高中语文组工作计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高中语文组工作计划 对语文教学做一个方案，可以进一步进步语文教学质量。下面是我搜集整理的高中语文组工作方案以供大家学习。 高中语文组工作方案(一) 一、工作思路 本学期主要工作以学习新课标、理论新理念为中心，加深老师对现代训练观念和课程改革的认识和理解;以讨论本学科教学、培育同学的创新精神和理论力量为重点，加强学法指导，在课堂中表达同学的主体地位。 二、 主要工作与措施 (一)抓紧抓实常规教学工作 1、夯实根底。 及早下手，注重积累。 语文是一门积累的学问，靠短期强化往往没有效果，况且从高一到高三，同学的各科学业难度渐渐加深，学习压力也越来越大，班级越

2、高就越难在语文上投入许多精力，所以，我们强调在高一时就抓紧其语文的学习。 从高一起，我们就留意搜集关于文学、文化常识和古诗词名句名篇的材料，让同学在空余时间背诵。为了克制遗忘，我们将这局部内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让同学在反复不断的复习中加强记忆。 高二班级支配肯定的时间完成高三的局部教学内容,这样一来,明年高三就能保证有足够的时间来复习。 高三应届班力争本学期完成高三的教学，有方案地稳固有关学问，为明年系统复习做好预备。 用足教材，以本为本。 针对我校同学的实际状况，我们强调要重视利用教材，根据教材的体例，有步骤有方案地进步同学的力量。 高一正确处理好必修与选修的关系，本学期完成

3、语文必修第一、二册。以单元教学为点，以读写理论为链，精讲教读课，指导自读课，重视力量培育，不断进步语文积累和素养。 高二课内教材全部要上，总体上实行先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原那么，有改变有侧重地施行教学。 课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让同学记住对课文本身理解的结论，而是使其理解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文那么是选择某一侧面，以同学争论为主，运用所学方法自主解读文本。 高三严格按备课组制定的方案执行，集中大家才智，发挥集体优势。有方案、有步骤完成任务。 有序推动，重视作文。 在作文教学上，不行能一蹴而就，要

4、从夹叙夹议的记叙文开头，逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文。克制作文教学的随便性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都仔细修改，具体讲评，进步同学的写作力量。 2、广泛拓展 留心到处皆语文，语文学习的外延和生活的外延相等。进一步树立大语文观念。 (1)扩展阅读课外文言语段。高一、高二，都应补充课外小语段，让同学阅读，并配套自编测试题，平常考试抽查同学把握状况。 (2)提倡以剪报的形式扩大同学阅读量，把握时代脉搏，积累作文素材。 (3)坚持写随笔，抽时间评讲，优秀作文印发给全班级。 3、开展活动,激发热情 突出语文教学的特色，各班级可依据语文学习和同学进展的实际状况，不拘一格地

5、开展丰富多彩的语文理论活动。比方开展古诗文吟诵竞赛、作文竞赛、课前演讲、课外阅读等特色活动。 4、建立听课、说课、评课的制度 各备课组本学期支配34人开展公开课，要求大家尽量参加活动。本学期每位老师听课不少于8节。 (二)有序开展语文教研活动 课堂教学的开放主要表如今教材的开放和教学过程的开放，为更好地施行语文教学课内外连接，主动讨论突出人文精神的课程改革，促进老师专业化进展。我们方案主动有序推动语文教研活动： 1、主动争取学校指导和上级主管部门的关注与指导，争取更多的走出去的时机，加强沟通，扩大视野。 2、利用网络教研的形式充分发挥全体语文老师的聪慧才智，凝聚语文教研的集体才智，营造深厚的语

6、文教研的气氛。 3、丰富语文教研的内涵，以校本培训为抓手，细心设计和组织教研活动。主动开展校本教研的试验，为校本课程的完善积累素材和阅历。 4、落实教研 我们认为教研组活动关键要讲究一个研字。讨论落实教学思想;备课讨论同学现状;开课、评课讨论教学创新;质量分析讨论教学得失;教学手段讨论多媒体整合;校本课程讨论同学自主性学习;活动要有质有量，讲实效。本学期我们想结合自己的教学实际开展教学个案讨论：备课说课上课研讨反思再上课总结。 5、做语文训练的有心人，把训练过程中的感悟与思索，聚在笔端，凝成文字，总结教学阅历，撰写教学论文。组内成员每学年至少完成一篇教研论文，以教研促进教学力量的进步;扎扎实实

