“儿童语言与文学”练习题(答案填写版)（精华版）

1、精品word学习资料可编辑儿童语言与文学练习题一，填空1. 幼儿文学是 儿童文学 的一个分支，它的主要接受对象是3 岁至 6岁的儿童，婴儿文学的主要接受对象是0岁至 3 岁的儿童；2. 儿童诗歌是儿童文学的一种体裁，一般可分为儿歌 与 幼儿诗 两种形式；3. 从历史进展的角度看，儿歌有自发创作 和 自觉创作 二大类艺术表现形式；4. 儿歌（摇篮歌） 是婴儿童接触的最早的儿童文学样式；5. 儿歌源自民间 童谣 ，自古有之；儿歌具有浓郁的民歌 风格韵律美丽，通俗浅显，而又布满谐趣 ；6. 周作人将儿歌按产生的情形分两大类，即母歌 与 儿戏 ；7. 连锁调运用 顶真 的修辞手法组织诗句；“随韵接合，

2、义不相贯”合乎儿童思维的无意性特点；8. 摇篮歌，也叫 催眠曲 或摇篮曲；现代作家创作的摇篮曲有两个特点想象丰富 及 剔除不利于儿童入眠的恐吓性内容；9. 问答歌也叫 对唱 ，其特点是 有问有答，由于采纳问答形式，特别适于反映各种事物的特点 ，因此也常被称为 猜谜调 ；10. 数数歌有意识地把初步的数 的概念和详细可感的形象结合在一起，培育儿童对数的熟悉；11. 为儿童挑选绕口令要留意两个原就：一是依据当地方音实际 ；二是 把握名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑进展幼儿语音的正确时期；12. 奇怪歌具有培育儿童思维辨析力的作用；它常用的表现手法是颠倒 和夸张 ；13. 从美感角度讲

3、，儿童诗偏重于意趣 和 乐趣 的制造，而儿歌就偏重于谐趣 ；14. 儿童诗从内容上看，可分为叙事诗 和 抒情诗 ；从 题材 角度看，可分为科学诗与 题画诗 两大类；15. 儿童故事从内容上分有神话，传奇，民间故事 ，寓言， 童话 ， 生活故事 等；16. 在儿童故事中，反复 这种表现手法不等于“重复”；此外，儿童故事仍有对比比较 ，顿悟， 误会巧合 等表现手法；17. 从审美乐趣上看，肖定丽的万尔福的头发属于布满幽默 意味的儿童生活故事；赵冰波的桃树下的小白兔属于布满抒情 意味的儿童童话故事；从体裁上看，咕咚属于 民间 故事，小狐狸的枪和炮属于儿童 童话 故事；六个娃娃七个坑属于儿童生活 故事

4、；喂！雾，你在哪里？属于儿童 科学童话 故事；18. 童话的进展经受了 悠闲 和 自觉 的两个历史阶段；它起源于神话 ， 传奇 和 民间故事 ；19. 叶圣陶的童话集 稻草人 ，是我国第一部 创作（文学） 童话集； 张天翼 的 大林和小林 是我国第一部长篇童话；他被评论家称为“现代童话的双子星座”，是叶圣陶所开创的 现实主义 童话的杰出继承者，他的三部长篇童话大林和小林 ， 秃秃大王 ， 金鸭帝国 的显现，标名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑志着我国创作童话的成熟；他在新中国成立后创作的中篇童话宝葫芦的隐秘 ，2006 年成为迪士尼公司第一次与中国电影界合拍的影片，小主人公是 王葆

5、 ；20. 郑渊洁， 周锐 为代表的“ 喧闹派 ”童话与赵冰波 为代表的“ 抒情派 ”童话，风格截然不同；21. 民间传奇是依据肯定的事实进行口头艺术加工 的具有传奇妙色的故事；它可以分为 人物传奇 ， 史事传奇 和 地方风物传奇 ；22. 儿童生活故事是以 幼儿 为主要角色，以 现实主义 的表现方法来反映儿童生活的文学故事；儿童图画故事是以图画 的形式来表现 故事内容 的一种综合性艺术样式，从图与文结合的角度看，它可以为有图无文 ， 图文并茂 两种类型；23. 对儿童而言，他们唯独能自己阅读的书面文学样式是图画故事 ；24. 木偶戏依据木偶形体和操作技术的不同，可分为布袋木偶（指头木偶） ，

