国际大学商业计划书

1、无锡国际大学商业计划书无锡国际大学商业计划草案说明一、 无锡国际大学的项目方案中的大学主体合作方仅为假设，尚未最后确认;二、 无锡国际大学的发展规划草稿内容仅为上海光华教育投资管理有限公司单方面的初级思考与建议。最终的正式规划方案须由参与合作的各方共同制定与决策。三、 本计划书草稿仅提供为合作方了解我公司在“无锡国际大学”项目运作的想法作为参考四、 此项目有三种规划方案及相关财务与建校模型分析，供分析与选择参考。无锡国际大学商业计划书摘要一、项目背景二、办学主体1、上海光华教育投资管理有限公司2、中方xxx大学3、美方xxx大学中方xxx大学和美方xxx大学以资质品牌、教学和管理软件投入。上海

2、光华教育投资管理有限公司以实物资产和现金投入2.5-4亿人民币。三、办学理念创建现代体制与制度的大学，实施现代化的办学与教育，培养现代化的精英人才。无锡国际大学必须是瞄准世界精英人才市场需求与要求，把培养精英人才作为办学的理想与终极发展目标。此理想决定着无锡国际大学在大学本科教育阶段必须贯彻“通识教育与特长教育”紧密结合的教学体制，在师资与学生来源上必须实行竞争性选择，在教学过程中必须注重理论与实践的有效结合等。五、 办学目标大学在经过25-40年的建设，努力使其成为中国知名的新型综合性研究型大学。删掉下列内容中方与美方大学合作办学，上海光华投资管理有限公司率先投资办学，三方先行共同筹建举办设

3、立“无锡国际大学”。五、办学合作模式无锡国际大学为非赢利性的中外合作的教育机构。中方与美方大学合作办学，上海光华投资管理有限公司率先投资办学，三方先行共同筹建举办设立“无锡国际大学”。六、办学发展规划1、办学发展目标：总体发展目标是：通过30-40年的努力，使无锡国际大学成为在校生达2万规模的综合性研究型著名大学。我们建议的总体发展战略是：从2012年开始，至2025年期间，无锡国际大学每年增设一个专业学院，每年相应增招本科学生200名，按先易后难，积极稳妥，循序渐进，持续发展的原则，实施渐进发展的战略。七、现有办学条件上海光华教育投资管理有限公司将无锡光华现有校园与基础设施，作为先期投入投资

4、2亿元，使之并己达到相关标准,具备申报筹建与设立无锡国际大学硬件条件;同时另行筹措2亿元资金，弥补学校第一阶段建设资金之不足。八、拟扩建学校计划校址；无锡市太湖科教新城，占地总规划1200亩（800，000 m2）。第一期300亩（200，000 m2）; 第二、第三期900亩（600，000 m2）；合计：1200亩（800，000 m2）。九、核心行动计划（1）、大学的体制与制度;大学的政产学研开放程度；（2）、大学的领军人才与团队；（3）、大学的素质师资队伍；（4）、大学的文化基础与设施；（5）、大学的物质基础与财政来源；（6）、大学的政产学研的协同环境与基础；（7）、大学的信息化基础与

5、水平；（8）、大学的教学与管理的标准与质量控制体系；十、市场分析教育国际化的必然性、接受国际化教育的需求、国际领先的美国教育和富裕的长江三角洲的经济实力，决定了本项目的优越的市场条件十一、财务分析十二、风险分析十三、实现被批准设立的关健要点批准设立的关健要点是：1、落实合作办学的三方主体。2、落实校园建设与规划。3、联合申报。4、教育部评估与审批。 目 录一、 项目背景二、 办学主体三、 办学理念四、 办学目标五、 办学合作模式六、 办学发展规划七、 现有办学条件八、 拟扩建学校计划九、 核心行动计划十、 市场分析十一、 财务分析十二、 风险分析十三、 实现被批准设立的关健要点一、项目背景20

6、10年8月中国政府正式出台了国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)，决定扩大中国大学教育对外合作开放与改革，中国教育对外合作的改革与开放进入新的全面发展时期，中国与美国两个世界大国间大学的合作办学将开创一个新的局面。截至2010年10月，中外大学间的教育合作项目中国政府已批准设立的有数百项，但具有独立法人资质的中外合作大学机构有四家，它们分别为西交利物浦大学（xian jiaotong-liverpool university ）；宁波诺丁汉大学（the university of nottinghamningbo）；北京师范大学香港浸会大学联合国际学院。上海交通大学密歇根联合

7、学院中国为世界上人口最多，经济发展速度最快的新兴发展中国家，教育市场发展潜力巨大，中国教育深入的开放与改革，中国教育市场必将成为世界教育实力最强大美国的教育合作与服务发展的新兴市场。据2009年中国教育部有关统计数据，当年中国约有7万学生赴美留学，占中国当年赴国外留学总数的三分之一。依据最近几年的增长趋势，到2020年当年中国赴美留学人数将突破15万人。如此发展迅猛的中国教育服务市场，推动着中美两国间大学教育合作机构的应运而生与发展。目前仅在中国华东地区就有“上海纽约大学”、“昆山杜克大学”、“南京亚利桑娜国际大学”在纷纷筹建，都在努力争夺新时期中国的“中美合作的第一家国际性大学机构”。中国大

