有认真。宋濂有句话我特殊观赏“其业有不精者，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉”。 学的好与坏都只是为了自己，我们应当为了

9、学习而学习! 珍惜现在来之不易的学习环境，在后半学期的学习里奋起直追，学出自己的水平! 在艰苦的环境下,能够刻苦求学,可以启示我们,只有勤奋学习才能成才,只有不畏困难才能有所成就.那种不怕艰苦,勤奋学习不慕富贵的精神,是值得我们学习的.同时,我们应当珍惜现在的优越条件,认真学习勤奋学习,勇于战胜各方面的困难,这样才能学有所成. 与朱元思书读后感(五) 吴均的与朱元思书一百四十四字描绘出富春江沿途的绮丽风光，骈文中写景的精品。 开篇以简洁的笔触，给人们勾画了富春江山水的背景:阳光明媚，天高云淡，空气清爽，山色青翠，富阳至桐庐水上之游的总体印象：“奇山异水，天下独绝”。 其次段写“异水”。先抓住其

10、“缥碧”的特点，写出了其晶莹清亮的静态美：这水仿佛透亮似的，可以一眼见底，连那倏来忽去的游鱼，水底累累的细石，都可以一览无余。然后以比方夸张的手法，勾画其急湍猛浪的动态美：这水有时又迅猛奔腾，一泻千里，使人感到惊心动魄。这样描写，静中有动，动静结合，显示出了富春江水的秀丽之美和壮丽之美，突出地表现了一个“异”字。第三段写“惊异的山”。首先从形的角度写山势本身之奇，奇在“负势竞上”、“争高直指”。山本是静止的，却仿佛有无穷的奋勉向上的生命力，它们仿佛要摆脱大地，直上青天，欲上不能，便“千百成峰”，层峦叠嶂。其次从声的角度写空山天籁之奇。空山幽谷之中，泉水叮咚，百鸟和鸣，知了叫个不停，猿猴啼个不住

11、，这些欢快的声音，汇成一曲对生命的颂歌，把这安静的山谷，变成一个吵闹、和谐、欢快、祥和的世界。山包涵了这些生命，这些生命给这山以无限生气。再次从色的角度写山林中有日无光之奇。山外虽然晴光万里，山中却别有景象。笔锋又从动到静，写出了谷中枝密林茂，浓荫蔽目，在白天也只是“有时见日”的幽暗的景象。这一段写山之形之声之色，都紧扣一个“奇”字。把动与静、声与色、光与影奇异结合，为读者描绘出一幅布满生命力的山水图，让读者充发享受到了富春江两岸的“山川之美”。 该文重在写景，直接抒情写志的语言很少。人们可从对景物的描写中，从寥寥几句写观感的语句中，领悟到高雅的志趣、高洁的情怀。可以从首段“从流漂移，任意东西

12、”一句中，感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松满足;从对山水的描写中，体会到对自然、自由的宠爱，对生命力的赞颂。更令人观赏的是，在描绘山景时，插入两句观感：“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”。这几句感受，不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更是传达出对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。细细品尝，的这种志趣，既不同于“知其不行而为之”的乐观入世，又不同于“采菊东篱下，闲适见南山”的消极遁世，它是一种对轻松自然的崇尚，对自由和谐的憧憬，对欢快生命的礼赞。它比前者少了份严峻，多了份潇洒，比后者少了份悲观，多了份开朗，因而更具一份常人心态，也就更简洁使人接受并感到亲切。 骈文

13、是一种讲究形式的文体，与朱元思书保持了骈文的特点。文章后半部分大量运用对偶句， 如“泉水激石，冷冷作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵”、 “蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。这就取得了句式整齐、音韵和谐、对比立意、相映成趣的表达效果，读来朗朗上口，节奏感极强。但文章又有异于当时一般的骈文，它在确定程度上打破了骈文形式上的束缚，体现了贵重的突破与创新。其一，在四字句、六字句中运用了“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”这样的五字与四字交替运用的句式，这就避开了骈文刻板划一的弊病，使语言显得活泼潇洒;其二，文章前半部分几乎没有对偶，无异于一般散文( 尤其是第一节)，后半部分则基本上都是工整的对偶句，这样骈散结合、疏密相间的支配， 使语言灵敏多变，更具韵律美;其三，文章没有像一般骈文那样堆砌典故，甚至有意用冷字僻字，写景状物，力求精确传神，这使文章语言显得清爽自然，生动流畅，在当时以绮丽浮靡为主流的骈文中显得卓尔不群，超凡脱俗。 文章首段以“奇山异水， 天下独绝”八字总领全篇，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面，环绕“独绝”二字开放生发和描摹，结构上纲举