班主任鉴定合集

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！班主任鉴定合集 经过了一整年的教学工作，想必身为班主任的你又从中获得了什么感悟吧。下面给大家带来一些关于班主任的自我鉴定，盼望对大家有所关心。 班主任鉴定1 回首这一学年我的工作，那是泪水、汗水和笑容交织在一起的七彩生活。对于一个耕耘在训练战线上刚满三年的我来说，这七彩生活才是我工作的原动力。因为它换来的是我三年来自身业务程度的不断进步，班主任工作的有序开展。这一学年里虽然有几多辛苦但我仍旧骄傲。因为成果是医治工作苦恼与疲乏的良药。 一、辛勤耕耘让我的业务程度不断进步。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在过去的一年里，我始终坚持每讲新课之前必需背透教

2、材，并从各种渠道获得最前沿的信息，(如上网、到图书馆查找信息)争取每节课都“师生双丰收、做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法。把每一节课都当成是在作公开课。至今想来收获颇为丰厚。因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。总之，以上全部的努力虽然付出了很多汗水但却是值得的，因为它印证着一个亘古不变的道理，“不经受风雨怎么见彩虹，有付出就会有收获。 二、自身专业程度的进步带动了教学成果的不断进步。 本学年我担当了六(2)班的班主任工作，面对指导对我的信任，我丝毫不敢懈怠。在教学中，针对同学根底比拟薄弱的特点，我每天中午坚持为同学辅导，并且每节课后总要进展小测试，准时修改订正错误

3、，力求使同学在不断进步中建立自信，对学习产生深厚的爱好。同时我还针对本班同学的素养和学习特点，进一步改善了以往工作中的缺乏，多向指导和我的班主任师傅请教班级管理的阅历即方法，并坚持听阅历丰富的老老师的课，学习她们身上丰富的毕业班教学阅历。另外我还针对本班同学的特点，投其所好，在较短的时间里使我们彼此适应。并渐渐融于一体建立良好的师生关系。当然这全部的一切都离不开指导的信任与支持。 二、班主任工作程度在理论中也有了较大幅度的进步。 当班主任既是我的荣幸也是一个不小的压力，同学到了高班级比以往更难管。但针对不同类型的同学我实行了不同措施对他们进展因材施教。或者实行“感恩式的训练方法，让他们感受到教

4、师对他们的关怀，让他们信任我进而融化其幼小、冰冷的心灵;或者实行班长轮番制让他们焕发拼搏的意志，培育其精益求精的意识。那么如何调动同学学习的热情以及如何让这种热情不冷却能始终坚持到毕业是我本年度班主任工作的重中之重。首先加大对班级日常工作的管理力度，勤跟班，勤做家访，发觉问题准时解决;其次更加深化的关怀同学，针对班级不同层次的同学，实行不同的训练教学方法。尽量减轻同学的中考压力，寓教于乐，不断进步同学自主学习的力量。当然，当我回首过去的一年中所获得的这些成果时，不禁要感谢校指导和全部与我配班的任课教师，没有你们的关心与支持，没有指导的信任与关心就没有一个快速成长的我。 一份春华，一份秋实，在教

5、书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 班主任鉴定2 小学班主任特殊是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的缺乏，并关心他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以致能否成为合格

6、人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自觉性和自控力都比拟差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐烦细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对同学中出现的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的准时训练，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪

7、律。 二、细处关爱，亲近同学 爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。“感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的关心孩子。我坚信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事! 三、详细要求，指导到位 心理学讨论说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重详情。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注重详情训练，把该做的事指导到位，因为他们很想根据教师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大训练家乌申

8、斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低班级的同学对自己的班主任是一个怎样的教师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求同学讲卫生，不任凭乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求同学不迟到，在我的带动下，我们班的大

9、多数同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、准时表扬，延迟批判 德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在同学身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。教过低班级的教师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状。当教师的又不能不公正处理，这样耽搁的时间太多，而且同学因为受了批判，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动程度明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我实行延迟批判，这样既培育同学开心的心情体验，又赐予其改正和返回的时机，之后教师只要加以指导，就能很好的解决问题。 六、抓住优点，

10、鼓励成长 每个同学都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于教师能否关心他们树立起克制困难的信念和士气。 “让孩子永久生活在盼望之中我信任它所起的宏大作用是不行抵抗的。 当教师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能仔细的根据你的要求去做; 总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是小学低班级的班主任，要带好一班孩子，训练好一班人，的确不简单。但小学低班级又是同学刚跨入校门，承受人生观世界观的起始阶段，因此，小学低班级班主任的工作是非常重要而荣耀的。我觉得只要自己布满爱心，关怀和爱

