2021年世界真奇妙教案

1、dont think that if people talk to you a few times, they will be interesting to you. maybe they want you to solve their boredom because they are bored.整合汇编简单易用（页眉可删）2021年世界真奇妙教案 2021年世界真奇妙教案1活动目标：.1、初步学会歌曲彩色世界真奇妙。2、学习通过倾听歌曲来摆放乐句形象卡片。3、体验彩色世界的奇妙乐趣。活动准备：磁带彩色世界真奇妙录音机 乐句形象卡片：蓝天 绿草 红花 彩虹等等 彩色丝带活动过程1、游戏导入

2、玩颜色接龙游戏 “今天，薛老师又要来和你们玩颜色接龙游戏了。看谁说得又快又准。” “宝宝们今天真棒，说出了这么多不同颜色的东西，彩色的世界真奇妙。”2、学习歌曲 “彩色的世界真奇妙，我真想来唱一唱呢，你们想不想听一听呀？” 老师范唱 “好听吗？听了这首歌有什么感觉呀？” “你听到歌里有什么颜色呀？”老师根据幼儿的回答出示颜色标记。 老师第二次范唱 “仔细听一听，什么是蓝蓝的，什么是绿绿的，什么是红红的。” 分析歌词，出示乐句形象卡片。 游戏：师唱，幼儿找乐句形象卡片 “找一找，我唱的是哪一张。” “我们一起来唱唱看找得对不对。” “ 哟，都找对了，真了不起，我们一起看着这些图片来唱一唱吧。”

3、“我们一边唱，一边跳起舞来吧。”边唱边做动作 “我们一起给客人老师来表演吧。”3、音乐游戏 彩带舞 “彩色的世界漂亮吗？”“薛老师这里也有好多漂亮的颜色呢，宝宝们来选一种自己喜欢的，让我们唱着歌儿和颜色们做游戏吧。2021年世界真奇妙教案2教学目标：1认知目标：学生知道世界上分布着220多个国家和地区。了解各大洲的一些重要国家及其具有代表性的建筑、文艺作品、动植物和矿产、科学成就、地貌特征。2情感目标：学生体会“世界真奇妙”这个主题，激发学生进一步了解世界、国家的欲望，培养学生热爱各种资源以及多姿多彩的文明成就的感情。3行为目标：学生通过阅读和搜集一些关于各大洲重要国家了解各大洲的一些重要国家

4、及其具有代表性的建筑、文艺作品、动植物和矿产、科学成就、地貌特征。教学重点:学生知道世界上分布着220多个国家和地区。了解各大洲的一些重要国家及其具有代表性的建筑、文艺作品、动植物和矿产、科学成就、地貌特征。教学难点：学生体会“世界真奇妙”这个主题，激发学生进一步了解世界、国家的欲望，培养学生热爱各种资源以及多姿多彩的文明成就的感情。教学准备：教师准备：1 地球仪或世界政区地图2关于各大洲重要国家俄罗斯、日本、法国、澳大利亚、埃及、美国的代表性文明成就的资料和关于国家别称、关于国家的世界之最资料、图片课件。学生准备：1预习课文，根据课文四人小组阅读和搜集一些关于各大洲重要国家，如俄罗斯、日本、

5、法国、澳大利亚、埃及、美国等国中你最感兴趣的国家的代表性文明成就的资料2搜集关于各国的别称和各国的世界之最资料。3 如有条件的学生可准备地球仪。教学过程：一、导入：“地球地球是一家，七大洲，四大洋连成一片闹盈盈。亚非欧，大洋州，北美、南美、南极洲，太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋，交错分布在地球。”上节课我们转动起了地球仪，了解了地球面貌的多姿多彩，啊真是不学不知道，世界真奇妙！地球上的一切都那么吸引我们，真想撩起它神秘的面纱去看看世界的奥秘！二、猜一猜世界好大，到底有多大呢？我们不妨来猜一猜，地球上到底有多少个国家呢？1、给学生三个答案1、190个 2、200个 3、220个2、学生猜一猜3、

