7.1 认识条形统计图(课件）2021-2022学年数学四年级上册-人教版

1、第第 1 课时课时 认识条形统计图认识条形统计图R 四年级上册四年级上册 7 条形统计图条形统计图1. （）色的花最多，（）色的花最少。（）色的花最多，（）色的花最少。2. 红花比蓝花多（）盆。红花比蓝花多（）盆。根据统计表中的数据回答问题。根据统计表中的数据回答问题。红红蓝蓝3颜色颜色红花红花黄花黄花蓝花蓝花粉花粉花盆数盆数8756课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点 1统计图与统计表统计图与统计表 这个月的每种天气各有多少天？你能把它这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？们清楚地表示出来吗？晴

2、晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨 晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨 我用统计表表示。我用统计表表示。天气天气晴晴阴阴多云多云阵雨阵雨雷阵雨雷阵雨天数天数96952晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨 我这样表示。我这样表示。还可以用条形图来表示。还可以用条形图来表示。晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨 提示：提示： 条形统计图含有标题、条形统计图含有标题、纵轴、横轴、直条等几项。纵轴、横轴、直条等几项。北京市北京市2012年年8月天气情况月天气情况点击播放动画点击播放动画归纳总结：归纳总结： 统计表能清楚地看出

3、数量的多少，统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数量的差异，条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较。便于比较。小试牛刀小试牛刀看图答题。看图答题。 机器人是由、机器人是由、 和组成的。和组成的。（1）数一数，完成统计表。）数一数，完成统计表。（2）把上面的数据在下面的条形统计图里表示出来。）把上面的数据在下面的条形统计图里表示出来。图形图形个数个数716 4（3）我发现：条形统计图和统计表都清楚地表示各）我发现：条形统计图和统计表都清楚地表示各 种图形的多少，但是（种图形的多少，但是（ ）更清楚、）更清楚、 直观，利于比较。直观，利于比较。条形统计图条形统计图 716 4探究点

4、探究点 2根据统计表完成统计图根据统计表完成统计图 统计一下本班同学出生的月份。统计一下本班同学出生的月份。 把统计出来的数据填写在教材把统计出来的数据填写在教材95页统计页统计表中，并用条形图表示出来。表中，并用条形图表示出来。出生出生月份月份一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十十一十一十二十二人人 数数小试牛刀小试牛刀下面是四（下面是四（1 1）班六个小组的同学创作的手抄报统计表。请你）班六个小组的同学创作的手抄报统计表。请你根据下表完成统计图。根据下表完成统计图。 小组小组一一二二三三四四五五六六数量数量/份份3564213 5 642 1（1）哪个小组的同学创作的手抄报最多？哪）哪

5、个小组的同学创作的手抄报最多？哪 个小组的同学创作的最少？个小组的同学创作的最少？（2）你有什么想说的吗？）你有什么想说的吗？三小组的同学创作的手抄报最多，六三小组的同学创作的手抄报最多，六小组的同学创作的手抄报最少。小组的同学创作的手抄报最少。同学们应该团结协作，积极参与创同学们应该团结协作，积极参与创作手抄报活动。作手抄报活动。条形图是统计数据的一种方法，条形图是用条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直条的长短来代表数据的大小，从条形统计直条的长短来代表数据的大小，从条形统计图中能很容易地看出各种数据的大小，便于图中能很容易地看出各种数据的大小，便于比较。比较。 认识条形统计图：认识条形统计图： 夯实基础夯实基础1看图答题。看图答题。机器人是由、机器人是由、 和组成的。和组成的。(1)数一数，完成统计表。数一数，完成统计表。7164(2)把上面的数据在下面的条形图里表示出来。把上面的数据在下面的条形图里表示出来。(3)我