中考化学实验题汇编

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2、合溶液。 【查阅资料】na2co3溶液呈碱性 【结论与反思】naoh溶液易与空气中co2反应而变质，所以要密封保存。 【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验： 用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入 一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管。 一段时间后，两装置中气球明显胀大。 （1）甲装置中可能发生反应的方程式是 。 （2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是。 结论不正确的理由：碳酸钠溶液呈碱性（或其他合理答案） 产生沉淀的方程式：na2co3cacl2= 2naclcaco3（未配平不给分） 更简单的操作方法：第2组实验结束后，让试管静置一段时间，取上层清液滴

3、加酚酞 溶液（或其他合理答案） 甲装置中可能发生反应的方程式：co2 2naoh = na2co3h2o （或其他合理答案） 乙装置中可能放入的固体： zn (或其他合理答案) 2. （资阳）实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究。 【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液? 【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐 溶液的柜子里。由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、 硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。 【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析： （1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是_溶液。 （2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的

4、溶液也不可能，他的依据是_。 【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实 （3）该瓶无色溶液的溶质是_。生成白色沉淀的化学方程式是 _。 【实验反思】 （4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验1，而标签中为2；（或碳酸氢根和硝酸根化合价为1价，而标签中显示推断酸根为2价） 【实验结论】（3）碳酸钠（或na2co3 ）；na2co3bacl2baco32nacl； 【实验反思】 （4） 3. （宜宾） mg与nh4cl溶液反应，除生成一种盐外，还有气泡产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究： 【假设与猜想】气体可能是hcl，nh3

5、，h2中的一种或几种。 【查阅资料】 nh3hclnh4cl nh3h2so4 (nh4)2so4 【实验探究】 （1）为确定是否含有hcl，将气体通入酸化的 溶液中，无沉淀产生，则该气体中无hcl。 （2）为了探究其他气体是否存在，又设计了如下实验装置： a中观察到 ，证明有nh3； b 中玻璃管内观察到 _ _证明有h2； 浓硫酸的作用是_ _。 【实验结论】mg与nh4cl溶液反应生成盐，nh3和h2 。写出化学方程式 。 【实验反思】综合以上信息和实验结论，有同学认为不需要单独检验hcl，就能证明hcl不存在。请评价这种说法是否合理 4.【提出猜想】【进行实验】利用图i（1观察到 （2

6、）小敏：用图ii所示装置干燥从a将管口a与 （填“b”或“c他的猜想正确。 【得出结论】锌和氢氧化钠反应生产氢气和偏铝酸钠（na2zno2）, 【交流讨论】理由是。 【反思提升】许多重大科学发现，源自对试验中异常现象的大胆质疑，深入研究。下 列科学成果是通过对异常现象研究得出的是 （填序 号）。 a 侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法 b 拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气 c张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值 【提出猜想】不符合质量守恒定律（或反应物中不含碳元素） 【进行实验】（1）木条不复燃 （2）c 【得出结论】 zn + 2naoh na2zno2 + h2 【交流

7、讨论】若氢气不纯，点燃可能发生爆炸 【反思提升】b 5. （南京）小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究。 【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？ 【查阅资料】（1）6h2so4（浓）+2fe fe2(so4)3+6 h2o +3so2 （2）so2可使品红溶液的红色褪去。 【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫。 【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验，并将e中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验。 足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫。 【义流反思】（1）写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式：_。

8、写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式：_。 （2）实验一中c装置的作用是_。 【拓展延伸】小明又将a装置进行了如右图所示的改过。试分析增加的导管伸入液面以下的原因是_。 该导管所起的作用是_。 答：【实验探究】褪色 （实验二）有so2和h2。（实验三）不褪色有爆鸣声（或声音很小）【义流反思】（1）h2so4+ fe= feso4 + h2、2h2+o2点燃 2h2o （2）除去二氧化硫【拓展延伸】形成液封，防止生成的气体逸出 平衡试管内外的压强，防止停止加热时液体倒吸（其他合理答案均可） 6.（襄阳）某兴趣小组发现了一包敞口放置的碱石灰样品，为探究其成分，同学们在实验室对这包碱石灰样品展开了探