11、惜他们，并严格地要求和训练他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。 班主任鉴定3 自从踏上这个工作岗位的那天起，我始终坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵，铭记在我心的是我的责任。作为一名班主任，首先更要有爱。我要让爱浸透在我生活、工作的每一个详情中。爱园如家，我视“园荣我荣，园衰我耻，争做幼儿园模范带头兵，时时用主动向上的行动感染班级成员;爱同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我们互相关心，工作中我们互相支持。 我深知：作为一线的幼儿教师，必需是一个踏踏实实，认仔细真地教师;一个真心爱着幼儿的教师;一个有朝气蓬勃的教师;一个有博大襟怀的教师;只有这

12、样的教师才是一位真真地好幼儿教师。我是这样想的，也是这样做的。我在工作中一贯坚持我固有的勤恳、踏实、顾全大局的工作作风，用我点点滴滴的工作，来诠释着我的行动。 人常说：学高为师，身正为范，幼儿老师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，所以，在工作中我本着无条件、无理由，以公正、公正的看法，仔细的对待着每一位幼儿，深深地爱着班里的每一个孩子，不把对孩子的爱，当成是一句挂在嘴边的口头禅，身为人母，我常常进展这样的换位思索：“假设这是我的孩子我应当会怎样对待?我把那份柔柔的母爱不由得迁移到工作中来，我把自己当成是孩子们眼中的一个大伴侣、一个他们喜爱的人，一个像妈妈的教师，否那么，我就对不起孩

13、子们叫我的每一声“教师好。在平常，对那些特别的孩子，我更是赐予更多的照看。我对体弱多病的幼儿更是赐予细心照料，特殊是冬天，不管是室内室外，我都会依据状况，不厌其烦的为他们准时穿脱衣服，催促他们多喝水以防生病，后来，这类孩子竟然由出勤率最低而连连变成了全勤宝宝。在带中班时，孩子年龄比拟小，每天当孩子们离园时，我都要多留意孩子几眼，看看每一个孩子心情怎样，衣服穿戴是否整齐，裤子扭着没有，小脸脏不脏，力争让家长迎接的是一个天真烂漫的笑脸。 当我们的点滴付出，得到家长和孩子们的确定时，我是多么的欣慰，当有些家长用不正值的方式来谢意时，我一次又一次的给婉言谢绝了。我也几度恳切地向家长们表示：你们对我工作

14、的满足与支持就是最丰厚的回报，关爱每一个孩子是我们教师应尽的天职!同时，为了关心教师们进步绘画程度，我利用业余时间义务向全体老师毫无保存的传授我所把握的绘画学问，一度使得老师的绘画程度有了很大的进步。 二、班级管理，严谨有序 一个班级就是一个集体，班内教师之间的工作协作的是否和谐挺直关系到班级管理工作的好坏。作为班主任，最主要的任务就是协调好班级各方面的工作。我认为，一个班长的工作看法，打算着一个班级的工作看法，作为班长，肯定要做好本班的带头人，到处事事要以身作那么。应时刻与班组成员进展情感沟通，使彼此间产生信任感、亲切感，从而把班集建立成一个温馨、和谐、美好家庭，让人人心中都深藏“爱班如家的

15、情感体验。作为班长我每周五晚上组织老师召开班务会，为了更好的完成班务工作，我们还常常利用交接班、晚离园等点滴空隙时间，交换看法、沟通儿童进展状况，每次会议的内容能依据幼儿园工作重点，结合班级状况，仔细召开。在我的带着下，在我们三人的亲密协作下，我们为幼儿创设了好玩的嬉戏情景，投放了丰富的活动材料，让幼儿在有预备的环境安康、欢乐、进展!自从我担当班主任工作以来，迎接了幼儿园一级一类的验收、市级示范园的验收。常常加起班来都不知道什么时候天黑了，还发动身边每一个亲人和伴侣，关心进展环境创设，以力求从中表达出我们秀的程度，这其中既有辛苦，更有收获的欢乐。每次的反应我都和班上老师认真讨论、分析如何改良能

16、做的更好。在反复的迎接大型活动过程中，我和班上老师的业务程度进步了，训练敏捷性的把握度也进步了，同时也得到了指导的表扬、同事的敬佩以及家长的认可。 同时，作为老老师，我深入的意识到带动年轻老师快速成长是我义不容辞的责任，所以，在平常的工作中，我会耐烦、细心的指导我的配班教师，向她们传授我各方面的工作阅历，让她们一起参与班级的管理，以促使她们快速成长。至此，我带过的几位年轻老师已从老师队伍脱颖而出，成为佼佼者。 三、平安工作，常抓不懈 平安工作是我们工作的重点，所以我特殊加强日常活动中的平安管理，重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、幼儿喝水、入厕、洗手上下楼梯及户外活动时间

