2021年班主任班级管理心得体会范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年班主任班级管理心得体会范文 各个班级的管理都有自己的特点，各有千秋，写出的心得体会也都不一样。下面我为大家搜集整理优秀的班主任班级管理心得体会，盼望大家喜爱! 篇一 班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级那么需要班主任做大量深化细致的工作，而且还要不断学习别人的先进阅历。一个良好的班集体对每个同学的安康进展起着宏大的训练作用。十七年的班主任工作经受，让我积累了不少阅历，我觉得应当从以下几个方面进展班级管理。 一、 创设公平和谐的同学关系。 一个良好的班级气氛可以对同学的学习和成长有着很大的关心。在全部的班风中我觉得公平和谐最重要。要让同学

2、觉得自己是班集体中的一员，喜爱这个班集体，就必需让孩子觉得无论成果好坏，自己跟别人一样都是公平的，都一样受到教师同样多的关注和爱惜。除了班主任对全部的同学公平对待外。我还取消建立班干部选任制度，用值日生管理班级。每人轮着来做班长。值日班长除了要做值日生的工作外，还兼顾管理班级纪律的工作。在其次天在全班里报告前一天班级的纪律和学习状况。这样每个同学都有得到熬炼的时机。同时对纪律差一点的同学也起到很好的约束。一学期之后依据同学值日的表现由全班推选出优秀班干、优秀队员。这可消退班干部因为可怕被同学孤立而不敢管的场面，还可以熬炼了每个同学的胆识，使同学感到只要我努力了，同样也可以做得好。 二、创设师生

3、沟通的良好气氛。 通过互相间的沟通，师生得以看法沟通、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力气，进而使同学在开心的气氛中发挥潜能，到达最好的学习效果。但在沟通中，我认为老师应当留意以下几点： 1、沟通，但要与要与同学保持适当的间隔 。假如和同学的关系过于要好，称兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在同学中就会下降。因为总是有些同学会利用自己与教师的关系去谋点小利，或者有些同学会仗自己与教师较好的关系去钻一些纪律的空子，等你批判他的时候，他嬉皮笑脸地就过去了。长期以往，势必导致自己的地位。所以，在课余时间要多去接触同学，要在真正做到关怀、关爱、敬重每一位同学的根底上，与同学保持间隔 ，引导他们

4、懂得生活、懂得珍惜、懂得敬重，在自我体验中长大。 2、让同学养成写日记的习惯，自己仔细阅读、仔细修改。许多同学会把自己的心事，对学校、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的看法写在周记本上，是教师理解同学思想、理解班级动态的最好方式。自己在修改周记的时候，也应当真诚地与同学沟通，特殊是在同学有思想上的困惑、学习上的困难的时候，要准时关心同学，让他们知道这些困难有教师来跟他们共同分担，而且要多赐予他们鼓舞，多抓住闪光点来表扬他们，关心他们树立自尊自信。 三、建立班级鼓励机制 素养训练要请教育者关注同学的全面成长。表扬和鼓舞是鼓励训练的重要内容。理论证明，表扬和鼓舞可以关心同学重新认识

5、自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞盼望的士气。我的详细做法是： 1、设立奖项，实行全方位鼓舞。每学期设立各种奖项，对不同层次、不同同学给以全面评价和鼓舞。调动每一位同学的上进心，推出优秀，树立典范，找出差距，不断改良。 2、定期评奖，实行不同形式给以鼓舞。例如：表扬信;嘉奖学惯用品;在自设班级表格里送星星等。 四、营造良好的班风学风 要营造良好的班风、学风，树立正确的班级言论很重要，而要树立正确的班级言论，教师是起着重要作用的。小同学的思想一点也不成熟，辨别不清是非对错，很简单靠着自己一时意气做事，在这里教师就要起到一个引导作用。当觉察到班里出现一些不正之风的时候，比方打架、偷东西

