2021年班主任期末工作总结1000字

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年班主任期末工作总结1000字 班主任工作总结是班主任工作理论的反思的书面或报告形式的总结，以下是我整理的关于班主任期末工作总结1000字范文4篇，盼望大家喜爱! 班主任期末工作总结1 一、状况分析。 我班这学期共有30名幼儿。通过大班本学期的培育及训练，幼儿在各方面都有了不同程度的进步，特殊是在语言、计算、英语等方面有显著进步。接近期末，我们从各个方面对孩子的进展以及班级日常工作作一简要总结： 本学期，我们两位教师协作得非常默契，针对班上工作和问题常常争论，并进展协调，解决。 二、训练方面。 1、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各

2、方面的培育，提早做好幼小连接工作。为幼儿预备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。 开展了故事大王评比活动，给幼儿发奖状和优点卡，使得幼儿的语言表达更加生动富有感染力，讲故事的主动性也越来越高。 同时通过数学练习册的操作和规律狗材料的操作，使幼儿的规律思维培育进展较好，有肯定的数概念，计算力量获得了特别棒的效果。 2、从艺术进展看，通过街舞的练习，加强了舞蹈节奏感;另外，绘画力量有所进步。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力。 3、在主题活动中，依据幼

3、儿的爱好特点，我们设计了五个主题，从孩子们主动参加程度可以看出，都是特别受孩子欢送、合适孩子进展程度的主题活动。在这五个主题活动中，我们注重了依据孩子感爱好的事物去探究，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。 4、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满足幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、力量投放了不同难度的

4、活动材料。 5、注重英语的运用，要求幼儿用英语向教师问早，喝水，入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓舞家长带着幼儿复习英语。 6、连续加强班级一日常规培育。每天轮番支配班长和生活管理员，激发孩子的爱好，可培育幼儿语言表达力量，和熬炼幼儿的胆识，让每位幼儿参加进来，使幼儿真正成为主人，孩子们上进心都有明显的进步。 三、保育工作。 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持熬炼饭前便后洗手。 2、每天坚持2小时的户外活动，主动带着幼儿熬炼身体，主动参与体育节竞赛，并获得了不错的成果。 3、保证幼儿充分的睡眠，提示幼儿穿适量的衣物午睡，为体弱孩子调整床位，订正幼

5、儿不良的睡姿。 4、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。训练幼儿细嚼慢咽，对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。 四、环境(包括物质环境和精神环境)。 1、营造良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念、培育制造力量。孩子们主动性高，心情开心，竞争意识较强。 2、活动室内也相应设有自然角、图书角、英语角、手工展现等有关训练的环境，孩子们通过自己的参加，对活动理解得较深化。我们留意利用废旧物品等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观看到多材料、多形式的环境布置内容，又

6、是一种很生动直观的废物利用的环境训练。 3、由孩子参加进展主题环境的布置，通过孩子自己去搜集资料、沟通、展现以及孩子自己的作品展现来丰富主题环境，让环境成为孩子们相互学习、相互沟通的平台。 五、家长工作。 1、利用多种形式(家访)、(电话沟通)、(便条)、(成长档案)与家长沟通，准时反应幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴。 2、每月一次家长开放活动，邀请家长观摩训练嬉戏活动，仔细倾听家长的看法。 3、准时更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。 4、我们利用班级的家长留言板和家园互联网，加大家长的参加度，让家长理解幼儿的成长，并挖掘家长资源，协作教学。 5、依据幼儿园的要求推举家长委员成员，并

7、常常地听取看法，向家长宣扬科学育儿的学问。 班主任期末工作总结2 班主任的工作是一件特别繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧;不仅是教书，还要育人;不仅是教师，还要是伴侣。回忆这这几年的班主任工作，作如下小结： 一、亲近同学爱惜同学呈现自我树立威信是班主任工作的根底。 谁爱同学，同学就会爱他，只有用爱才能训练同学。我认为班主任要擅长接近同学，爱护和关怀同学，和他们进展亲热的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。所以，我也是这么做的，常常一到下课我就来到班级，融入同学当中，与他们谈天，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去观看，用耳朵

