新人教版化学九上课题1《物质的变化和性质》学案_第1页
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文档简介

1、最新新人教版化学九上课题1物质的变化和性质学案学习目标:1、理解并掌握物理变化、化学变化的概念;2、初步认识物理性质和化学性质的内涵;3、知道利用物质的性质鉴别物质学习重点:物理变化、化学变化的概念以及它们的区别和联系。学习难点:化学变化与化学性质的区别以及对实验现象的正确描述。我能自学1、的变化叫做物理变化。2、的变化叫做化学变化,又叫做化学反应。 3、 的性质叫做化学性质,的性质叫做物理性质。4、物质的 决定其用途。例如,天然气具有可燃性,因此可作 。二氧化碳因为不能 燃烧也不支持燃烧,且密度比空气大,可用来。我能参与一、情景体验生活中,水在一定条件下可以变成水蒸气和冰,煤、木材和柴草可以

2、在空气中燃烧而发光放热,那么它们有什么不同呢?二、同步学习【演示】实验1-1,1-2,1-3,1-4【观察、比较】完成下表。实验序号变化前的物质变化时发生的现 象变化后的物质变化后后无 新物质生成1-1液态的水r 液态的水1-2蓝色块状的胆矶蓝色粉末状的胆矶1-3蓝色的胆矶溶液蓝色的氢氧化铜沉 淀等1-4颗粒状石灰后(或大 理石)二氧化碳气体等【分析】比较试验 1-1、1-2与1-3、1-4的不同之处在于 是物理变化,是化学变化,又叫做化学反应,二者的本质区别是 二者的联系是【讨论】在物理变化和化学变化中还伴随那些现象?【举一反三】1、下列现象哪些是物理变化 ,哪些是化学变化?为什么?潮湿的衣

3、服经太阳晒,变干了。铜在潮湿的空气中生成铜绿。纸张燃烧。瓷碗破碎。铁生锈。寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸,玻璃上出现一层水蒸气。2、为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化?【阅读】教材p7-p8,完成下列内容【归纳】 叫化学性质,常见的化学性质有: ;叫物理性质,常见的物理性质有: 。【讨论】结合自己的生活经验和知识,尽可能多地描述氧气和二氧化碳的性质,试着判断哪些属于物理性质,哪些属于化学性质,利用哪些方法可以区分它们,并将你的看法与同学交流。【举一反三】3、下列哪些是物质的物理性质,哪些是物质的化学性质?为什么?空气是没有颜色、没有气味的气体。水沸腾时能变成水蒸气。食物在人体中消化,最后能变

4、成水、二氧化碳等。以粮食为原料能酿酒。铜的熔点是1083c。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。三、反馈练习1 .(2012?湖北黄石)下列过程中发生了化学变化的是()a .加热使石蜡熔化b.用木材制家具c.用粮食酿酒 d.用玉石雕刻印章2 .以下变化中,一定属于化学变化的是()。a.爆炸 b.燃烧c.发光发热 d.固体受热变成气体3 .以下叙述中,正确的是()。a.物理变化和化学变化一定同时发生b.发生化学变化时,一定发生物理变化c.物理变化和化学变化中都可能产生新物质d.析出沉淀的变化一定是化学变化4 . (2012年广东广州)下列物质性质的描述中,属于化学性质的是()a.甲烷可以在空气中燃烧b

5、 .金属汞常温下是液体c.高镒酸钾是紫黑色固体d .银具有良好的延展性5 .下列物质的用途主要利用其化学性质的是()a.石墨棒作干电池电极b.天然气用作燃料c.干冰用于人工降雨d.铜用于制造导线6 .根据物质的哪些物理性质,可以区别下列各组物质,请把这一性质写在横线上。(1)铜片和铁片:; ( 2)蔗糖和食盐:; ( 3)汽油和清水:;(4)银块和铝块:; (5)金刚石和玻璃:; (6)水银和白银:o7 .把黄豆粒大的一小块金属钠投入到盛有水的烧杯中,钠很快熔化成一个银白色的小球,浮在水面上,四处游动,并发出“嘶嘶”的响声。由上述实验现象可归纳出金属钠的物理性质是;化学性质是 。参考答案:1.c 2.b 3.b

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