9、究。 【查阅资料】碱石灰是由cao和naoh固体混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。熟石灰微溶于水，且溶于水放出的热量很少可以忽略不计。bacl2溶液显中性。 【提出猜想】根据资料，同学们分析碱石灰样品的主要成分可能含有cao、naoh、ca(oh)2、caco3和 。 小杰同学经过分析认为步骤的结论不准确，原因是 （用化学方程式表示）。 【解释与结论】 通过以上探究与分析：可以得出该碱石灰样品一定含有的物质是 ；实验探究步骤所得溶液中除酚酞外还含有的溶质有。 7. (宜昌) 对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题： 8. (宜昌) 某化学社团的同学发现，不同物质的

10、变化常伴随着相同的实验现象。但从化学 的角度去研究，会发现其有本质的区别。 【现象分析】 实验一：向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量 的水，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将导管另一端通 入盛有水的试管中，振荡左侧试管（如右图）。 实验二：用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验。 上述两个实验的相同现象之一是 ； 上述两个实验中，其中一个实验发生了化学变化，其化学方程式 是 ；另一个实验没有发生化学变化。 【本质归纳】 相同的实验现象，既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。 【探究运用】 在探究白色粉末的组成时，要研究相同实验现象的本质区别。 实验三：有一包白色粉末可能含有硫酸钡

11、、碳酸钾和氢氧化钡中的一种或几种， 取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌，静置，观察到烧杯中有白色不溶物。 小明同学认为，白色粉末中一定含有硫酸钡； 小意同学认为小明的结论不准确，其理由可用化学方程式表示为。 针对上述两位同学的观点，小燕同学进一步设计如下实验方案进行探究： 篇二：2021届初三化学实验题汇总(精华版) 基础题 1（5分）下图甲丁是实验室制取氧气的装置图。 （1）写出仪器的名称：、 。 （2）甲、乙装置都可用于实验室制氧气，用乙装置制氧气的优点是 （填字母）。 a节约能源 b可较快获得氧气 c可随时添加药品 d操作简单、安全 （3）丙、丁装置都可用于实验室收集氧气。下面

12、是对两种收集方法的相关比较（使用容积相同 的集气瓶收集氧气）。 2（5分）实验室制取气体所需装置如下图所示。 ab c d e （1）仪器a的名称是 。 （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是 （填字母序号），反应的化学方程式是 。 （3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 。将装置a和c连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是 。 3.（7分）实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题： （1）实验仪器的名称是 。 （2）选用a、d装置可制取的气体是 ，反应的化学方程式为。 （3）实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是 （填选项字母），反应的

13、化学方程式 为。 （4）若用装置e排水收集氧气，瓶内先装满水，气体从 (填“a”或“b”)导管通 入瓶内。若用装置e除去氧气中混有的水蒸气，瓶中应盛放下列哪种物质 （填写选项编号）。 a.浓硫酸 b.稀硫酸c.稀盐酸 d.石灰水 4（7分）根据下图回答问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取制氧气的发生装置是 ，该反应的化学方程式 为。 （2）选择气体收集方法时, 必须考虑的气体性质有(填序号) 。 颜色 密度 溶解性 可燃性 （3）某同学连接a、f、g进行实验，a中所加药品不同，g中所加药品相同。 若实验时f中蜡烛熄灭，g中溶液变浑浊，则a中反应的化学方程式为 若实验时f中蜡烛燃烧更旺，g中溶液变

14、浑浊，则a中反应的化学方程式为 g中溶液变浑浊的化学方程式为 ，将g中的白色 浑浊物从液体中分离出来的操作名称是。 5（6分）根据下图所示实验回答问题。 甲 乙 丙 （1）甲实验：实验中，热水的作用是 ；请结合图1和图2说明，通过对比 ， 可证明可燃物燃烧需要与氧气接触。 （2）乙实验：可燃气体若为氢气，反应的化学方程式为 ；可燃气体若为甲烷，请写出 证明燃烧产物的操作及现象 。 （3）丙实验：此装置可用于测定空气中氧气的含量，实验时用红磷作耗氧剂，反应的化学方 程式为 ；若打开弹簧夹后，发现集气瓶内进入的水量明显小于1/5的刻度线，其原因可能为 （至少答2种）。 6（7分）小明同学为探究二氧

15、化碳的性质，设计了下列实验。 a bc d （1）装置a中的实验现象是 ，说明co2具有的性质是_ _。 （2）装置b中倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象是 ，瓶内发生反应的化学方程式是 。 （3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置c中， 可观察到的实验现象是，此现象说明co2具有的化学性质是_（用化学方程式表示）。 （4）小明在查阅资料时发现镁条能在co2中燃烧，他在装置d中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是。 co2 石灰水 co2 co2 co2 7.

