教育实习报告1

1、教育实习报告 带着几许期盼，带着几许忐忑，我走进了韶关市行之实验学校，进行了为期八周的实习生涯。在这里，我主要进行了数学教学和班主任工作实习。八周的教育实习时间虽然短暂，却给我留下了一段美好的回忆。通过实习，我增强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民教师，为哺育祖国的花朵不懈努力！下面我就谈一下这次实习的收获和体会：一、 实习过程及收获本人在2011年3月1日开始于行之实验学校学校实习，先听课及备课两个星期，熟悉了教学过程后开始正式上课。上课班级为七年级二班，时间为期约两周，授课内容为人教版数学七年级（上）第六章平面直角坐标系，共上课十节。随后对前段教学工作进行总结。在四月份开始担任七年

2、级二班班主任，班级人数为41人，其中24名男同学，17名女同学，团员5名，任期约为三个星期。之后有约为一周的时间对班主任工作进行小结和完成实习材料。4月30日结束实习，离开行之实验学校。通过这次实习，使理论联系实际，使我接触到了与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我运用所学的知识，去独立分析和解决问题。与此同此，并对学生有了更多的了解，对教师的工作也有了更为真实的体验，这些都有利于我们今后更快地适应新的工作环境。通过这次实习，我增强了作为一名人民教师的责任感和荣誉感。教师担负着着“教书育人”重任，所以，能成为一名人民教师是光荣的。因此，备好每一节课，讲好每一个知识点，并且教会学生做人的道理都

3、是我这次实习的愿望。通过这次实习，我还增强了沟通能力和表达能力。在与学校的领导、指导老师和学生们相处的过程中我提高了自身的交际和沟通能力，还学会了运用诚信、谦虚、好学和负责任的态度解决各种问题；而在讲课的过程中，也极大地锻炼了我的口头表达能力和临场应变能力。通过这次实习，极大地提高了我的教学水平和综合素质。实习是一次全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼着我的身体素质；在教育教学过程中提高了我的专业素质；在文明教育的过程中完美了我的人格素养。通过这次实习，我感到自己在许多方面都有了极大的提高。直接参与教育教学工作，学到了相关的实践知识，使理论联系实践的知识有所提高，圆满地完成了本科教学中的实践任

4、务，在提高了实际工作能力的同时，又可以检验自己的教学效果，为进一步提高教育教学质量、为祖国培养合格人才积累经验，为自己将来就业取得宝贵的实战经验，并为自己能顺利与当今社会环境接轨做好了充足准备。这次实习让我得到了很大的锻炼，一方面，我通过积极地进行学习和积累得到了丰富的叫教学经验；另一方面，在为学生传道授业解惑的过程中，我领悟到了作为一名人民教师的应有的责任和使命。六周里，我在教学认识、教学水平、教学技能还有为人处世等方面都受到了教好的锻炼，向行之实验学院及社会展示了韶院学子的良好素质，也为今后走向社会打下了良好的基础。二、 实习心得体会人民教师，责任是教书育人，既要教书，也要育人。在实习的过

5、程中，我首先去熟悉七年级（上）（人教版）的教材，并熟悉行之实验学校推行的“六环节”教学理念。在此基础上，再去听指导教师还有其他有经验的老教师上课，感受优秀教师的教学风采，学习好的教学风格和教学模式，听完课之后在把自己的听课笔记整理成教案，使自己能融会贯通。与此同时，我还认真批改作业，熟悉学生常出错的环节，并开始接触七年级2班学生，了解他们的基本情况并开始与他们沟通。经过了前两周的多次听课、试讲之后，第三周我便开始了正式上课。第一次上课，紧张和犯错在所难免，但一节课下来还是挺开心的，因为感觉到自己所学的知识终于派上用场了。上一节课，看起来似乎简单，可其中每个环节中又有着很多小细节。个人觉得，在初

6、次教学时，应尽量把上课内容所涉及的知识体系完完整整地写下来，哪怕是很小的，甚至你非常有把握的，都应该把它详细地写下来，以免到时候一时紧张而遗忘知识，这将给你的课堂带来一些缺憾。在实习的教学中，我采取先学后教法，一共上了十节课，在我讲课时看着学生们那入神的表情，还有学生对我的提问踊跃的回答时，我的心得到了极大的满足。我觉得，学生的投入就是我们做教师得到的最大回报。因此，作为一名教师，应该在课堂上密切注意学生的反应，即时对他们的疑问作出相应的解答，使上课内容能够在完成的同时取得一个好的效果。近年来，我国数学课堂教学方式的改革浪潮此起彼伏，而加强和指导学生之间的合作就是一个相当有意义的问题。我还记得