8、去倾听，专心去体会，耐烦、细心、真心、热心地干好各项同学工作。在与同学的沟通过程中，渐渐创立了良好的班风、学风;理解班级及班级同学主要的优缺点并分析其缘由所在，理解同学家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;同时还讨论同学的独特特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，理解同学个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地训练每一个同学。 桃李不语，下自成蹊，在我的训练工作中，我始终坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的同学们。在亲近与讨论同学的过程中，我努力呈现自身的文化素养与道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威信，使我的训练获得事半

9、功倍的效果。 二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准那么。 加强同学的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它挺直关系到同学将来的进展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想训练. 1、新生到校，我要求同学仔细学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰不因为成果好而放弃对其严格要求。 2、公正宽容地对待每一个同学，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，鼓励他们，支配他们与好同学一起坐，相互关心，共同进步. 3、围绕中职同学十不准制定了较细的班规，要求同学自觉遵守.并且成立五人小组管理班务，培育自管力量.同学根本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。 4

10、、开学不久，我就开头家访，主要是电话家访。家访近10位同学，亲密与家长联络，共同管理同学，留意其进展的动向，准时供应关心，向良性进展. 5、常常与同学谈话，理解班中的进展趋势，准时予以调整.做好同学的思想工作. 6、努力培育班干部管理力量，多谈心，多争论，放手让他们去管理，增加个人的独立力量和管理力量. 三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证 创立良好的班风，很大程度上是由班干打算的。班干对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。班干部队伍的组建不

11、能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心班干部树立威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、力量上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育班干部团结协作的精神，要可以通过班干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由同学推选，组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入

12、早读状态。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争力量，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热情方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：同学可以管同学的，班主任不要插手。给同学更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。 四、良好的学习习惯是同学成果进步的关键 同学的天职是学习，因此班主任如何抓好同学们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对同学提出了真听、多做、好问、求精口号，以此激发同学学习热情，鼓舞他们既可以勤奋好学又乐于相互争论精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学

13、科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出转变自己什么时候都不晚的口号，以此激发他们学习的自信念，并鼓舞他们主动参与特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。目前有2个同学参与了美术特长生，4个同学参与了体育特长生。 各个学科有各个学科的特点，它们教学的方法，学习的方式各不一样，那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习惯。就拿英语学科记单词背课文的习惯来说，这是同学一项特别的但又特别重要的学习习惯，因为英语单词和句型的记忆是任何人替代不了的。所以，我常常提示催促同学，假如同学养成每天利用边角料的时间来记记单词背背课文，那么三年下来，英语就不再是状

14、元之路的绊脚石了。另外学科教师有哪些要求，作为班主任教师也该理解并协作到位。在和科任教师长期相处中，我逐步知道了各科教师的详细要求。各科教师需要什么，有什么要求，我尽量做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查，渐渐地同学也养成了习惯。在班主任工作理论中，还使我认识到同学的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要老师遵循同学身心进展规律，高度重视，从微小入手，从低班级开头训练，良好学习习惯肯定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建立的一个打破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝聚力，吸引力，肯定会给同学供应一个良

15、好习惯养成的环境气氛。我就是通过抓学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位同学的学习力量也得到了进展。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。我认为，班主任擅长抓学习习惯的培育，有利于与各科老师形成训练合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。 班主任期末工作总结3 一年的时间就这样匆忙而过，下面我把自己一年中各项工作进展一下总结。 一、训练教学工作方面 这一年，我担当的是三班级的语文教学。从参与工作以来，我几乎都是担当一、二班级的教学工作，教学三班级的语文，对我是个挑战，为了也能杰出的完成三班级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关小学中班级的课程目

