年终工作总结之语文教师

1、年终工作总结之语文教师教师做好年终总结是为新的一年做好各项工作的 重要环节。年终工作总结之语文教师 1本学期，本人担任初一 （1）、（2）班语文教学，认真 学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知 识结构，遵从学校的工作计划和结合本科本班实际，按计划，按要求，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生 学有所得，不断提高，顺利地完成教学任务。下面是本人的 教学经验总结。一、教育理论方面：本学年来，我及时学习有关的 教育教学理论，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教 法，逐步树立起以先学后教，当堂训练的教学思想，树立起 以教师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中 积极探

2、索焕发语文课堂活力，灵活掌握了不同类型的教学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课，写好教案。取长补短，确 定自己的教学思路和风格。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念， 每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样 才能教好。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学 生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反 馈，确保学生保持良好的注意力，同时，激发学生的情感

3、， 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，多组织一些 课堂活动和讨论，尽最大努力提高课堂教学实效。5、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多 练。为此，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。 课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即 时消化。6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，本学年我听课达20节以上，完成学校规定的听课目标。三、教学成绩和不足本学期5次单元考，成绩均较为突出；积极组织学 生参加学校组织的各种比赛活动，科技节辅导学生作文竞赛 二等奖1名、三等奖2名。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期

4、的教学成果。我明白到这并 不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。 因此，我会继续努力，多问，多想， 多向他人学习，争取进步。以上就是我在本学期的工作总结，诸多地方还有不 足，希望在今后的日子里，能在各位老师的合作下，取得更 好成绩。年终工作总结之语文教师 2转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地 走过了一年，高中语文教师工作总结。 追忆往昔，展望未来， 为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的 人民教师，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总 结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德。我始终认为 作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位

5、置上，因为这 是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆 然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做 一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希 望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。 为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自 己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方 面有更大的提高。二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段:去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作，本年X月至今担任本级 XX、XX两个实验班的语文教学。 对于一名 教师来说，加强

6、自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至 关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加， 我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一 双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了 尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从 以下几个方面对自身进行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参 考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学 方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽 量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的 语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验 证

7、和发展这种理论。其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验 不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而 不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里 尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂 各式各样问题的能力大大增强。第三是做到不耻下问，语文教学互长。从另一个角 度来说，学生也是老师的教师。由于学生接受新知识快，接 受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学 知识。我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了 不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提 高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此， 我一方面下苦功完善自身知识体系，打

8、牢语文基础知识，使 自己能够比较自如的进行语文教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有 丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他 们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排 和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研 语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我 在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了 这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成 绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班 的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教 师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的

9、工夫没有白 费，这两个班语文成绩都比较优异。年终工作总结之语文教师3本学期我任高二（4）、高二（5）两个班的语文课，这 两个班都是文科班，但成绩差距很大，教学内容教学方法的处理上都有较大的差别，加上两个班都超过70人，属于超大型班级，增加了教学难度，感觉压力比较大。在自己的辛 勤努力下，我还是顺利地完成了本学期的教学工作。回顾这 一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作小结如下：一. 加强学习，不断提高思想业务素质学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教 学的青春和活力。所以，一直以来我都非常重视专业知识及 教育教学理论的学习。我认真学习新课标，我还利用书籍、

10、网络认真学习相关的语文教育文章，也较多地关注各地语文 名师如*他们的教育实践，了解他们的心得，为自己更 好地开展语文教学提供参考。我还通过参加教科培组织的教 研活动、外出听课、组织本校语文教师开展教研活动等，使 自己不断进步，充实了自己，为更好的教学实践作好了准备。二. 求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我 立足* ，力求让我的语文教学更具特色；立足于自己一直坚持的细读文章、寻找文章最有特色的部分作为教学重点 这个做法；以及立足于生本教育理念之上的师生共同成长 观，探索适合龙华中学高中语文教育实际的教学模式，更好 地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。

