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文档简介
1、教师教育学院2014年度学风建设班级学风建设方案策划书13级地理师范一、 活动背景 按照学校开展学风建设推进“精品活动”的工作部署,为进一步推进优良学风建设,营造浓郁的学习氛围和好学、乐学之风,努力培养专业知识深厚、教师技能扎实的优秀师范生,教师教育学院结合我院专业特色,特推出“师志不渝,只争朝夕,且学且珍惜”教师教育学院2014年度学风建设系列特色主题教育活动。通过构建“寝室班级年级学院”的树状结构层层推进,以多样化的活动方式和多角度的切入点,结合我院本科生的实际情况,从“寝室文化”、“课堂效率”、“晨读自修”、“优良班风”、“学涯引导”五个板块入手,全方位、多角度构建从寝室到课堂、从个人到
2、集体的学风建设系统构架,力争全面覆盖到每一个学生,通过阶段性地跟踪反馈,有针对性地实现学风建设总目标。活动细则如下:二、 活动名称:“师志不渝,只争朝夕,且学且珍惜”三、 活动主题:通过各层面多项活动的长效推进,不断强化优良学风建设,引导学生珍惜时间、珍惜大学生涯,全力营造浓郁“书香校园”的读书氛围,共创“书韵南师”。四、 活动对象教师教育学院2013级地理师范班全体五、 活动时间2014年5月2014年12月六、活动地点:南师大仙林校区七、活动目的:建学风、促和谐班级是由41个不同的个体组成,我们要围绕着“班系我身,班强我强” 来促进班风的建设,在大家的共同努力下,我们会成为更为优秀的一个班
3、集体。本次活动的目的是:营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。活动的指导思想是:坚持以“端正教风、培养学风、整治班风”科学发展观为统领,形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学习、积极向上”的良好班风的形成,努力构建和谐、平安、文明班级,促进同学们全面发展,不断提高自身素质和良好学习习惯。班级风气是一个班级的灵魂。我们热爱我们的班级,一定会团结互助,建设一个温暖和睦的大家庭,集体为她争光。 我们要刻苦学习,孜孜不倦,执著追求,树立良好的班级学风,充实自己的知识,提高自己的能力。 我们会多组织
4、和多参加各种项目和活动。积极参加社会工作,努力将我们培养成为有能力、全面发展的栋梁之材。 我们要加强同学彼此之间的交流,多多了解他人,更融洽的相处,更好的建设班级。八、目前班级“学风”方面存在的主要问题: 目前,就学风而言,少数学生学习缺乏动力,学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄,主动学习、自我学习的能力较差,晨诵暮读的良好习惯还未养成。具体来说主要是;1、 很多同学学习目标不明确,学习目的就为通过考试,学习不认真;2、 由于大学的宽松式管理,导致许多学生自由散漫,时间观念淡薄, 学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。3、 文明用语、尊重谦让
5、等文明言行还未成为习惯,乱扔这些都与我们的目标还有一定差距。九、“学风”建设的具体流程安排: 我们现在要做的工作的重点就是“抓学风、促学习、正班风”。从我们的角度来讲,学风就是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生学习过程中表现的风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此,学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。为了促进我班的学风建设,目前以及今后的时间中,着重在以下几方面加强工作:1、思想方面: (1) 大力宣传学风建设,让同学们在思想上对此重视起来 ,让大家树立起“做文明学子、创优秀班级”的学习目标
6、; (2)加强班级的管理工作,促进文明督促工作,维持学习和生活的秩序,帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯;(3)让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强,能给学生多方面的正面教育和积极影响,对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用。2、学习方面:(1)、我们应该加强学风建设,培养良好的学习风气,适宜的学习气氛,创造一个良好的学习环境;(2)、我们要遵守各种学习制度,不迟到,不早退,不旷课,刻苦努力地学习,把学习当做自己主要而且重要的事; (3)、我们要有计划、有安排、有制度、有规律、有总结地学习,