7、，我的指导老师在第一节课时把学生分成4-6人一组讨论。这里需要说明的是，这并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行多几次小组讨论学习，学生就能进行真正意义上的合作交流与学习。个人认为，作为教师应对学生之间的合作学习作出细致的组织安排工作，对学生的合作学习进行必要的相关的指导，对小组之间的活动情况要在组织下进行有效的交流，用此来提高课堂小组活动的效率。据我所知，初中阶段学生的数学学习成绩两极分化的情况日趋严重，后进生所占的比例较大，这种情况将直接影响着如何大面积滴提高数学教学质量。原因有：（一）一些学生缺乏对数学的学习兴趣和学习意志薄弱是造成成绩两极分化的主要内在因素。对于现在的初中学生来说，学习

8、的积极性主要取决于他的学习兴趣和克服学习中遇到的困难所需要的毅力。（二）某些思维方式和学习方法并不适应数学学习要求。这主要是教师没有很好地根据学生的实际情况去组织和指导某些学生掌握一种有效的学习方法，且没能促进学生抽象逻辑思维的发展，用以提高学习的能力和学习适应性。所以在教学中教师要培养学生学习数学的兴趣，还要与学生建立和谐的师生关系，并教会他们如何进行行之有效的学习，主要的方法有下面一些。（一）多利用网络资源寻找一些资料、趣事用以吸引学生注意力，激发他们对数学这门课程的兴趣，这是一个非常有效的技巧，使学生开始关注本课程、学习本课程。（二）平时要多主动和学生进行沟通，了解每个学生掌握知识的情况

9、，这样才能有针对性的对学生进行教育，解决他们学习上遇到的困难和问题。只有进行沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有一部分学生基础比较好，而加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生自主地进行学习，提高学习成绩。（三）对于一些数学题，许多学生都不知如何入手去解，这是因为他们还没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地掌握解题的思路，我把一些解题的方法进行归纳总结，分为几个简单明了的解题步骤一步步地解题。让学生能充分掌握正确解题的思路和方法。（四）作为一名合格的教师，平时应鼓励学生独立作业的习惯，强烈批评抄作业的坏习惯。在批改作业时，应针对不同学生的不同练习错误，指正出个性问题，并在课堂上讲解较多同学

10、都做错的问题，最后分析错误的原因，改进教学方法，提高教学的针对性，让学生在错误中不断成长，不断提高。经历了两个月的实习生活，让我充分体会到了担当一名教师的酸甜苦辣。回顾这些天和学生们一起走过的日子，深深感觉到如今学生的能力是一代比一代强，要求也将越来越高。因此，要想在学生中树立起一名优秀老师的形象，仍需要继续摸索，继续完善自己。三、 实习中存在的问题与不足本次实习进程相对比较顺利，也取得了一定成绩，但我深知，我仍存在着许多不足，我要重视自己的缺点，努力改正。1、在整个授课过程中，对现在教材的挖掘深度不够，整个数学教学体系仍不够熟悉，对初中的知识架构未能做到融会贯通，这反映出了我的理论水平还有待

11、提高，在接下来的额日子，我要继续熟悉中学的教学大纲，现有的教材。2、行之实验学校推行的“六环节”教学法是一个相当优秀的教学理念，它包括前测、示标，导标，释标，测标，固标六个环节。但我在把握课堂教学的环节中，明显存在一些不足，如各环节时间把握不好，各环节衔接略显僵硬。着说明我尚需积累更多的教学经验，去不断提升自身素质、提升自己的教学水平。3、对现今新的课程理念理解显得有些生硬，没能很好地执行“先学后教”的教学方法。很多时候变成老师满堂灌，学生被动接受的模式。以后的教学中，我应更好的处理教材和学生的关系，以学生为主体，教师起到引导和点评作用，让学生主动学，积极学。通过这次实习，既检查和巩固了我们所

12、学的教学理论、专业基础知识和基本教学技能，也培养了我们独立胜任教育和教学工作的能力。我认为：在这次的实习过程中，虽然锻炼了自己的能力，收获了许多经验，也取得了一定的成绩，但依然要针对在实习中反映出的各种问题来不断地充实自己，完善自己；然后不断地提升自己的理论水平，改进自己的教学方式方法，提高自身的教学水平。为成为一名优秀的人民教师而不懈努力！教师是一个既崇高又神圣的职业，要当一名教师不容易，要当一名好的教师更不容易。在这次实习中，首先要感谢韶关学院数学与信息科学学院，是你哺育了我，让我在人生道路上不断充实；然后还要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们，是你们让我在遇到困难