11、我任教高二年级两个班的语文课，坚持课前独立研 读课文，多次阅读思索，尽可能把文章的语言、思想、技法 等方方面面的内容都弄熟，再精心设计教案，并结合所教班 级的实际，处理好教学重难点，上好每一堂课。尤其这学期 开讲的粤版选修15论述文选读，很多文章是新进入高中 课本的，也没有教师用书，完全靠自己解读课文之后自主处 理教材选择教法，挑战不小。我非常用心地对待这本教材， 一篇文章常常是读了又读，想了又想，之后才选用一定的教 法。这样做虽然很累，却也颇有趣味，课堂上也能讲出一点 属于自己见解的东西来。高二下学期意味着与高三的衔接，我关注今年的高 考信息，从历年高考题、今年各地模拟题及其他高考信息中 了

12、解高考动向，对考题的能力要求、考点分布、答题方式等 作较深入的思考，并通过对深一模、广一模、今年高考真题 的评讲，把这些理解讲给学生听，让他们对高考题有相对清 晰的了解。至于其他教学常规，我基本上做到当堂内容当堂完 成，每节课后都有一点小作业， 作业难度适中，量控制在1520 分钟内，我反对与当堂课内容脱节的作业，尤其反对超过30分钟才能完成的作业。另外，授课后根据得失，及时反思调 整。我积极进行校本课程的开发。年终工作总结之语文教师 4 本学期，本人担任初一 7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为 中心

13、，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较 好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、三个代表重 要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考 试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工 作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的 理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时 处处以一个党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规 章制度，做到不迟到、不早退，不

14、旷会。另一方面，本人能 够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变 相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好 的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课 的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不 放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备 写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多 种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴 趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率 ；在课后， 认真及

15、时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅 导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进 生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解 学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动， 积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教 学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题开放性问题学习的 研究的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题 的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得 体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累 了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂

16、教学中，贯彻新 课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、 读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究 学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用， 使学生的情感、 态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展 打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学 生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学 效率不高；2、对知识点的检查落实不到位 ；3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生， 但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。六、下学期改进的措施：1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学 方

17、法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课 堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时 放在心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。年终工作总结之语文教师 520XX 20XX学年度，本人担任初一年（3）班语文教学工作.本人坚持认真备课，上课，听课，评课，及时批改作 业,讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学 民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教 学水平和思想

18、觉悟，并顺利完成教育教学任务，下面是本人 的教学经验及教训。要提高教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。1、课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了 解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如， 知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习 新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材，如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生 的有意注

19、意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教 学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复 的毛病，课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在学习上不 能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要 抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指 导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后 进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握 他的手，摸摸他的头等。

20、从赞美着手，所有的人都渴望得到 别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境，想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈 自己工作的不足。4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学 大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得 体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工 作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点， 改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量 本学期我担任初一级语文教学。我对教学工作不敢 怠慢

21、，认真学习，深入研究教法，虚心向学习。经过努力， 获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的， 有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分 析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接 触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是 专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课 采用较深的普通话教学， 同学们还不能适应。而用方言教学， 又削弱语文语感教学的功能。另一方面，二班的同学比较活 跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相 对较少。因此，讲得太深，

22、没有照顾到整体，我备课时也没 有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了 解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做 到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到 的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到 了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节， 备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影 响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好， 倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性， 因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研 教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值 得的。一堂准备充分的课，会令

23、学生和老师都获益不浅。 例如我在讲授背影的时候，这课的主题是认识和理解有 关音乐的内容，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学 生会感到困难和沉闷。 为了上好这堂课，我认真研究了课文， 找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动， 不沉闷，我还为此准备了相关的音乐，授课时就胸有成竹了。在播放音乐时，学生非常用心，对此非常感兴趣，教学效果 十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷， 教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。 但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一 动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投 入，不让其分心，这就很讲究方法了。 上课内容丰富，现实 教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引 住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到 一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课， 我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学 生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响， 并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不 到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服， 研究方法，采取有利方法解决当中困难。语