6、谁猜对呢？打开书齐读书上提示语。4、教师简介：从地图上我们已经了解到世界各国面积不一，分割成许多国家，我们把这些大大小小的国家加起来共有190多个，再加上一些还未独立的30多个地区总数有220个国家和地区。它们不仅面积大小不一，各国人口数目相差也很多，其中我国人口最多，有13亿多，而只有0?44平方公里全名为“梵蒂冈城国”的教皇国家梵蒂冈却只有1000人左右。真是袖珍国中的袖珍。4出示“小博士”世界之最。三、活动：世界之旅导语：世界之大，风采各异。想不想搭乘虚拟的“地球号”游船畅游世界各国？旅行合同：本次旅行无需旅费纯属自助旅行。要求每组游客四人成队，行前了解该国信息资料互作交流，注意团队合作

7、。为确保旅行的质量和丰富性，每组游客在欣赏别国美景之余要派12位导游对自己最向往最了解的国家作解说。1四人小组做好出发前的准备（1） 小组选择好自己最向往去的国家。（2） 小组交流该国家的信息。（3） 在地球仪或地图上指出这个国家。说出它所在的洲及最有代表的活动或文明成就。（4） 展示你收集到的图片、资料。2、旅行开始3、各国风光欣赏。各国导游适时介绍。4、全程陪同导游老师适时补充提问交流。5、说说，写写，画画旅行感受。四、导游有礼1世界名曲欣赏天鹅湖老师简介2世界名人简介：阿姆斯特朗、爱菲尔3仙人掌一盆，樱花一树（图）五、导游留疑你还知道那些国家的标志性动植物、自然地貌和文明成就？六、延伸作

8、业：了解各国，搜集关于各国的一些趣味性知识，比如国家别称，各国世界之最。下节课开一个“世界真奇妙”知识竞答赛。板书：见课件第二课时一、导入:上节课我们进行了虚拟旅行，旅行特别愉快，收获也不小，了解了世界各国的风土人情，欣赏了美丽如画的异国风光。这节课我们要进行一次“世界真奇妙”知识竞答赛。二、学生阅读世界之最，说说你收集到的世界之最。三、小组准备1015分钟，共享搜集到的资料，合作互答，推选一人主答。四、竞赛开始五、宣布冠军组，奖励一本海底两万里或小组上看世界20分钟。六、课后延伸好节目推荐：中央8套世界各地中央1套综艺大观2021年世界真奇妙教案3一、活动设计：颜色使世界美丽，颜色也能美化幼

9、儿的心灵。因为孩子们都喜欢色彩鲜艳又丰富的东西。在孩子们身边的事物中，到处都是漂亮的色彩。蓝的天，白的云，红的花，绿的叶。在这彩色的世界中引发着孩子们观察的兴趣、求知的欲望、美的感受。为了陶冶幼儿对大自然的美感，让幼儿在这个彩色世界中去探索，去想像，展开视觉、听觉的色彩之旅。因此，结合我班的主题活动“彩色世界”和小班幼儿的年龄特点。选择了这节音乐活动-彩色世界真奇妙。让幼儿在活动中更深刻地体会到彩色世界的奇妙和事物的色彩特点。同时也发展小班幼儿良好的欣赏音乐的能力和唱歌习惯，及音乐活动的表演能力。二、教学目标：1、引导幼儿乐于学习感受乐曲中形象的颜色乐句。2、幼儿能通过肢体动作感受音乐给人带来

10、的快乐。3、能大胆表现自己的情感和体验。三、活动准备1、课件图片：彩虹、蓝天、绿地、红花2、画纸一张，彩笔3、录音带、歌曲、录音机四、教学重点：根据活动目标，把活动重点定位于学唱歌曲，能形象地表现歌曲内容。五、活动过程：（一）、导入课题，激发兴趣：1、出示课件图片：蓝蓝的天，绿绿的草，红红的花，弯弯的彩虹( 评析：为了让幼儿尽快把思路集中到活动上，所以一开始就选择幼儿感兴趣的五彩的课件图片来吸引幼儿的眼球、)2、并通过提问：让幼儿初步感受大自然色彩的奇妙3、揭示课题“彩色世界真奇妙”，老师发现大自然的色彩太奇妙了，我把它编成了一首“彩色世界真奇妙 ”的歌，请小朋友们来学一学，念一念好吗？（二）