6、 杖头木偶 及 提线木偶 三大类；25. 儿童戏剧常见的形式有 木偶戏 ， 幼儿歌舞剧 和 幼儿话剧 ；26. 蒋应武的 小熊过桥 ，对儿童能起到克服害怕心理，培育英勇精神的作用；27. 樊家信的 孙悟空打妖怪 运用 顶真 手法进行创作，这一表现手法在民间儿歌中常常被用到；28. 张秋生 的半个喷嚏，程逸汝的乌龟怪脾气 ，鲁兵的下巴上的洞洞， 小猪奴尼 ，都是具有喜剧颜色的作品；29. 儿童念五指歌时，可以边念边用手指玩，具有嬉戏性 的特点；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑30. 反复 这一表现手法在童话与儿歌中的奇怪歌里，会常常被作家运用到；而儿歌中的谜语歌常用的“ 赋 ”“比

7、 ”“冲突法 ”就在其他体裁中较少运用；31. 儿童抒情诗一般不留意 故事情节 的完整，艺术形象的 行动 刻画，而侧重于 直接抒发幼儿的内心情感 ；儿童的 审美心理 特点和 情感产生 特点，打算了儿童抒情诗作者主要采纳 写景咏物 的方式表达感情；32. 儿童故事要塑造性格单纯 的 人格化 形象；其适合于 口头传达 的特点，导致 象声词 在作品中会起较特殊的作用；33. 神话故事是 人类文化 的一个重要组成部分，它与各民族的精神气息息息相通；我国的神话故事均以文言文 的形式流传，故要改编后才能给儿童观赏；34. 传奇往往具有肯定的历史背景，依附于历史的事实或实有的事物，因此具有历史性 和 可信性

8、 ；传奇仍常常把主要人物塑造成抱负化的英雄人物，使其具有 神奇不凡的力气 ；35. 民间故事是人民群众出于各种需要（主要是消遣需要 ） 集体 创作的，以 通称的人物 ，广泛的背景，完整而富好玩味的情节来表现人民生活和思想感情的散文体故事；它较多采纳反复 的表现手法；36. 寓言是通过 劝喻 和 讽刺 来达到训诫目的的短小故事；古希腊的伊索寓言 和古印度寓言（特别是 佛经故事 中的 百喻经 ）的对世界影响较大；37. 中国搜神后记中的白衣素女 与民间流传的田螺姑娘特别相象，而 酉阳杂俎 中的 叶限 与后来流传在欧洲的灰姑娘的名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑故事特别相像；38. 我国

9、首位获安徒生儿童文学奖提名奖的作家是孙幼军 ，他的代表作是 小布头奇遇记 ；洪汛涛的 神笔马良 ，葛翠林的 野葡萄 ，都是从 民间文学 中吸取了丰富的养分的作品；39. 儿童生活故事主要取材于儿童生活的三方面：家族集团 ， 嬉戏集团 ，邻居集团；由于儿童生活故事以儿童的日常生活 为题材，因此，儿童会感到特别亲切；40. 高士其的科学诗 水与火 ，是儿童科学文艺的代表作；冰子的没有牙齿的大老虎 ，方惠珍，盛璐德的 小蝌蚪找妈妈 ，孙幼忱的 “小伞兵” 和“小刺猬”都是儿童科学文艺的佳作；41. 皮影戏 是儿童戏剧的源头之一，黎锦晖首创了儿童歌舞剧 这种戏剧形式； 孙毅 的五彩小小鸡， 一只小黑猫

10、 ，具有较强的嬉戏参加性 ；42. 填写下表构思想象角色形象取材神话故事幻想剧烈超人，神上古民间传奇幻想，夸张；有传奇颜色特定的历史传奇人物历史大事与历史人物民间故事基本写实一般人阶级社会中的日常生活43. 请依次写出以下作品的体裁： 点点虫， 民间童谣 叫哥哥 创作儿歌 ，聪慧的阿凡提 民间传奇 ，逃家小兔 图画书 ，蓝色的树名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑叶 生活故事 ，天蓝色的种子 童话故事 ，比尾巴 科学诗 ，春雨的颜色 幼儿散文 ，初次的拜望 幼儿散文 ，回声 幼儿话剧 ；二，判定1.（）儿歌与儿童诗的进展历史是相同的；2.（）字头歌是一种特别形式的儿歌，所以它不属于儿