17、，这些都属于事故多发阶段。于是，我和班级其他两位教师针对这个时段实行了一系列的防范措施，保证了幼儿的一日活动平安。同时在活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。让幼儿从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安训练周的各项活动，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面的方法，进步幼儿的平安意识。至今，我创下了15年来带班期间的“0事故的记录。 四、家园虹桥，至关重要 我们纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、关心家长进步训练力量。我醒悟的认识

18、到：家长工作是我们工作成败的另一个窗口，作为班主任，我能协调好与家长的沟通，让家长主动参加到我们的训练教学及管理工作中，家园共育是大的训练观，是幼儿训练现代化的重要内涵，也是当今改革与进展的大趋势，因此我带着班组成员开展了一系列的活动促进家园共育。 我们采纳了多种家园沟通方式，如：家长园地、家园联络册、电话、网络谈天、班级博客、家长会、家长委员会及半日开放活动等形式。让家长走进幼儿的课堂，理解孩子在活动中的表现，通过活动也让家长看到了自己孩子的薄弱环节，经过与家长沟通，每次我们都请个别家长将自己的育儿阅历介绍给大家，相互取经。这些做法得到了家长们的全都好评。这样，我以班主任的人格魅力，深化细致

19、地家长工作赢得家长的信任和信任。至此，我所带班级创下了家长“0投诉记录。 15年的幼教生涯，我就是这样一步一步扎扎实实走过来的，没有半点懈怠、没有半点退缩，有的只是满腔的热情和奋进的脚步、有的只是我对这片净土的更加眷恋;有的只是悄悄地奉献。我信任，在园指导的正确指导和辛勤培育下;在局指导的关注下;在家长的和孩子们的期盼下，以及同事们的帮助下，我会将本职工作做的更好! 班主任鉴定4 六班级(x)班作为一个新组建的班级，我接手后在本学期主要抓了以下几个方面来促进同学的进步，班级的进展。 一、大力抓常规训练 俗话说没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自我行为的规章、条

20、文等。它是一件事情想获得胜利的保证。对人的训练来说更是如此。对于六(x)班的同学，对他们进展常规训练显得更为重要，因为他们来自下方的完小，对于我们中心学校的各项规章制度非常的生疏、非常的不习惯，连最至少的“上下楼梯靠右行这种意识都非常的淡薄，因为他们的母校人少，这种平安训练的次数可能就少一些。 但是到了中心学校假如还是这种意识，那么后果不堪设想。针对我班的实际情况，我抓住晨际谈话时间、班队课时间，有时甚而是语文课的时间在进展训练，让同学尽快的熟识这儿的环境，理解那里的规章制度，并能牢记心中，在日常的表现中遵守这些制度，从而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也能为用心学习打好根底，作好预备。

21、 只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，进展智力，培育潜力等等;才可以保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是施行班级管理的前提，狠抓同学的日常行为标准，使孩子们准时改掉了很多不良习惯，变得有纪律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。 二、理解同学，让同学乐于理解训练 对高班级同学应是专制加民主。专制体此刻不管是谁，只要范了错误，不管他的成果怎样，在班级中担当了什么班干部，都要受处处罚和批判。班主任在处理事情时应当一碗水端平，做到不偏不倚。民主体此刻有什么事与孩子们商议着办，例如惩罚的方式，惩罚的资料等等。平常抽出时间来，多找他们谈谈心、说说话。有时候不摆教师的架子，像伴侣那样和同学相

22、处，让同学感受到你的好心，你对他的关怀和爱惜，同学就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添费事。 这些感情投资，比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学可以理解你。事实上，随着青春期的到来，自我意识的觉悟，他已经不把你的训练当回事了，有的同学持续静默，有的同学无所谓，甚至有的同学还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看，做他的知心人，做他的好伴侣，换一种口气，换一种说法，效果会更好。 也正因为与孩子们的心理间隔 比拟近，以前刚开学时的几位一批判要犟头倔脑的孩子，此刻也能服服帖帖的，理解教师的批判训练。 三、组建的班级构成家的概念 一开学，我就告知同学,一个班级就是一个小家庭，这个家庭的荣辱关系着我