6、、抄作业等等时，就要准时召开班会来训练同学，说明自己的立场，让同学认识到哪些事情是小同学应当做的，哪些是不应当做的，还要让全体同学共同来抵抗这些不良行为。还有，应当让同学有竞争的意识，要有忧患意识，要适当地给同学树立对手，通过开展各方面的评比来进步同学的竞争意识，从而进步班级的班风学风。 五、批判同学要留意因人而异。 我们的同学再淘气也会有一些闪光之处。关键是看我们班主任如何去正确地去开掘。有些同学是吃硬不吃软的，那当他犯错误的时候，可以挺直地把他们的问题指出来，并强调其严峻性。假设有必要可以给一些处分。而更多的同学需要的是沟通，让其明白所犯错误的严峻性。以前，我碰到班级里有同学打架、吵闹，甚

7、至和任课教师对着干的时候，总是当着全班同学的面把他们狠狠地批判一通，脸上的表情也很严厉。过后，外表上看他们似乎承受了这样的批判，但从平常的表现来看，明显地和我之间变得陌生了。后来，我就利用课余时间把这些同学重新找来，好好地沟通一下，理解了他们心里的真正想法。他们说，自己也知道是做得不对，但当众批判就会觉得很没面子，自然就产生抵触心情。所以，以后再批判同学的时候我尽量能从他们的立场先想一下，然后个别沟通，指出其缺乏。 以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰：他山之石，可以攻玉。作为班主任难免都会碰到一些坚硬的石头，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这需要匠师们的细心雕琢。所以，我将连续

8、着，努力着，把班主任工作做得更完善。 篇二 自从改革开放以来，我国的训练事业获得了显著的进展，但是同时也面临着严峻的考验，尤其是班级管理问题。班级管理是班主任根据肯定的要求和原那么，实行适当的方法，构建良好的班级集体，为实现共同目的不断进展调整和协调的综合性活动，是班主任对所带班同学的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等工程的管理训练的活动。班主任是联络班级老师与同学集体的纽带，是沟通学校、社会、家庭的桥梁，因此，班主任的意义重大。班主任要想把班级管理工作做得有条不紊，就必需把握管理的艺术，带好同学，管理好班集体，为训练事业奉献自己的绵薄之力。 一、进步老师自身的素养 要想管理好一个班集体

9、，让不同类型、不同性格的孩子服从你的训练方式，首先要得到同学的佩服，让他们协作管理工作要心服口服。斯大林曾经说过：老师是人类灵魂的工程师。老师首先应当喜爱训练，把训练事业当做一项宏大事业，而不是谋生的职业，要有自己的抱负和奋斗目的，这样训练奉献就会变得顺其自然，就会忘我地工作，不求回报。以上可以看出老师是一个高尚的职业，但是同时也是一个需要学问、文化积累的职业。班主任应不断加强自身修养，作为班主任的老师越杰出，同学就会打心底里佩服和敬重，产生亲近老师的渴望。 二、仔细理解每一位同学，制定独特化的训练方案 同学与老师相处的时间很长，俗话说得好一日为师，终生为父。作为一个合格的训练者，应当充分理解

10、你的每一个同学，这就要求班主任要有敏锐的观看力，多方面地去理解同学。对于同学的家庭情况，个人爱好爱好，优点特长、与同学的人际关系做到心中有数，知己知彼，百战不殆。班主任要充分理解每个孩子，依据每个孩子的特点制定独特化的训练方案。 期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆老师只有喜爱同学，专心去训练同学，才能耐烦去倾听每一位同学的心声。教师要想真正走进同学的心灵世界，唯一的方法就是和同学谈心，通过谈话让孩子感受到暖和，对你放开心扉，只有这样才能真正理解、认识每一位同学，哪怕是一句亲切的问候，一次细微的摩挲，都能在同学的心中激起一阵涟漪。不同性格的孩子应当相互搭配作为同桌，让他们在性格上互补，更有利于学习