11、童文学；3.（）绕口令对儿童正确发音起特别的帮忙作用；4.（）数数歌是合乎儿童认知才能的最早的算术教材；5.（）小蚂蚱是儿童诗，适合大班儿童观赏；6.（）奇怪歌有培育儿童颠倒生活的才能；7.（）鲁班造伞是民间传奇；8.（）儿童童话是带有深厚的幻想颜色，适合儿童接受与观赏的虚构故事；9.（）神话不等于神话故事；10.（）蓝色的树叶，魔语，好事情的作者是前苏联的奥谢耶娃；11.（）儿童生活故事来源于民间故事；12.（）彭文席的萝卜回来了 ，方轶群的小马过河是童话故事；13.（）儿童科学文艺是指利用各种形式向儿童介绍先进科学学问的文学作品；14. （ ）图画故事的关键是图画是否能取悦，吸引儿童；15

12、. （ ）动画片是儿童戏剧的重要组成部分；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑16. （ ）儿歌区分于其他儿童文学体裁的特点是：音乐性；17. （ ）绕口令对儿童的思维进展起不到帮忙作用；18. （ ）谜语歌的冲突法常能引起儿童的奇怪感；19. （ ）儿童叙事诗一般都有较完整的故事情节进展结构；20. （ ）苏联诗人马尔夏克的童话故事在1950 岁月对我国诗歌创作影响极大；21. （ ）儿童题画诗也能抒发人生感叹；22. （ ）儿童故事就是靠口头进行传达的；23. （ ）神话故事是和儿童故事共同进展成熟的文学体裁；24. （ ）民间故事中的人物常为现实生活中的确存在的特定人物；25.

13、 （ ）“给中国的童话开了一条自己创作的路”是周作人对叶圣陶的高度赞誉；26. （ ）成语故事是中国寓言故事的一个特别种类；27. （ ）小猫钓鱼有鲜明的讽喻，是寓言故事；28. （ ）任溶溶的“没头脑”和“不兴奋”是儿童生活故事；29. （ ）小青虫的梦和小狐狸的枪和炮的风格相同；30. （ ）李想的七彩虾是儿童生活故事；31. （ ）叶永烈的儿童科学文艺代表作是圆圆和方方；32. （ ）女作家望安是闻名的儿童童话故事作家；33. （ ）中川李枝子的古力和古拉是经典的图画故事；34. （ ）柯岩的照镜子属于儿童歌舞剧；35. （ ）水墨动画片是中国独创的动画片；名师归纳总结欢迎下载精品wor

14、d学习资料可编辑三，挑选（单项，多项均有）1. 以下各项中，对儿歌描述不正确的哪一项（ c ）a点点虫是传统童谣；b中国历史上，很多人利用儿歌作为政治宣扬的工具；c天籁集是中国当代儿童文学史上最杰出的儿歌与儿童故事集；2. 高高山上一条藤是儿歌中的（ c ）a数数歌b连锁调c绕口令3. 孙悟空打妖怪是一首典型的儿童诗，它的作者是樊应武；（ c ）a这个论断完全正确b这个论断半对半错c这个论断完全不正确4. 以下作品属于连锁调的是（ abc）a野牵牛5.摇篮曲的作用是b孙悟空打妖怪c大老哥（a）a安定儿童心情；b扩展儿童学问面；c帮忙儿童教正腔调6. 奇怪歌常用的表现手法有：a 夸张与虚拟b颠倒

15、与夸张；7. 两只老虎是a 中国童谣b法国童谣cc颠倒与虚拟日本童谣（bb）8.小耗子是（a）a 传统的地方儿歌9.以下属于儿歌的是b传统的创作儿歌c现代的地方儿歌（ac ）a 五指歌b渔夫和金鱼的故事（普希金）c小熊过桥10.以下属于叙事诗的是（ c ）名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑a小蚂蚱（张继楼） b野牵牛（金波） c 爸爸的老师（任溶溶）11. 以下属于柯岩的作品的是（ abc ）a小弟和小猫b坐火车c帽子的隐秘12. 以下属于鲁兵的作品的是（ ac ）a下巴上的洞洞b圆圆和圈圈c小猪奴尼13. 题画诗的特点是（ c ）a 题与诗的结合b题与画的结合c诗与画的结合14.

