2021年大班主题活动教案：住在树上的动物

1、everyone has many dreams in their life, but if one of them keeps disturbing you, the rest is just action.简单易用轻享办公（页眉可删）2021年大班主题活动教案：住在树上的动物 2021年大班主题活动教案：住在树上的动物1活动目标：1。欣赏儿歌美妙意境，并且学会续编儿歌。2。想像住在树上的动物。活动重难点：懂得欣赏，学会续编儿歌。活动准备：1。事先探索幼儿探访小蚂蚁、小毛虫、麻雀等小动物在树上的活动。2。图片：小蚂蚁、小毛虫、松鼠、麻雀。3。挂图一棵树 儿歌挂图4。光碟活动过程：一、谈话导入

2、，师幼互相打招呼。教师：平时周末的时候小朋友们都会去那些地方玩呢！幼1：去玩得好的朋友家幼2：爸爸妈妈带我去游乐场幼3：爸爸妈妈带我们去公园（追问：那在公园里你会看到什么？有很多茂盛的树木。）如幼儿没有说到茂盛的树木时，老师及时的说出来：教师：小朋友你们平时公园还会见到很多茂盛的树木是吗？那你们在树上会见到哪些动物呢？幼儿回答：幼1：小鸟幼2：松鼠幼3：蛇教师：如果是你，你住在树上的哪个地方？为什么？幼1：我会住在树的下面，在夏天的时候就可以乘凉。幼2：我会住在树干上，就可以和树上的动物朋友做朋友。幼儿回答。欣赏儿歌，听听儿歌里都有哪些小动物在树上。教师：接下来我们一起来听一听，齐老师带来有关

3、在树上动物的儿歌，听一听有没有你们见到的动物。教师有感情的朗读提问：请小朋友说说你刚才在儿歌里听到了哪些动物，它们在干什么？幼儿回答播放光碟，出示挂图，在欣赏的过程中边出示相应的图片。教师：再次欣赏儿歌，我们在来仔细的欣赏一次儿歌，在欣赏的过程中来听听一共有几只动物呢？提问：这首儿歌里一共有几只动物呢？（幼儿回答）二、学习儿歌，并模仿小动物的动作。我们一起来学习儿歌，先请小朋友自己朗读。接下来我们一起来朗读儿歌。现在请小朋友分为四组，9个小朋友一组，老师指定好动物，请每一小组中的成员想想你那组的动物动作怎么模仿呢？教师：小朋友们想好了吗？现在我们一起来表演了哦！边朗读边表演教师小结：刚才小朋友

4、们表演得很棒，把掌声送给自己。2021年大班主题活动教案：住在树上的动物2活动目标：1、欣赏儿歌美妙意境，并且学会续编儿歌、2、想像住在树上的动物、活动重难点：懂得欣赏，学会续编儿歌、活动准备：1、事先探索幼儿探访小蚂蚁、小毛虫、麻雀等小动物在树上的活动、2、图片：小蚂蚁、小毛虫、松鼠、麻雀、3、挂图一棵树，儿歌挂图4、光碟活动过程：一、谈话导入，师幼互相打招呼、教师：平时周末的时候小朋友们都会去那些地方玩呢！幼1：去玩得好的朋友家幼2：爸爸妈妈带我去游乐场幼3：爸爸妈妈带我们去公园（追问：那在公园里你会看到什么？有很多茂盛的树木、）如幼儿没有说到茂盛的树木时，老师及时的说出来：教师：小朋友你

5、们平时公园还会见到很多茂盛的树木是吗？那你们在树上会见到哪些动物呢？幼儿回答：幼1：小鸟幼2：松鼠幼3：蛇教师：如果是你，你住在树上的哪个地方？为什么？幼1：我会住在树的下面，在夏天的时候就可以乘凉、幼2：我会住在树干上，就可以和树上的动物朋友做朋友、幼儿回答、欣赏儿歌，听听儿歌里都有哪些小动物在树上、教师：接下来我们一起来听一听，齐老师带来有关在树上动物的儿歌，听一听有没有你们见到的动物、教师有感情的朗读提问：请小朋友说说你刚才在儿歌里听到了哪些动物，它们在干什么？幼儿回答播放光碟，出示挂图，在欣赏的过程中边出示相应的图片、教师：再次欣赏儿歌，我们在来仔细的欣赏一次儿歌，在欣赏的过程中来听听

6、一共有几只动物呢？提问：这首儿歌里一共有几只动物呢？（幼儿回答）三、学习儿歌，并模仿小动物的动作、我们一起来学习儿歌，先请小朋友自己朗读、接下来我们一起来朗读儿歌、现在请小朋友分为四组，9个小朋友一组，老师指定好动物，请每一小组中的成员想想你那组的动物动作怎么模仿呢？教师：小朋友们想好了吗？现在我们一起来表演了哦！边朗读边表演教师小结：刚才小朋友们表演得很棒，把掌声送给自己、编一编教师：除了有小蚂蚁、小毛虫、小松鼠、小麻雀之外，还会有哪些动物在树上呢！请小朋友来想一想、幼儿续编、（把幼儿续编的写在黑板上）幼1：知了幼2：小燕子幼儿续编想想树木在大自然中有些什么好处？教师：小朋友来想一想树木在大自然中有哪些好处？幼1：可以遮太阳幼2：