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文档简介
1、丽水市2016年高考第一次模拟考试理科综合生物试题卷(2016.2)本试题卷分选择题和非选择题两部分。全卷共14页,选择题部分1至6页,非选择题部分7至14页。满分300分,考试时间150分钟。请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。可能用到的相对原子质量:h-1c-12n-14o-16na-23mg-24al-27s-32cl-35.5k-39ca-40fe-56cu-64ba-137i-127选择题部分(共120分)注意事项1答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、流水号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2每小题选出答案后,用2b铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂
2、黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。不能答在试题卷上。一、选择题(本题共 17 小题,每题 6 分,共 102 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1下列有关高等植物细胞增殖的叙述,正确的是adna 的解旋只发生在 s 期b间期结束染色体和染色单体数均加倍c前期中心体分开形成了纺锤体d末期细胞板的形成与高尔基体有关2将某哺乳动物的两种细胞置于一定浓度的 q 溶液中,测定不同情况下吸收 q 的速率,结果如下表所示:细胞类型未通入空气组的吸收速率通入空气组的吸收速率胚胎干细胞3mmol/min5mmol/min成熟红细胞3mmol/min3mmol/min(注:
3、哺乳动物成熟红细胞不含线粒体)由表中数据能得出的结论是a两种细胞吸收 q 均取决于浓度差b两种细胞吸收 q 均不需载体蛋白的参与c胚胎干细胞吸收 q 的方式为主动转运 d成熟红细胞吸收 q 的方式为被动转运3某研究发现染色体上邻近基因能指导合成反义 rna,反义 rna 可以与抑癌基因转录形成的 mrna 形成杂交分子(如右图)。据图分析,下列叙述正确的是a过程形成的 mrna 在细胞溶胶中加工b过程 ii 需要 trna、mrna 和 rrna 参与 c反义 rna 和 mrna 具有相同的碱基序列d能够抑制反义rna 合成的药物有助于预防癌症的发生 4以南瓜为实验材料,运用赤霉素和生长素进
4、行相关研究,结果如下图。下列分析正确的是正常南瓜正常南瓜oo突变体南瓜突变体南瓜生长素浓度赤霉素浓度茎生长量茎生长量a南瓜突变体可能缺乏赤要素和生长素的受体 b生长素和赤霉素的生理作用表现为相互对抗c赤霉素对南瓜突变体有一定的促进作用d实验中生长素浓度均促进正常南瓜的生长5右图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中,细胞膜对 na+和 k+的通透性变化。下列叙述错误的是膜通透性0.51.01.5o时间(ms)na+k+a未受到刺激时,细胞膜对 k+的通透性大b接受刺激时,细胞膜对 na+的通透性增大,对 k+的通透性减小c动作电位的产生主要与 na+的快速内流有关d细胞膜通过通道蛋白开闭来控制
5、离子通透性刺激的大小6为了研究大气污染对葫芦藓的影响,从某化工厂到居民区每隔 80 米距离依次设置 4 个监测点,另在空气清洁的采集地设置了第 5 号监测点。实验共统计五次,检测结果如图所示。下列叙述正确的是a该实验结果通过标志重捕法获得b除 5 号外,其他各监测点的葫芦藓均呈逻辑斯谛增长c该实验设置的自变量是污染物作用的时间和污染物浓度d该实验结果表明随着死亡数量的增加,各监测点的自然增长率逐渐下降30(14 分)为研究高温对盛花期棉花植株光合速率的影响,研究者将甲、乙、丙三个品系植株从 30环境移入 40环境中培养,测得相关数据如图 1。图 2 为棉花叶肉细胞内的某些代谢过程。请分析回答:
