新课标人教版初中八年级下册语文期末试题（含答案）

1、新课标人教版初中八年级下册语文期末试题（含答案） 本试卷满分120分 卷面分5分 考试时间90分钟 题号一二三（一）三（二）四卷面总分得分评卷人得分一、基础积累题。（共25分）1.下列注音有误的一项是（ ）（2分）a.祈祷 （q do ） 诘责（ji z ） 牟取 (mu q ) 哂笑（shn xio ）b. 笃信（d xn ） 狩猎（shu li） 蹲踞（dn j ） 苋菜（xin ci）c.惩罚（chn f ） 匕首(b shu) 家醅（ ji pi ） 招徕（zho li）d. 吞噬（tn sh ） 蓬蒿（pn ho） 缄默（jin m ） 酷肖（k xio）2.找出下列词语中的错别字并

2、订正在后面的框里。（2分）抑扬顿挫 粗制滥造 藏污纳垢 诚皇诚恐 花团绵簇 冥思暇想 盛气凌人 即物起兴 合辙押韵 顾名思意3.下列词语中加点的字解释不完全正确的一项是（ ）（2分） a、 兴高采烈（精神）千里迢迢（远） b、无可置疑（怀疑）微不足道（脚） c、如法炮制（依照） 广袤无垠（古代以南北长度为“袤”） d、正襟危坐（端正） 众目睽睽（瞪大眼睛注视） 4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a.最近区里举行的爱国歌曲响彻了河东大地。b.提高质量是当今语文教学的当务之急。c.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效的措施。d.通过第六次铁路运行大提速，使我国铁路运输能力有了显著提高

3、。5.古诗文默写（8分）黔娄之妻有言:_,_。赤壁中既是名句，又是想像的诗句是_，_ 王勃送杜少府之任蜀州中写离情别绪的句子是_，_。写出诗中还能表达朋友间深情厚意的送别诗句_，_ 酬乐天扬州初逢席上见赠诗中运用典故的诗句是_ _,_；诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是_ ，_。 行路难表现作者对前途充满信心的句子是： _,_。_，自缘身在最高层。登飞来蜂 6.我们本学期的寻觅春天的踪迹综合性学习中，大家一起积累了许多关于春天的诗句。请写出你喜欢的写春诗句，用诗意的语言写出诗句的意思，并试着在方框中画出诗句意境。（4分）诗句：_ 诗意： _。7.请为海底两万里

4、 制作读书卡（5分）书名海底两万里作者 （1分） 主要内容_（2分）。本书值得推荐的理由（2分）评卷人得分二、文言文阅读。（共15分） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智僊也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开， ，晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发而幽香， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦

5、无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥； ， ；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）8.默写出文中空缺的句子。（2分） 9.解释下列句中加点的词语。（2分）蔚然而深秀者 蔚然：临溪而渔 渔：伛

6、偻提携 伛偻：而不知太守之乐其乐也 乐：10用现代汉语说出下列句子的意思。（4分）山水之乐，得之心而寓之酒也。 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 11.文中处处写乐，欧阳修到底乐些什么？试作分析。（3分） 醉翁亭记和岳阳楼记都是有名的抒情散文。试比较两篇文章中所表达的思想感情有什么相同之处和不同之处？（4分） 评卷人得分三、课外阅读（25分）（一）借你一个微笑（11分） 李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。 一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。 我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我

7、站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。 他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课? 我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。 “你每天借给我一个微笑，好不好?” 这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。 第二天上课，我注意到李俊抬

8、头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我 回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。 他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑

9、了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。” “好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸奈，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及

10、待地和同学们争论开来。 期末考试李俊成绩尚可，科科及格看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗? 星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊! “老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。我说是

11、吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。 我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。 我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。 13.你是怎么理解题目中的“借你一个微笑”的。（2分） 14.读文章第自然段前半部分，思考中本段对李俊的描写表现了李俊什么样的心理?请简要回答。（2分） 15.在这篇小说中，为了让李俊变得开朗，文中的“我”具体做了哪几件事?请概括出来。（2分） 16.作者在第自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格看来我为他补的都差不多了”

12、，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾?为什么?请简要作答。（2分） 17.在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（3分） （二）阅读下列说明文，做18-22题。（14分） 2007年2月，联合国政府间气候变化专门委员会（ipcc）发布“全球气候变化第四次评估报告”，指出从20世纪中期至今观测的大部分温度上升，超过90%的可能性与人类活动产生的温室气体排放有关。 自从工业革命以后，人类大量使用煤和石油等燃料，排放过量二氧化碳。大气中温室气体的浓度不断增加，加剧温室效应，令地球温度“节节上升”。 科学家