7、及时总结出适宜自己的学习方法,注重效率的提高和质的飞跃;(4)、号召同学之间互相帮助,共同进步。班级内要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围,力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作;开展互帮互学大比赛,激励同学努力学习;(5)、我们要认真处理好考试与平时学习的关系考试时不弄虚作假,实事求是,力求优秀; (6)、抓好本班学生干部的带头作用,不定期进行学困生互帮互学成效检查;(7)、经常与各任课老师交流,了解同学们的学习状态和要求,同时积极向任课老师反馈教学信息;同时提出建议如下: 1、成立各种形式的学习小组,男女互助搭配,定期组织学
8、习互助活动。 2、制定适宜的评比制度,在班级内形成一种积极的比着学的风气。3、任课教师布置作业后,课间及时的把作业记录在作业本上;4、自习课高效做作业,尽量能完成作业;应当避免晚自习看一些与学习无关的书籍、玩手机电脑;禁止无故缺席;5、预习第二天的学科,提出几个问题。英语每天背诵单词;6、作业要求认真、正确率高,切忌应付作业。发现后严肃处理。7、严格管理,建立和完善学风教育制度。8、从学生上课、自习等常规管理入手,保证学生正常的学习时间,由班长团支书牵头、各寝室为主进行教学秩序检查。重点检查上课迟到、早退、旷课等现象,实行周通报、月总结制度,按照学生违纪处分条例、学籍管理条例严格管理。9、建立
9、完善学风教育制度、考勤制度、考风考纪制度、等一系列相关制度,建立约束机制,充分调动学生学习的主动性和自觉性。保证教学效果,提高教学质量。10、严格管理是搞好学风建设的重要手段。学风问题最突出、最集中的表现是纪律问题。为整顿学习纪律,使学生的学习由他律逐渐转化为自律,形成自觉的学习习惯。3、日常行为方面:大学生活比较自由,对同学们的出行也没有过多的限制,仅做两点倡议,望同学们注意: 1.同学们要尽量避免晚间外; 2.外出时一定要注意交通安全。3.寝室由生活委员带队进行晚归、不归等现象检查,重点检查上课自习时间上网等现象,帮助学生杜绝网络成瘾;从而为创建良好学风提供坚强的保障。4、文体方面1.有许
10、多同学热爱足球、羽毛球,我们完全有能力去发展我们的足球队、羽毛队。 2.利用班费购买集体体育用品,我们班的每个同学都有自己的体育选修课,可以分别购买相应的器材,给大家体育锻炼提供器材。3. 组织与其它班级友谊比赛,定期与友班组织友谊赛,有利于我们班班级凝聚力的增强,增强班际之间的友谊。 从体育方面,我们以增强同学体制、促进友谊为目的,使同学们有旺盛的精力迎接未来的压力和挑战,努力为建设良好的班风做出应有的贡献4. 在平时繁忙的学习生活中,给大家创造出更多的机会参加各种文艺活动。放松大家的心情,减轻学习的压力,丰富大家的课余生活,让大家充分感受大学生活给大家带来的快乐。 6. 在各项活动中,注意
11、同学的爱好和特长,并促进其发展为一技之长。 通过各项活动,让同学加深相互了解,加强班级凝聚力。 十、活动预期1、通过对学校相关政策的进一步学习,培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的学风。在全班学生中营造良好的学风建设氛围,为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。2、促进本班学风建设的深入开展,鼓励全班同学勤奋学习,把精力都用在学习有用的知识上面。减少迟到,旷课,早退等情况的发生。3、及时发现问题,在今后的学风建设学习中不断改进。使班委及同学们明确自己的职责,使每个同学都发挥主人翁的精神,共同为建设优秀文明班级,而努力奋斗。十一、跟进方式1、全班同学要在思维上高度重视本次活动,要积极的以饱满的热情投入到本次活动中去。 2、在本次活动中班委要认真负责,全
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