16、的，利用晚上睡觉之前的时间一遍又一遍的阅读教学参考，争取早日对三班级的语文要求有一个系统地理解。为了进步同学的读写力量，我从一开头，就给同学布置了一个不成文的作业，那就是每天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文选，由家长在当天的作业本上进展签字。刚开头有的同学很不习惯，可是一年下来，我班的同学已经养成了这个习惯，同时，同学的读写力量有明显的进步。全班百分之九十的同学可以很顺当的完成每次作文，而且可以做到内容丰富，语句通顺。每篇观看日记都能完成得很好。 对于同学每天的作业，我都会很仔细的修改，而且对于有进步的同学的作业，我会给他写上这样一句话：今日看到你的作业有这样大的进步，教师真兴奋。对

17、于作业完成得特别好的同学，我会给他写上：你的作业完成得真好，教师很佩服你。同学看到自己的作业，很兴奋。而且也会在他的作业上给我写上：教师，你看我今日完成的作业有进步吗?还有的同学会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋急转弯的题目。通过小小的作业本，拉近了我们师生的间隔 ，增进了我们的感情，更鼓励了同学仔细完成作业的热情。 在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个同学喜爱我的课。我觉得只有同学喜爱，他才情愿承受。我给同学创设一种轻松的学习气氛，我用和气的教学语言进展讲授，使他们没有压力的进展学习，这样上课气氛特别活泼，同学们可以主动的动脑思索，主动的回答下列问题，口语表达力量有明显进步，所以

18、，课任教师也都情愿用我班的同学进展优质课。也有许多家长向我反映：教师，我的孩子回来说，很喜爱听你的课，我听了心里很欣慰。 我的教学原那么是不让每个同学掉队。我班有个同学叫高熠锴，学习根底比拟差，我就利用课余时间给他补课，而且我常常和他谈心，给他讲学习的重要性，帮他树立自信念，只要发觉他的一点进步，我就不失时机地进展表扬。为了关心他学习，我还给他配上一个小帮手，只要他一有学习困难，可以随时请教小帮手。功夫不负有心人，经过一年的努力，高熠锴的学习成果有了明显的进步。孙俊伟是从海阳新转来的一个同学，由于从小没有养成一个良好的学习习惯，学习懒散，常常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他。为了尽

19、快养成一个准时完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，当下班的铃声已经响了，我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的难题。 总之，在教学中，我注重培育同学的学习习惯，鼓舞同学在学习中相互关心，一帮一、一对红已经成为同学们的口号，学习的主动性调动起来了，学习成果就有了明显的进步。 二、班主任工作方面 作为一个班主任，我觉得最重要的是培育同学良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，树立一个主动向上的班级风气。我要培育同学从小要正直、和善、老实英勇。我常常训练我的同学，教师不怕你们有错，犯了错英勇的成认并改正，才是最棒的。对于每一个同学，不管是学习好与差、家庭环境优与劣，我都会公平对待他们。为了鼓舞同学

20、敢于成认错误，准时改正错误，我首先给同学做出典范，老师职业道德十不准中规定教师不准在课堂打手机，有一次我却没有做到，为了改正这个错误，我在班级受骗面成认了这个错误，并保证今后不在上课时间接打电话，让同学监视。我的这一做法使同学很受感动，也纷纷下来找出自己的缺点，并保证今后改正。每天的课间操后的队列，不管是天气多么寒冷，多么酷热，我都会和同学一起走下来，有时也会像小同学一样随着音乐迈着我的步伐。所以，我班的同学已经养成了习惯，每天都能精神饱满地进展队列。 为了很好的完成班主任工作，我会利用学校的活动不失时机地进展训练。为了庆贺元旦，学校要求每个班排练一块节目。当时我就想，我班的男同学性情比拟活泼，好动，以前这样的时机也都是女同学的事，所以这次我肯定要排练一个有男同学参与的节目，有了这个准备，我请来了幼儿园的薛教师，把我的想法跟她说了，薛教师很支持我的工作帮我排练。这样，全班男同学除了特别状况没有参与排练，其他都很情愿地参与了，在排练中，我培育同学不怕苦、不怕累的