机电一体化专业先进班组申报材料

1、先进材料2014年机电一体化专业教研室申报先进班组材料电力工程学院机电一体化专业教研室2015年1月22日2014年机电一体化专业教研室先进材料2014学年即将结束，回顾一学年教研组工作，我们根据开学初提出的“够用”、“和谐”、以人为本的指导思想，结合教研组的工作思路，以更新教育观念为前提，以课程改革为核心，以提高教师的课堂教学能力和教学质量为工作目标，以务实、创新的工作作风，抓实抓好教学工作的日常管理，推进教学研究。在这一学年中取得了比较多的成绩，现总结如下：一、注重师资培训与培养，教师业务素质全面提升。1、师资培训机电一体化专业教研室全体老师响应学院号召，2014年继续利用暑假时间分别到四

2、矿、八矿、总机厂进行了下现场实践锻炼。各位老师严格遵守企业的规章制度及劳动纪律，冒着持续的高温在企业锻炼，经过暑假企业锻炼，我们教师的动手能力得到了很大的提高，教师的业务素质得到全面提升，取得了良好的效果。2、青年教师培养本教研室为了提高年轻教师的教学质量，制定了传帮带计划，利暑假期间对李哲、刘洋洋、李为梅老师经过培训、指导，在教育教学方面取得了很大的进步，极大地提高了课堂教学水平。二、完成相关理论教学、技能实习考证工作1、机电一体化专业教师承担了12、13、14级机电一体化专业班级的专业课程的教学任务，同时还承担了顶岗实习和毕业设计的实践课程的教学任务，均超额完成教师的基本工作量。2、承担工

3、贸校区招收的业余大专的相关课程的理论教学和实习指导任务。3、组织并圆满完成13机电一体化在校学生进行维修电工、制图员中级技能鉴定工作，三、教研室日常严格管理、认真完成各项教学任务。1、教研室的老师工作精细、一丝不苟。教研室各位老师提高了主人翁意识，想学校所想，和学校保持高度一致，积极参加学院组织的各项活动。同时，教研室全体成员做到精诚团结，共同进步，任劳任怨，爱岗敬业，杜绝了各类教学事故的发生。机电一体化专业的学生多，每个老师都承担很大的教学工作任务，面对巨大的教学工作量，全体教师勇挑重担，工作责任心非常强。并针对自己所教课程，认真备课，对各门课程进行精心优化设计，并积极进行多种教学手段教学方

4、法的尝试和探索，保证了教学质量的稳步提高，受到了学生的好评。本教研室的大部分老师不仅承担大量的教学任务，还担任辅导员，为学院的发展做出了自己应有的贡献。2、积极开展教研活动 教研活动制定有切实可行的计划，以“基于工作过程的教学改革和教学设计”为主题，兼顾新教师试讲、授课能力培养，特别是对年轻老师，时常督促他们多讲、多练、多听课，练好基本功，尽快进入角色，同时把新时期教育改革的新理念及时传授给他们，帮助他们提高了授课质量和授课艺术，全体教师通过教研活动，进一步提高了教师的说课能力和授课艺术。3、机电一体化专业教研室全体教师积极参与学院的质量工程建设项目，如积极参加机电一体化专业分层次教学的研究项

5、目的申报。 四、企业实践锻炼，深化教育教学改革。通过下企业锻炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经历，掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。同时根据企业要求与工作过程特点，修订人才培养方案，改革课程体系，整合教学内容，按知识结构分模块，按能力结构分项目，按认知规律分任务，采用工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学生实际动手能力。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。机电一体化专业全体教师把企业锻炼获取的知识、技能与授课融合，把现场收集到的案例融入到课程中，进行案例教学，深化教育教学改革，提高了教育教学水平。 五、专业建设取得新成效 1、制定与完善了2014级机电一体化专业人才培养方案。2、制定与完善了机电一体化专业各门课程的课程标准。 3、机电一体化专业按照“工学结合”的教育理念进行了考核方式的改革，对传感器与检测技术、电机拖动、plc控制技术等课程实施了3:3：4的考核模式，受到了学院师生的一致好评，取得了显著的成效。六、科研成果、论文及教材 教研室教师积极的参与科学研究，发表论文，完成