11、、运用直观的绘画帮助幼儿理解歌词含义1、出示白纸一张、2、然后根据歌词的先后顺序每说一句歌词就画一种自然景色。如“蓝蓝的天”就用蓝色画上蓝天。(评析：为了让幼儿有效地掌握“彩色世界真奇妙”教学内容，活动中我运用了直观的绘画方法作为重点来理解歌词中“蓝蓝的天、绿绿的草、红红的花、弯弯的彩虹”等。先出示一张白纸，然后根据歌词前后形容、绘画出示一副色彩鲜艳的奇妙景色。这样幼儿不仅感受到事物的自然颜色，也能领会到歌词的前后顺序，为学习歌曲做一个铺垫。)（三）、以诗歌的形式有感情的朗读歌词1、教师范念（边念边引领幼儿观看画面）2、教师边念边做动作，幼儿跟念。(评析：要把一首新的歌曲传授给幼儿就免不了教师

12、要进行范唱或范念，这样能直观地让幼儿感受到歌曲的美妙之处。“彩色世界真奇妙”这首歌本身就是一首轻松愉快的旋律优美的歌曲，再加上我自己的特长，用亲切好听的声音进行范唱，就能增加师幼间互动情感，激发幼儿想学想唱的欲望。)（四）、欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律1、先让幼儿欣赏乐曲，初步感受音乐的旋律2、充分调动幼儿的积极性(评析：音乐唱歌课最重要的目的是让幼儿学会一首歌，音乐欣赏法不仅能让幼儿在美的享受中感受到歌曲的优美美妙之处，还有利于幼儿较好的掌握歌曲的旋律，同时又能在欣赏歌曲的同时感受到音乐活动带给他们的乐趣。)（五）、学习歌曲“彩色世界真奇妙”1、欣赏歌曲彩色世界真奇妙、2、教师范唱、3、幼儿整体学

13、唱歌曲、(评析：因为在以上的每一个环节中都让幼儿直接或间接的理解歌词内容，所以，在这里运用整首学唱，对于小朋友来说是没有多大问题的。)（六）让幼儿自我展示，进行表演a)请幼儿边唱歌曲“彩色世界真奇妙”边做动作，用肢体语言来表示对歌词的理解、 b)动作可参见幼儿用书彩色世界真奇妙上的图示、c)也可以鼓励幼儿跟随音乐，自由地创编肢体动作，来充分发挥幼儿的想像力，表现力，理解歌词的能力和创造力，让幼儿得到快乐的体验。(评析：运用这种方法不仅在活动中起到了动的一面，又能锻炼幼儿的表演能力。幼儿在表演中更能感受到歌曲的美妙，另一方面，也能更加全面的诠释了歌曲的内容，把歌曲内容和肢体动作紧密联系在一起，使

14、幼儿在边唱边跳的气氛中能身心愉悦，使得活动达到高潮。)六、活动效果：整个活动中可以看出，幼儿表现出来的唱歌表演欲望还是挺强的，活动的气氛一直在我的引领下活跃地延续着，知道人人乐于唱，各个乐于表演为止。不足之处是幼儿自我展示表演时，不够大胆，肢体动作不够优美，俗话说：教无定法，贵在得法。要使一个活动在15分钟内展开并成功完成，还需要我不断地尝试和探索。2021年世界真奇妙教案4【活动目标】1、理解掌握歌词，学习感受音乐中的大小分句。2、结合生活经验，感受颜色的多样和美丽。【活动准备】彩色世界真奇妙录音，flas。【活动指导】1、导入今天，老师要给小朋友念一首好听的儿歌，我们一起来听听看，这首儿歌