13、们预言，气温不断升高将在未来20年至90年间导致成千上万的人被洪水“逐出”家园，出现疾病流行、食物和饮用水缺乏等严重问题。 联合国政府间气候变化专门委员会计划于4月初发布的有关全球变暖的报告草案说，如果在几十年中，人类减少二氧化碳排放量，让大气中的温室气体停留在一定水平，那么多数坏的影响都能避免。 全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下，而人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。其实，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一笔“节能账”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。 比如，可以选择把空调室外机装在阴凉处或配以遮阳棚，运转效率就可以提升10%；冬天时，将空调温度调低2摄

14、氏度，夏天调高2摄氏度，也可以减少二氧化碳的产生。或者把家中的单层窗户换成双层从长远来看也是不错的选择，因为冬天时双层窗户能避免家中一半的热量散失出去。 家中使用的白炽灯泡别小看，也会浪费不少能源。有调查显示，全世界有20%的电力消耗在照明上，其中40%的电力是老式白炽灯泡消耗掉的。 在发光量相同的情况下，节能荧光灯不仅比白炽灯省电75%至80%，而且使用寿命更长。假如全球都换掉老式白炽灯泡，就可以通过节能每年减排二氧化碳等温室气体7亿吨。 购买节能电器，同时尽量别让电器处于待机状态，多使用电器上的开关按钮，直接关闭电器，而不要只用遥控器一关了事。因为如果电器处于待机模式，就要白白耗费40%的

15、电量。 喜欢驾车出行的朋友只要略微改变一下自己的习惯，也可以节约不少能源。例如，缩减开车次数，或是给轮胎打足气，别让发动机转速过高（即尽可能提前一刻换挡变速），及时清理车中杂物减轻车子载重等小措施，从而减少油耗。 18通读全文，概括出全球变暖的主要原因是什么？（3分） 19文章第段列举了大量的生活实例，有什么作用？（2分） 20第段中加点的词语“大部分”能否去掉？为什么？（2分） 21.第 段中“在发光量相同的情况下，节能荧光灯不仅比白炽灯省电75%至80%，而且使用寿命更长。” 用了什么说明方法？试分析其作用。（3分）22.作者在文中提到了一些节能的方法。请联系日常生活，试着想出2种文中没有

16、提到的节能小贴士。(4分) 评卷人得分四、作文（50分）每个人对幸福的理解都各有不同。王勃的“海内存知己，天涯若比邻”是幸福，白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是一种幸福，范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐又是一种幸福。你对幸福的理解是什么？是亲人的关心，师长的鼓励，同学的友情，还是你的独特情趣？请以幸福为话题，自拟题目，写一篇作文。要求：1.语言流畅，内容充实。 2.不少于600字。 400500, 600700800900八年级下册语文期末试题答案：一基础积累题1.c 惩罚的惩是二声2. 惶 锦 遐 义 3.b 微不足道的足应解释为值得4 b 5.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。东

17、风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。海内存知己天涯若比邻。 写离别的诗句如“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思对即可。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。不畏浮云遮望眼。6.如“月出惊山鸟，时鸣春涧中”“月亮出来了，月华如水倾泻，惊动了正休息的鸟儿。扑愣愣飞在夜晚的山涧中，不时地鸣叫”（此题只要能流畅写出诗句意思，2分。能简单画出意境，2分） 7.作者 凡尔纳 主要内容 法国生物学家阿龙纳斯乘坐潜艇在海底做了两万里环球旅行的故事。 推荐理由 本书构思巧妙，故事曲折惊险，引人入胜，画面多姿多彩，气象万千。这样一部小说，读来既使人赏心悦目

18、，也令人惊心动魄。（能说出本书一些特色即可）二文言文阅读8（a）云归而岩穴暝 （b）佳木秀而繁阴（c）酿泉为酒（d）泉香而酒冽（错、漏、倒、添字均算错，有错则该句不得分。）9茂盛的样子 捕鱼（钓鱼） 腰背弯曲 以为快乐10欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。树木茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。（意思正确、无语病即可）11 围绕三方面来答。“山水之乐”“宴酣之乐”“乐人之乐”意思对即可。12、同的方面：岳阳楼记提出“后天下之乐”的生活理想，醉翁亭记抒发与民同乐的思想。这两种思想境界都是积极向上的，很可贵的。异的方面：岳阳楼记作者主张“不以物喜，不以己悲”，以此规劝滕子京，并勉励自己，表现了崇高的精神境界。醉翁亭记多少含有寄情山水，排遣谪居的苦闷情怀。二课外阅读（一）13、“借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。 (意思对即可。)14、李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。 (“期待、难过、窘迫、紧张”，每答出其中一点给1分；意思对即可。)15、做了两件事： 课堂上“我”想方设法让李俊开口说话； (答“课堂上我有意让李俊朗读例题和复述题目要