16、 胖嫂是（ b ）a 民间传奇b民间故事c民间童话15. 鲁班造伞是（ a ）a 民间传奇b民间故事c民间童话16. 在咕咚中，象声词的主要作用是（ b ）a 快速区分角色形象b作为整个故事情节的结构点c快速激发想象17. 寓言狼和小羊的作者是（ ac ）a 古希腊的伊索b俄国的克雷洛夫c法国的拉封丹18. 童话的主要特点是（ c ）a 夸张b象征c幻想19. 以下属于创作童话的是（ b ）a老虎外婆b稻草人c田螺姑娘20. 20，以下属于民间童话的是（ a ）a咕咚b格列佛游记c小马过河21. 以下作品属于张天翼的是（ abc ）名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑a大林和小林b秃

17、秃大王c金鸭帝国22. 以下作品属于金近的是（ ab ）a小猫钓鱼b小鲤鱼跳龙门c萝卜回来了23. 以下作品属于包蕾的是（ c ）a神笔马良b野葡萄c小熊请客24. 以下作品属于郑渊洁的是（ ac ）a皮皮鲁外传b阿嗡大夫c舒克和贝塔历险记25. 以下作品属于周锐的是（ c ）a梨子提琴b胆小先生c鸡毛鸭的故事（系列）26. 以下作品属于“喧闹派”童话的是（ bc ）a流星花（赵冰波）b英勇理发店（周锐）c鲁西西外传（郑渊洁）27. 以下作品属于谢华的是（ bc ）a七彩虾b岩石上的小蝌蚪c豆芽兵和酸妹妹28. 以下作品属于李想的是（ ab ）a鸡先生和鸡太太b微笑c没有牙齿的大老虎29. 以

18、下作品属于王铨美的是（ ac ）a超级乳牙b小狐狸的枪和炮c胆小先生30. 以下作品属于郑春华的是（ abc ）a大头儿子和小头爸爸b熟悉我自己c外星车31. 神奇的打猎的作者是（ c ）a德国格林兄弟b美国的海明威c德国的拉斯别名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑32. 猪八戒新传包括（ abc ）a猪八戒吃西瓜b猪八戒探山c猪八戒学本事33. 以下作品属于赵冰波的是（ a ）a桃树下的小白兔b脏话收购站c欢乐的人34. 小青虫的梦的表达重点放在（ c ）a 情节的离奇变化上；b对扫兴，孤独的描写上；c小青虫的心情情感变化上；35. 胆小先生的风格是（ a ）a 幽默滑稽b抒情浪漫

19、c喧闹打斗36. 去年的树是（ abc ）a 日本新美南吉的作品；b布满伤感颜色的故事；c表达了一只鸟和一棵树的友情的故事；37. 逃家小兔的故事（ bc ）a 和桃树下的小白兔一样抒情b有嬉戏意味，能感受到深情的母爱c用“对话”组织全文；38. 高老鼠和矮老鼠是（ b ）a 情节性特别强的作品b表达“异中求同”的故事c介绍彩虹的科学童话故事；39. 中川李枝子是以下哪个作品的作者（ bc ）a天蓝色的小锁b天蓝色的种子c 不不园40. 以下作品取材于儿童的儿童园生活的是（ ac ）a小碗b丁一小写字c张老师的脸肿了名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑41. 以下作品的情节表现方式为

20、倒叙大事的是（ a ）a妈妈下班回了家b小红帽c神奇的打猎42. 以下哪些作品反映了熟悉稚嫩的冲突？（ abc ）a六个娃娃七个坑b小马过河 c 我喜爱我自己43. 以下哪些作品反映了理念与欲念的冲突？（ ac ）a豆芽兵与酸妹妹b万尔福的头发c 上学第一天44. 以下哪些作品使用了悬念？（ abc ）a萨夏b咕咚c胖嫂45. 以下哪些科学童话使用了“去习惯化”的手法，以新颖好玩的形式展现了人们司空见惯的自然现象？（ bc ）a四季妈妈的四个娃娃b量天空 c 高老鼠和矮老鼠46. 以下哪些作品从心情，情感的强度变化，相像性，两极性，交叉性等方面去描写？（ abc ）a胆小先生b逃家小兔c 小青