15、里，有些什么颜色？念儿歌一遍，请幼儿回答。蓝色，绿色，红色！分别出示对应颜色。儿歌里，蓝色（绿色、红色）的是什么？，小朋友来想想，我们还知道什么东西是蓝色（绿色、红色）的呢？这么多漂亮的颜色混合在一起象什么？想想，弯弯的彩虹象什么东西啊？许多颜色和彩虹变成了一个彩色的世界，彩色世界真奇妙！2、学歌音机里的小朋友还会把这首儿歌唱成好听的歌曲，我们一起来听听！出示相应的图片，帮助幼儿理解和记忆歌词。反复听几遍，试着让幼儿跟着音乐一起唱。3、与游戏结合：分辨长短句（1）将呼拉圈（数量与幼儿数相同）放在地上，请幼儿边唱边自由走动，每长完一句，即唱到飘和妙的时候，就跳进一个呼啦圈中，让幼儿从动作中感受音

16、乐的大乐句。老师先请几个小朋友来做，然后请一半的小朋友（分男生来做，女生来做）。最后一起做。（2）将6个呼拉圈排放在地上，请幼儿排队轮流随着歌曲的进行，边唱边走，唱到天时就要跳进一个呼拉圈，唱到草、飘、虹、桥、妙时，就跳进第二、三、四、五、六个呼拉圈里，让幼儿从中感受音乐里的小乐句。4、结束小朋友都累了，我们一起去回到小椅子上去休息下吧。幼儿欣赏flash，进一步巩固【活动反馈】彩色世界真奇妙这首歌，我们小朋友都很熟悉，对旋律也会跟着哼唱。因此在活动中，重点是让幼儿学会歌词，并且跟着钢琴歌唱。为了让幼儿尽快掌握歌词，我采用了形象的图片，在唱到那一句时就出示相应的图片，这样不仅便于记忆，也调动了

17、幼儿的积极性和注意力。而后来游戏的开展改变了枯燥反复歌唱的疲劳状态，更进一步巩固了幼儿对歌曲的掌握，同时也对理解辨别乐句的长短起到了较好的作用，把活动推向了高潮。2021年世界真奇妙教案5一、我最关心的问题1、出示世界地图，说说自己已知的世界各国家的名称。2、教师：环游世界一周，你对世界各地的自然风光、民俗风情等是不是更感兴趣了呢？3、提问：你感兴趣的问题是什么？从哪里可以获得信息？4、生答。（一）从衣着开始认世界1、分小组研究各国的衣着为什么不同？2、组员一起讨论研究计划，也可参考书上的基本研究过程。（二）领略异域风情认世界1、教师提示学生搜集一些邮票、图片等，合作办一个“世界风情展”，让更

18、多的人领略异域风情，了解世界。2、各小组讨论、探究更多如何去了解世界的方法。（三）活动世界真奇妙1、你知道这些国家的别称吗？泥泊尔高山之国（泥泊尔是当之无愧的高山之国，大部分土地都位于世界最雄伟的喜马拉雅山脉）（马尔代夫人认为猫是祸根，从不养猫，以至于国内的老鼠又大又肥，成群在大街上乱窜。）墨西哥仙人掌之国梵蒂冈无理发店之国泰国千佛之国冰岛冰与火之国芬兰千湖之国瑞士钟表之国新西兰绵羊之国法国葡萄之国荷兰风车之国塞内加尔花生之国2、小组合作交流：给国家取别称。抢答赛2：1、分小组在规定的时间内写出本组知道的“世界之最”。写得多而且正确的组为优胜组。2、小组交流汇报。（一）计划去旅游1、以小组为单

19、位，研究某洲、某国家你最感兴趣的事物，想想用什么办法来了解？2、小组商议，确定最佳旅行路线，安排行程。（二）我们去环球旅行学生以报告的形式建立一个相关的，或办一次主题黑板报，或是进行一次知识抢答赛，说说环球旅行的考察报告?2021年世界真奇妙教案6(一)活动目标：1.感受世界各地民族文化的丰富与有趣。2.初步了解世界各地着名建筑、习俗、传统节日等，感知世界各地文化的多样化与差异性。(二)活动准备经验准备：请幼儿与家长一起收集有关世界各地着名的建筑、习俗、传统节日的资料。材料准备：世界地图、地球仪，有关的图片。(三)活动过程1.通过观察地球仪导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。引导语：谁能从地球仪