23、们每一位同学的荣辱，每一位同学的成果的获得，也是不断地在为这个家庭添光荣。在班群众良好风气的培育上，我让人人都行动起来，自我管理好自我，做到自律。 当然还有那么几位淘气捣蛋的分子，我就一对一的帮助，找几位表现好的与他们一一对应，批判与监视，班级的管理要发挥全体同学们的专心性，大家来共同管理班级。在班干部的培育上，我的感受是做好指导，让他们能放开手脚，先对班干部讲清要求，明确职责，让他们各负其责，其次充分信任他们，由扶到放，让他们一步一步，渐渐能独立工作。这一学期在同学们的共同努力下，获得了一些成果。用同学的话说就是,只要是竞赛，我们班就必需能获得奖状。 而且出去的同学也能时时想到我是_中心学校

24、的同学，我的一举一动都代表着_中心学校的形象，获得的成果不但是我自我的荣耀，也是班级的荣耀、学校的荣耀。这些代表着学校出去的同学也有不俗的表现,_同学在_市田径运动会中获得了两个第一名，_同学在_市迎元旦现场书画赛中荣获三等奖。 四、家校联络，进步训练的成效 多理解一些学问非常的必要，这是我在这学期刚得到的启示。x月x日那天中午，我吃完午饭不到x点就来到了学校，从操场经过时，观察我们的x位同学在打排球竞赛，男、女生各一组，但令人想不到的事情发生了，女生一边有一个球飞了过来，两个男生都去接，相互撞了一下，一男生倒下了。并且造成了非常严峻的后果，大腿骨骨折。 当时同学们还不明白，一向在拉他，让他站

25、起来。有一位同学走上教室来喊我，说竺登辉倒在地上，一向在哭，说腿痛。我走到走廊上，发觉同学们还在拉他，当时我就让同学们放开手，让他躺在地上，我急着走到操场，来到他身边，问他：能站起来吗?他苦痛地摇摇头。得到医院去看。怎样去?他又动不了。这时_教师观察了，走了过来，让同学搬来一把椅子，然后蒋教师抱起他放在椅子上。我一边和孩子们送同学去医院，一边联络同学的家长。我们班的几位同学搬着椅子，把他抬到医院。 医生看了后说：“我们的处理方法非常的奇妙，没有使同学受到更大的损害。之后得知病情较为严峻，在奉化市人民医院做手术，得花费较多的医疗费。又听说这个同学参与了农村医疗保险。我就与同学的家长联络，让他们去

26、办理住院手续时带上医保卡。而同学的家长说：孩子的名字弄错了，订正过来比拟费事，就不去报销了。 我听了后，多方打听，理解改名字的程序、改名字的地点等告知同学的家长，我跟同学的家长说：“此刻事情发生了，孩子的苦头也要吃，你们家长得照料孩子也辛苦，此刻能报销的也要去报，是家庭受到的损失削减的最低的限度。 以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作阅历，我明白还有很多工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我期望能汲取到更多的班主任工作阅历，把我的班主任工作做的更好。 班主任鉴定5 过去的一学期里，我班在学校指导的统一组织、班级组长的带着、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都

27、获得较突出的成果，我连续仔细落实并改良和完善了上年度的班级管理工作细那么，坚持紧跟班，总结一个学期来的工作，我认为应当重点抓了以下几个方面的工作。 一、统一思想，决战高三 1、高二完毕时，依据以往的阅历，我比拟全面地向同学们介绍了高三阶段的详细要求，让同学们做到心里有数。进入高三后，我结合日常生活和学习的实际，准时与同学们沟通。全班同学可以明确自己的任务和责任，对困难有了较为充分的思想预备。一个学期来，全班同学的思想根本稳定，学习和生活秩序始终比拟正常。 2、加强对同学的心理辅导：a)学会做人，b)正视自己，c)学会解压，d)老实守信。发觉问题，准时找同学谈话，给需要关心的同学准时的辅导与关怀

28、，尽量把问题处理好。 二、加强班级管理，深化理解同学，以身作那么 _班是一个一般班，而且是个文科一般班，事实上，就是个强化班。同学的根底不好，但是为了升学，同学的压力很大，心情也很不稳定，为了使同学放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去争论各种问题，以此放松同学紧急的心情;另一方面我还常常利用课间、中午、自习等时间深化到同学中去，理解同学的思想动态，为同学排忧解难。其次，为了培育同学良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做同学的典范，每天早上比同学早到校。对同学的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求同学去做。我要求同学早上6：00到校，我就肯定在6：00之前到，要求同学晚上10：30回家，我就10：30回家。再者，班干部和我协作的很好，对班级的任何事情都准时的向我汇报，以致于我可以准时把握班级动向，调整好班级的各项事情。 三、抓两头带中间，督导艺术生，促进整体进展 调动学习班主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面进步全班同学学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目的，确定方案，打破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