6、(1) 在高温环境下与处理前相比,三个品系的光合速率均下降。据图分析完成下表。原因结果短时间内对图 2 过程的影响(用字母回答)高温破坏了 (结构)导致光能捕获效率降低高温下 叶片吸收的 co2减少,碳反应受到抑制(2) 三个品系中的 品系最耐高温。(3) 丙品系与乙品系相比光合速率较低,主要限制了 反应。(4) 生产实践中棉农经常适时对棉花摘除顶芽,以降低 ,从而促进侧枝的生长,提高棉花的产量。31(12 分)临床检验发现感染 e 病毒的患者体内白细胞数量显著降低。另研究表明,药物 x 能有效增加白细胞数量从而对该病有一定疗效,但该药物能阻碍胆固醇的正常运输使血液中胆固醇偏高。为了验证药物
7、x 的作用,请根据以下提供的实验材料,完善实验思路,预期实验结果。实验材料:感染 e 病毒生理状况不完全一致的实验动物若干只、药物 x 溶液(用 10%葡萄糖溶液配制而成)、10%葡萄糖溶液、血细胞计数板、注射器、生化分析仪(测胆固醇)等。(注:本实验给药次数、周期及病毒感染对淋巴细胞数量的波动均不考虑)(1)实验思路: 取被 e 病毒感染的实验动物一只,培养一段时间后采集血液,利用血细胞计数板计数统计白细胞数量,用生化分析仪测胆固醇含量并记录。 ; 。(2) 设计实验结果记录表,并将预期的实验结果填入表中。(实验结果用“升高”“降低”“不变”表示数据变化) 。(3) 本实验选一只实验动物进行
8、了自身前后对照,而不进行分组对照的理由是 ,为了增加实验结果的准确性可以进行 。32(18 分)野生的紫花苜蓿为二倍体。研究人员将一个 badh 基因(耐盐碱基因)转入早熟的二倍体紫花苜蓿的一条染色体上,培育出一批耐盐碱个体,用此耐盐碱早熟品种与不耐盐碱早熟品种杂交得到 f1,从 f1 中选取一株进行自交得到 f2,f2 的结果如下表(b+表示有 badh 基因,b-表示没有 badh 基因,早熟和晚熟基因用 d、d 表示):表现型耐盐碱早熟耐盐碱晚熟不耐盐碱早熟不耐盐碱晚熟个体数110383612(1) 耐盐碱基因与早熟基因的根本区别是 ;badh 基因在表达时,与基因启动部位结合的酶是 。
9、亲本中不耐盐碱早熟的紫花苜蓿基因型可能为 。分析表中数据,控制上述两对性状的基因符合 定律;其中 f2 中耐盐碱早熟品种中纯合子所占的比例为 。(2) 若要进一步验证 f1 中该植株的基因型,可采用测交方法。请用遗传图解表示测交过程(要求写出配子)。 (3) 科学家发现野生的紫花苜蓿还有四倍体,认为四倍体紫花苜蓿是由二倍体演变而来,即二倍体植株在形成配子时,减数分裂失败,形成了二倍体配子,再自花授粉形成四倍体植株。这种新物种的形成方式称为 ,该可遗传变异属于 。丽水市2016年高考第一次模拟考试生物答案16 d c b a b c30.(14分,每空2分)(1)(叶绿体)类囊体膜 x物质生成有
10、机物的过程受抑制(“x物质增加”也给分)气孔导度下降 co2生成x物质的过程受抑制(“x物质减少”也给分)(2)甲 (3)光 (4)侧芽中生长素浓度31(12分,每空2分)(1)注射适量的10%葡萄糖溶液(1分),培养一段时间后采集血液,测定实验动物的白细胞数目和胆固醇含量并记录(1分)。注射适量且等量的药物x溶液(1分),培养一段时间后采集血液,测定实验动物的白细胞数目和胆固醇含量并记录(1分)。(2)(4分)药物x对白细胞数量和胆固醇含量影响的实验记录表实验处理白细胞数量胆固醇含量感染病毒后(前测试验)降低不变注射10%葡萄糖溶液降低(或不变)不变注射药物x溶液升高升高(一行全对给1分,共4分。表格名称未写不扣分)(3)排除个体差异对实验结果的干扰 增设几组实验,重复以上步骤32(18分,每空2分)(1)碱基(或脱氧核苷酸)排列顺序的差异 rna聚合酶bbdd 或bbdd 自由组合 1/9 (2)遗传图解
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