11、进步。同时深化同学的内心世界，仔细观看每个孩子每天的心情改变，因为孩子年龄小，心情的自我调整力量差，所以老师应当准时发觉同学的问题，准时解决，让孩子身心安康进展。对有特别要求的孩子，应当准时进展家访，不应当只要求同学家长来学校，请家长不如家访效果好，至少在家长看来你是关怀这个孩子的，这样才会形成和谐的师生关系，才会得到同学以及同学家长的敬重和信任。 三、坚持心灵沟通 老师要注重情感沟通，要乐于为同学效劳，解决问题。在与同学沟通谈心时 ，要耐烦倾听，不要任凭打断同学的对话。错误或者不当的地方，待讲话完毕一并指出，表示对同学的敬重。学会接纳，试着站在同学的立场考虑问题，不要一味地批判与反对。遇到问

12、题要支持鼓舞，给与同学暖和，但是不要盲目怜悯，要理智面对。 四、培育班干部，让同学自己参加管理 要带好一个班级，不怕有后进生，就怕没有得力的班干部，一个好的班干部核心一旦形成，就能使一个松散的班级变成一个团结、顽强的集体。让同学管理同学代沟少了，同学的管理方式更合适同学的心里需求，班干部就是起带头典范作用。班干部的才能不是天生就有的，而是从理论中熬炼出来的。作为班主任就要有意识地培育他们，既要向班干部传授方法，又要给他们供应熬炼的时机。让他们渐渐适应这一角色，更好地辅佐教师管理其他同学。但要留意让其管理班级事务，并不是班主任完全撒手不管，班主任要定期对班干部进展工作检查和总结，对表现好的班干部

13、准时表扬，对有缺的准时指正并加以鼓舞。只有这样班级和谐气氛才深厚，同学在此环境中才能安康欢乐成长。 总而言之，做好小学班级管理工作不是一件简洁的事情，它需要教师、同学、学校、家长、社会多方面的支持，教师除了要履行平常的教学任务外，更要关注同学的心理问题和个人进展状况，只有这样才会成为同学的良师益友，才能培育出德、智、体、美、劳全面进展的同学，才会无愧于老师这一神圣职业。 篇三 作为一名班主任我深知一个班级的好坏对学校的工作有重要的影响。我深知自己责任的重大。在近几年的班主任工作中可以说有很多的得与失。如今我就如何管理好班级谈谈我的一点体会。 一、奇妙选拔班干部，培育同学们的主人翁意识 一般的班

14、主任在刚接一个班时选拔班干部大多都是教师指定。而我每接一个新班，都要先组织一系列的活动，从中观看、发觉、挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主人翁意识的人才，通过民主评议，大家推选，选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力，同学们也对他们心服口服。班委会成立之后，尽快使他们熟识自己的岗位，明确自己的职责。(班主任 )每周的班会上，我都要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题，然后，我进展讲评。在讲评中，我侧重表扬，突出训练，重点是赐予指导。这样，班干部的工作力量有了很大的进步，班级工作也井然有序，更重要的是培育他们的主人翁意识

15、和责任心。 二、制定好班规，标准同学的行为 俗语说得好：没有规矩，不能成方圆。只有同学有良好的组织纪律和良好的行为习惯，同学才能全身心投入学习。为了约束同学的行为习惯，必需制定好班规。我在充分理解本班同学的实际状况的根底上，广泛听取班干部、同学、科任教师的看法，然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学争论，教师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，让同学在很短的时间内标准自己的言行，养成良好的习惯。 三、让同学树立远大抱负，激发学习的动力 一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目的，就没有动力。平常利用报纸和优秀文章来和感染同学，让同学明确学习的目的，学问的重要性。每月制定自己的学月奋斗目的，只有让同学明确了自己的奋斗目的，同学才会知道自己应当做什么，班主任班级管理心得。如何做。才会有学习、生活的动力。 四、以人格魅力去感染同学 这虽是一种无声的训练，却