小学四年级语文下册第三单元测试

1、小学四年级语文下册第三单元测试一、识字与写字1、听写词语。 2、看拼音写词语，要写得正确、端正、整洁。lyu shtn zhnch qt qnyun chnsh fnhu bji qnln bki mnru jiki hnqshb xin ch yn xio y b k j q chun x x y un r ch zhn xin kn hu 3、区别组词。蝇（ ） 滩（ ） 嘲（ ） 揭（ ）绳（ ） 难（ ） 潮（ ） 渴（ ）烂（ ） 幼（ ） 沏（ ） 碍（ ）拦（ ） 幻（ ） 彻（ ） 得（ ） 二、语言积累与运用。1、把下列的词语补充完整，并选其中一个词语来说一句话。欲出又（ ）

2、 多（ ）多难 （ ）心所欲 不（ ）不扣 枯（ ）烂叶 （ ）想天开 机毁人（ ） 轻（ ）易举（ ）无其事 见死不（ ） 气（ ）吁吁 横七（ ）八2、请写出四个描写春天（大自然景物）的成语。 3、按要求写句子。（1）在本单元学过的课文中，请你把自己认为最值得积累的一句比喻句写下来。（不要写本卷出现的）（2）写一句有关天气（气象）的谚语。（3）写一句与农时有关的谚语（4）用下面的词语各写一句话。居然：极不情愿： 4、按要求改写句子。 (1)那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。（缩句） （2）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢？（改为陈述句） （3）爷爷在阳台上养了一些花

3、。（改为比喻句） （4）那平静的湖面倒影着岸边的垂柳。（改为比喻句） （5）清晨，小鸟在林间叫，小白兔在草地上跑。（改为拟人句） （6）（ ）的河水（ ）流过桥洞。（扩句）5、修改病句。(1)我一进公圆，就闻道一阵诱人的花香扑鼻而来。（2）今年春天，无数千千万万少先队员参观了值树活动。三、按课文内容填空。1.自然之道按照顺序来写。在“自然之道”的意思是。2.蝙蝠和雷达是一篇 ，讲的是科学家从的身上得到启示，发明了。其中雷达的天线就像蝙蝠的；雷达发出的无线电波就像蝙蝠；雷达的荧光屏就像蝙蝠的。3.从1999年开始，中国青少年发展基金会等单位发起了“”，还专门设立了“”。4.人从青蛙的眼睛得到启示

4、，发明了“”。四、读课文片段，完成练习。 “天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥，鲣鸟的口中之食，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。1.这段话出自这篇文章。整篇文章是按的顺序来写的。2.用“”画出描写向导动作的语句。在这一句话中恰当地使用了四个表示动作的词：、。3.向导这样做的原因是。四、阅读下面的短文，试着回答问题。（20分）大自然的现象风 大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。 风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇

5、的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。 那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。 风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，于是，帆船就成沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的大作用。近代，由于热机的发

6、明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本提出造五万吨的帆船货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船，将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。 不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾的以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。 风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。1、填空。（8分）（1）在新华字典里查“乘”字，用音序法查应先查大写字母；用部首查字法应先查部，再查画。“乘”字在字典中有四种意思： ；。文中“乘风破浪”的“乘”应取种意思。（4分）2、文章是怎么写风是变化无常的，请用“ ”把有关的语句画下来。3、风形成的因素概括起来