《在山的那边》课件

1、在山的那边王家新作者简介作者简介王家新，湖北丹江王家新，湖北丹江口人，当代诗人。口人，当代诗人。代表作品：诗集代表作品：诗集纪念、游动纪念、游动悬崖等。悬崖等。 本诗本诗是诗人在二十多年是诗人在二十多年前写的。那时他前写的。那时他还是一个从边远山区来到大学不久的大学生。还是一个从边远山区来到大学不久的大学生。本诗起源于童年经验。本诗起源于童年经验。品味语言品味语言“铁青着脸”。拟人颜色(表面)；心情不好(实际)“种子”。比喻妈妈给我的信念“飘”轻(意思)；童年认识肤浅“扎”不懈努力；深(意思)揣摩语句揣摩语句（1 1）“在不停地翻过无数座山后在不停地翻过无数座山后在一瞬间照在一瞬间照亮你的眼睛

2、亮你的眼睛” ” n诗人告诉人们，奔向理想是人生征途是漫长的，但是，诗人告诉人们，奔向理想是人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。 （2 2）“因为我听到海依然在远方为我喧腾因为我听到海依然在远方为我喧腾/ /那雪白的海潮啊，夜夜奔来那雪白的海潮啊，夜夜奔来/ /一次次漫湿了我枯干一次次漫湿了我枯干的心灵的心灵” ” n诗人确信远方有海诗人确信远方有海理想是可以实现的，理想日日夜理想是可以实现的，理想日日夜夜在心中激荡，鼓舞着夜在心中激荡，鼓舞着“我我”不懈地奋斗。不懈地奋斗。“枯干的心枯干的心灵灵”比喻比喻 理想的渴望。海

3、潮理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。而有活力。文章结构文章结构第一部分：从童年的一次生活经历说起。第一部分：从童年的一次生活经历说起。 n第一层：（第一层：（“小时候小时候”到到“山那边是海吗山那边是海吗”），写自己），写自己神往那边的新天地，妈妈的指点唤起神往那边的新天地，妈妈的指点唤起“我我”的向往。的向往。 n第二层：（第二层：（“于是于是”到到“打了一个零分打了一个零分”），写自己以），写自己以为一座山那边就是海，爬过了那座山，望见的依然是山，为一座山那边就

4、是海，爬过了那座山，望见的依然是山，于是大于是大 失所望。失所望。 n第三层：（最后一句），写自己童年时的疑惑。第三层：（最后一句），写自己童年时的疑惑。 第二部分：揭示了诗歌的象征意义。第二部分：揭示了诗歌的象征意义。 n第一层：（第一小节），承接第一部分结尾的疑问，写第一层：（第一小节），承接第一部分结尾的疑问，写诗人长大以后领悟了妈妈所说的海是信念凝成的海。诗人长大以后领悟了妈妈所说的海是信念凝成的海。 n第二层：（第二小节），诗人以第二层：（第二小节），诗人以“山山”和和“海海”作比喻，作比喻，形象地告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，形象地告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要只要 百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。文章主旨文章主旨这首诗歌表达了一种信念，蕴含了一个这首诗歌表达了一种信念，蕴含了一个哲理。诗人以大海比喻理想，用群山比哲理。诗人以大海比喻理想，用群山比喻困难，用爬山比喻重重困难，用爬山喻困难，用爬山比喻重重困难，用爬山比喻比喻 艰苦奋斗，从而告诉人们，通往理艰苦奋斗，从而告诉人们，通往理想之路是漫长的，崎岖的，要不