21、虫的梦47. 以下哪些作品使用了对比的手法来鲜明地表现不同的意志特点？（abc ）a小熊过桥b豆芽兵与酸妹妹c 谁英勇48. 以下哪些作品涉及儿童的卫生习惯问题？（ abc ）a小猪奴尼b小弟和小猫c 小河马的大口罩四，评述1. 请从诗的节奏感，情节性，表现手法，题材挑选，适应儿童的年龄等方面入手，比较评述上面三首儿童诗歌的异同；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑小树叶小树叶，飘呀飘， 飘来飘去像小鸟；小树叶，飘呀飘， 飘到地上睡大觉；秋叶秋叶跟着秋风， 静静溜出家门；秋风吹口哨， 秋叶把舞跳；转转转，转上天； 摇摇摇，摇下地；累坏了，躺在地上睡一觉；落叶树根是树叶的妈妈， 妈妈从

22、地下打来电话， 她告知树叶娃娃，名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑天要冷了， 赶快回家；树叶听了妈妈的话， 都纷纷从树枝上落下；作品节奏感情节性手法适合年龄小树叶强飘落，睡觉动态描写，顶真小秋叶较强跳舞，睡觉动态描写较大落叶如妈妈来电话，听话飘落表达多，描写少大2. 下面的作品仅改动了个别字，但成效完全不同，请对这一现象进行分析；改动前：改动后：丫头丫，打蚂蚱；丫头丫，烤蚂蚱；蚂蚱跳，丫头笑；蚂蚱焦，丫头笑；蚂蚱飞，丫头追；蚂蚱飞，丫头跳改动前改动后打（抓，捕，捉）烤跳焦追跳玩耍，嬉戏玩耍，嬉戏伙伴食物名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑嬉戏精神索取心理消遣心态功利价值3

23、. 阅读作品，然后回答疑题；蛤蟆种瓜（花园）蛤蟆观察青蛙在种瓜， 他也要种瓜；他刚把种子种在地里， 就对种子喊：“种子，种子，快快长出来吧！ ”过了一会儿，种子没有长出来， 蛤蟆又趴在地上大声喊：“种子听见了没有， 现在就长出来！”种子没有长出来；青蛙跑过来， 对蛤蟆说：“让种子睡在地里， 阳光照着它们， 小雨浇着它们，渐渐就长出来了；”到了晚上，蛤蟆又焦急了，他说： “种子大致怕黑吧，我给你们讲故事，唱歌；”蛤蟆点上蜡烛，给种子讲了一个很长很长的故事，唱了好多好多的歌； 蛤蟆讲一会儿，看一看，唱一会儿，看一看；种子始终没有长出来；蛤蟆唱累了，趴在地上“呼呼”睡着了；蛤蟆睡了很久很久； “蛤蟆

24、，蛤蟆，快起来；快来看你种的瓜； ”青蛙叫醒了蛤蟆；蛤蟆往地上一瞧，哇，长出很多青青的小苗；青蛙说：“青青的小苗会渐渐长大， 以后会结出很多很多瓜； ”蛤蟆打了个呵欠说：“种瓜真不简单啊！ ”这篇作品的体裁是什么？分析这篇作品中蛤蟆的角色形象；这篇作品的主题是什么？情节的主题的关系如何？ 答：体裁：童话；素材：儿童不耐烦等待的焦躁心态及行为表现名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑形象：具有焦躁性格的角色主题：通过蛤蟆种瓜的过程，表现角色的焦躁心急是多么可笑情节：蛤蟆种瓜种瓜有一个必定的生长过程；种瓜者必需顺应这同一过程，耐心“等待”越是需要并且必需等待的过程， 越简单衬托出不情愿等待的焦急浮躁的心态； 从而，鲜明生动地表现主题，刻画形象；4. 阅读作品，然后回答疑题；小河马吃饭小河旁住着河马妈妈和小河马， 每天早晨， 小河马围好饭