20、中很快找出中国所处的位置?2.多形式帮助幼儿了解世界各地的着名建筑、习俗、风土人情等。帮幼儿区别中国小朋友与外国小朋友的不同。师：你见过外国小朋友吗?他们长什么样子?;与我们有什么不同?幼儿讨论并说出自己的想法。帮幼儿了解中外小朋友饮食习惯的不同。师：外国小朋友喜欢吃什么?餐具是什么?帮幼儿了解中外节日、习俗、风光的不同。教师：中国与外国的节日。如中国的传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。外国的节日：圣诞节、万圣节、复活节等。习俗：中国的舞龙、舞狮、踩高跷、大头娃娃等，外国的有：化妆舞会等。中外的风光：欣赏中外风光的图片，及一些国家的建筑。3.通过讨论，引导个别幼儿想大家介绍你了

21、解的世界之最?4.结束：你们还想了解世界的什么?引导幼儿将自己最喜欢的内容布置在世界之最的主题墙上。(四)活动延伸角色游戏活动：在角色游戏旅行社中，开展去世界各地旅游的游戏，让幼儿扮演导游想旅客介绍世界各地的名胜古迹、着名建筑等。2021年世界真奇妙教案7活动目标：1.学习感受乐曲中的大小乐句。2.通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解。3.认真倾听并积极参与歌唱活动。4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备：1.音乐：彩色世界真奇妙（参见幼儿用书）。2.磁带：彩色世界真奇妙，录音机。3.乐句形象卡片：蓝天、绿草、红花、彩虹、桥。4.呼啦圈。活动过程：1.有感情地朗读歌词，

22、请幼儿说一说他听到的颜色。2.和幼儿一起找找，身边有哪些东西是歌词里说到的颜色的。3.和幼儿玩歌词接龙的游戏，如：当教师说蓝蓝的，幼儿就说天等蓝色的东西；当教师说绿绿的，幼儿就说草等绿色的东西；当教师说红红的，幼儿就说花等红色的东西。4.学习歌曲彩色世界真奇妙。先范唱歌曲彩色世界真奇妙。出示乐句形象卡片，引导幼儿依这些形象卡片唱出歌曲。请幼儿边唱歌曲彩色世界真奇妙，边做动作（动作可参见幼儿用书中的彩色世界真奇妙上的图示）。5.结合游戏，巩固歌曲。将呼拉圈（数量与幼儿数相同）放在地上，请幼儿边唱边自由走动。每唱完一句，即唱到飘和妙时，就跳进一个呼拉圈中，让幼儿从动作中感受歌曲中的大乐句。也可将6

23、个呼拉圈排放在地上，请幼儿排队轮流随着歌曲的进行，边唱边走，唱到天时就要跳进第一个呼拉圈，唱到草、飘、虹、桥、妙时，就跳进第二、三、四、五、六个呼拉圈里，让幼儿从中感受歌曲里的小乐句。活动评价：1.能感受乐曲中的乐句。2.能边做动作边歌唱。教学反思：活动结束后，我发现虽然孩子们还喜欢这首歌，去洗手间的路上也还在唱，但是却唱不清楚歌词。于是我困惑了，歌词部分我落实的那么好，孩子们理应都记住了，为什么还不会唱呢？后来听了两位园长和叶老师的话，我突然茅塞顿开。于是我又进行了活动，再一次给孩子听这首歌，这次我是用钢琴轻轻慢慢的弹奏，自己也是轻轻柔柔的演唱。听完后我问孩子：“我们要用什么样的声音来唱这首歌呢？”体验了歌曲的情感后，孩子们都觉得要用轻轻的、好听的声音来演唱。于是我们一起把眼睛比起来，好像在想象一幅美丽的画面孩子们的声音越来越好听了。相信只要我们一直这样努力，一直用心去唱歌，我们的歌声也会越来越动听。小百科：世界广义上来讲，就是全部、所有、一切。现在一般来讲世界指的是人类赖以生存的地球。世界也代称有天地、天下、此岸、世间、万