16、（7分）化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几组重要的对比实验。 （1）实验1中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为 。 （2）实验2中，观察到a烧杯中的现象是 ，由此可验证分子的性质。 （3）实验3中，最易生锈的是 ，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理。 生活中使用过的菜刀、铁锅等铁制品，清洗后需要及时擦干放置，可以减少_对铁锈蚀的影响。 （4）实验4中，整个实验过程中的现象是，涉及到的反 应化学方程式。 8. （6分）下列a f是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空： （1）a实验试管2中产生的气体是 。 （2）b实验中烧杯的作用是。

17、（3）对于c实验，下列操作不妥的是 。 红磷要足量实验前夹紧止水夹 冷却后再打开止水夹用木炭代替红磷 （4）若用d装置除去o2中的水蒸气，该液体试剂为。 （5）e实验中，气球的变化情况是。写出导致气球变化的化学方程式 。 9（1）如图1，收集两塑料瓶（500 ml）二氧化碳气体，向甲瓶中加入150 ml澄清石灰水、乙瓶 中加入150 ml滴有紫色石蕊溶液的水，盖紧瓶盖，振荡。 甲中出现的现象有。 由乙中出现的现象得出二氧化碳具有的性质有；发生反应的化学方程式为。 （2）探究二氧化碳与氢氧化钠反应 资料： 通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。 co2能与氢氧化钠反应，将co2通入氢氧化

18、钠溶液中无明显现象。 如图2，甲、乙中分别装有50 ml氢氧化钠溶液和澄清石灰水，向装置中缓慢通入约500 ml二氧化碳，甲、乙中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是。 10(7分) 科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。 氧剥壳熟鸡蛋 浸有酚酞试液 的脱脂棉团 大烧杯 热水 细铁丝 co2气 浓氨水 白磷 浓石灰水 喷水放入集气瓶 二氧 化碳 a b c d （1）图a所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为 色，该实验中没有涉及的性质是 （填字母）。 a氨分子是不断运动的 b氨分子有一定质量 c浓氨水具有挥发性 （ 2）图b

19、所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为 。 （3）图c所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：可燃物；达到燃烧所需要的 ；，反应的化学方程式为 。 （4）图d所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是 （用化学方程式表示）。 11.（9分）某小组同学利用如图所示装置探究铁生锈的条件，其中c、d的分液漏斗中为足量且浓度和体积均相同的稀盐酸。 （1）步骤一：关闭k2和k3，打开k1，a中反应的化学方程式是 ，b中所盛放的试剂是 。 对比铁丝表面的变化，能够说明铁生锈与水有关的是装置 和 （填c、d

20、或e，下同），能够说明铁生锈的快慢与氧气浓度有关的是装置 和 。 篇三：2021中考化学试题分类汇编 实验基本操作 2021中考化学试题分类汇编实验基本操作 1、（安徽）下列实验操作符合安全要求的是 a验证氢气的可燃性 b闻气体气味 c移走蒸发皿 d稀释浓硫酸 2、（福州）实验结束后，图2中仪器的处理方式正确的是（c） 3. （广州）下列常见仪器的使用正确的是 a. 量筒可用作中和反应的容器 b. 烧杯加热时应放置在石棉网上 c. 温度计可用于搅拌溶液 d. 熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭 4. （广州）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是 a. 制取气体时，先装药品，后

21、检查装置的气密性 b. 加热kclo3并用排水法收集o2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管 c. 稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌 d. 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热 5. （广州）下列实验操作、现象与结论均正确的是 d 6.（益阳）下列基本实验操作正确的是 a检查气密性 b测量溶液的ph c取固体药品 d熄灭酒精灯 7. （益阳）下列实验操作、现象、结论或解释不正确的一组是（ b ） a.点燃酒精灯 b.闻药品的气味c.加热液体 d.读取液体体积 9. （苏州）下列实验现象的叙述中，错误的是 a.氨气使湿润的蓝色石蕊试纸变红

22、b.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 c.加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体，管壁出现小水珠 d.向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液，生成白色沉淀 10. （苏州）下列实验操作正确的是 a.排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集 b.稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌 c.过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌 d.氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯 11. （苏州）通过下列图示实验得出的结论中正确的是 a.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 b.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 c.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，