7、搞好语文教学，并力请教学成果再上新台阶。 高中语文组工作方案(二) 一、指导思想： 以三个代表和科学进展观为指导，以全面推动素养训练为目的，以施行课程改革为契机，立足校本，狠抓教学常规检查，大力促进老师专业化进展。贯彻教学教研工作方案，强化有效教学理念，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，本学期以上好课为工作重点，努力进步语文学科的教学质量，培育同学的人文素养。 二、工作目的： 1.以课程改革为契机，坚持有效教学理念，连续落实课堂教学评价机制，实现三个转变：由重视教学效果向重视教学过程转变;由重视学问传授向重视方法设计转变;由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。 2.加

8、强集体备课，注重合作，做到节省劳动、进步效益、资源共享，实在注重教学效果，进步整体教学质量。尤其加强高三毕业班工作，科学支配教学方案，重视教学的每一个环节，突出集体备课的优势，实现学科资源优化共享。 3.加强训练理论学习，适应深化训练改革需要，努力更新教学理念，改良教学方法，进步教学质量。每个老师力争在每个学期写一篇文章、上一堂研修课,新老师上两节以上。 4.仔细学习和娴熟把握现代训练技术，充分利用网络资源和多媒体技术设备，改良教学方法，进步教学效率，增加课堂容量。 5.亲密师生关系，遵守教学常规要求和劳动纪律，仔细上好每一堂课，教案书写标准干净，作业适量，修改准时，完成规定的听课及评课数量。

9、 6、连续组织有关老师参与业务培训进修及竞赛活动，连续扎实做好青蓝工程工作,不断进步语文组老师队伍素养。 三、详细措施： 1、深化开展主题化系列教研活动，细心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参加，研讨气氛深厚，效果显著。实行教研组和备课组穿插活动的方式，由备课组在教研组汇报沟通，使老师解决当前课改中的热点问题，又使他们从中获得教研的方法，感悟教学讨论的真谛，最终编辑成校本教材。 2、依据学校的要求连续很抓集体备课，各备课组的集体备课做到三定：定时间、定主备人、定地点，同时做到三统一：统一进度、统一作业、统一测试，注重信息反应和质量分析。强调必需有提早一周的备课量，要求备好课并上好课。 3、

10、连续学习、常常借阅各类业务刊物，勤做摘记，准时理解教学信息，加强教科研讨论。深化钻研教材，细心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学构造，努力培育同学的创新力量。 4、协作本年度学校组织的教学开放周活动，结合连续训练的主题上好课活动，组织新老师上汇报课和名师上示范课,狠抓课堂教学，争取每位老师都要上好三种课，即常规课、专题研修课与复习课。要求每位教师每学期要听课10节以上，青年老师和行政干部听课至少15节以上。本学期仍坚持研修课统一上网向全校开放。 5、依据教科室支配的行动讨论工作，通过宣扬发动、专家讲座、课题立项、试验讨论等过程步骤，促进开展训练教学课题立项、申报和结题工作，催促课题负责人做好

11、课题的阶段性总结工作。并主动支持教科室的星星湖杂志。 6、关心落实教育处施行的名师工程和青蓝工程工作，连续做好师徒结对及名师示范课。 7、加强中华传统优秀文化的熏陶，连续推行课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩大同学的阅读面，培育阅读爱好，进步阅读力量，并使同学在读中潜移默化的受到思想训练。加强平常小练笔的指导。 8、细心设计作业，寻求最正确的作业途径。提倡布置选择性、层次性、理论性、兴趣性的作业，也可以放手让同学自主选择，把做作业的主动权交给同学。老师的修改、评讲应做到细而勤。 9、重视特长生培育和差生转化，鼓舞同学主动参与校内外语文理论活动

12、，使语文素养得到全面进步。 10、本学期加强文学社在同学中的影响，本学期由卢大艳、梁燕负责文学社的主要活动，争取开展三次大型活动，连续培育文学人才，进步学习中国传统文化的爱好，在训练教学中发挥更大的作用。 11、连续做好语文组的网站建立工作，扩大石化一中高中语文组的影响。本学期由江海燕教师详细负责。 高中语文组工作方案(三) 一.指导思想 以学校和教育处工作方案为指导，围绕进一步进步训练教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，实在转变训练观念，增加老师的力量和程度;开展集体备课，加强对新教材的培训、讨论;深化课堂，准时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步进步语文教学质量。 把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，进步全组老师的业务程度，集思广益，博采众长;充分运用语文教学规律，加强同学思想道德训练以及审美情趣的训练。 二.工作目的 1.扎实、仔细地贯彻落实学校训练教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作气氛，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。 2.以新课标为指针，不断进步教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进老师严格自律，不断上进。 3.课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。 4.进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。 三.工作措施 1.仔细学校并扎