8、陆在2009年各类出国留学总人数为23万余名，其中去美国留学的约近7万余名。据近五年来中国学生出国留学增长趋势比较分析，中国从2020年起，每年出国留学生将突破50万人以上，申请去美国留学的学生每年将突破20万人。而在中国目前学生申请去美国留学95的依靠中介组织与个人直接联糸，通过中美项目合作途径出国留学较少。中美两国目前有近数十所大学已有教学合作项目，受益学生人数极少，但此类形式之合作项目正在快速扩大发展，将逐步发展成为中国学生出国留学的主渠道。至2010年，中美大学在中国大陆合作的正规的(属于国家重点大学本科层次招生的)大学教育机构仅一家，为上海交通大学下属1. 上海交通大学交大密西根联合

9、学院（shanghai jiao tong university sjtu-um joint institute） 学生总数仅为数百名。2010年10月，在中国大陆已在正式筹建并申请设立的中美合作的大学机构，在上海市与江苏省两地就达4家。如果四家在2012年都获准设立与招生，其每年招收大学重点线本科新生将在五年内由开始每年招生约3000名逐步增加到每年10000名左右，它们将承担与发挥着中国学生正规与有组织去美留学的主渠道作用。目前中国学生去美留学的年费用合计约3040万人民币，但随着中国人的收入逐年上升，人民币兑美元汇率如果在今后15年里保持过去五年的上升趋势，至2020年时中国学生留美的费

10、用预计每年仅需2535万元人民币即可。此发展趋势，为仅刚刚开始起步的中美合作的大学机构提供了长期的巨大的发展机遇与市场空间。无锡地处中国经济科技最发达的长江三角洲的中心，是办国际合作的理想地点长三角地区历史上就是我国经济发达的地区之一，而无锡又是长三角的中心。改革开放以来，长三角地区经济持续怏速增长，19782009年，按不变价格计算，上海、江苏、浙江的地区生产总值年平均增长速度分别为988、1242和 1314，高于全国939的平均水平。工业增长对长三角地区的推动作用十分明显，19782009年，按不变价格计算，上海、江苏、浙江三省市的工业增加值年平均增长速度分别为984、1417和1696

11、。经济的高速增长使长三角地区在全国经济中的地位不断提升：1978年长三角地区三省市生产总值占全国gdp的比重为1782，2009年上升为2799。长三角地区是我国最重要的制造业基地。2009年，长三角地区规模以上制造业企业资产5467560亿元，占全国规模以上制造业企业的2973；产品销售收入6316799亿元，占全国规模以上制造业企业的3557。目前，长三角地区形成了一大批优势产业，化学纤维、纺织服装、通用设备、金属制品、皮革、仪器仪表、电子机械及器材、塑料制品、交通运输设备、通讯设备、专用设备等行业在全国市场份额中均占30%以上。此外，在石化、钢铁、交通运输设备等产业，长三角地区集中了国内

12、外一大批实力雄厚、技术水平先进的大型企业，并围绕这些企业形成了完整的分工体系和产业链。长三角地区是我国科技资源最为集中、制造业技术创新能力最强的地区之一。长三角地区从事科技活动人员总数占全国的21.19%，其中，科学家和工程师占全国的20.20%；r&d支出占全国的23.03%，授权专利数占全国的24.59%，其中，发明专利占19.18%。2002年，在中国科技发展战略小组对31个省、市、自治区技术创新能力的排序中，上海、江苏、浙江分别列第二、第四和第六位。长三角地区是我国国际化进程最为迅速和国际化程度最高的地区之一。2009年，其进出口商品贸易额为5160亿美元，占全国总额的36.04%，比

13、1995年的16.67%提高了近20个百分点；利用外资增长迅速，2009年长三角地区合同利用外资和实际引进外资分别占全国的45.17%和44.36%。2009年全国城市gdp前二十名中，长江三角洲地区占了6位，它们相关的参数如下：名次城市gdp（亿元）增幅离无锡距离（公里）到达时间（小时）第一名上海市136989.7%1201第五名苏州市670113%400.5第八名杭州市478111%2252第十名无锡市440013%第十二名宁波市396410.1%3002.5第十七名南京市377512.1%1501.5长三角地区人口一亿多，占到美国总人口的三分之一。教育国际化的必然性、接受国际化教育的需求

14、、国际领先的美国教育和富裕的长江三角洲的经济实力，决定了本项目的优越的市场条件。基于中国教育开放与发展的历史性机遇与中长期发展趋势，我们有志于发展“无锡华盛顿国际大学”项目建设。二、办学主体1、上海光华教育投资管理有限公司2、中方xxx大学3、美方xxx大学中方xxx大学和美方xxx大学以资质品牌、教学和管理软件投入。上海光华教育投资管理有限公司以实物资产和现金投入2.5-4亿人民币。美国xxx大学简介上海光华教育投资管理有限公司简介由何光华先生创办，主要从事在中国民办教育领域进行教育投资管理、教育科技服务与咨询等业务。先后投资管理有两所民办高职院校和十多家中小学。何光华先生从1992年起即开

15、始进入中国民办教育投资领域，是在中国进行规模化民办投资教育的先行者之一。何光华先生1983年毕业于信阳陆军学院，1991年从军队转业到河南省洛阳市教育局。本着对教育改革与发展的理想追求，自1992年起即率先在中国从事民办基础教育机构的设立与投资。从1993年起至2003年先后在中国10个省市参与12个教育机构的投资与运作。近十几年来，对中国教育市场、投资与管理的特殊性的深刻理解与实践，他积累了在中国20多亿元人民币的教育投资和管理、策划与环境协调等方面的经验。何光华先生坚持公益性投资与办学，十几年来，一直领养有100名左右的孤儿，为建立和谐社会作出了他应有的贡献。中方xxx大学简介三、办学理念

16、创建现代体制与制度的大学，实施现代化的办学与教育，培养现代化的精英人才。无锡国际大学必须是瞄准世界精英人才市场需求与要求，把培养精英人才作为办学的理想与终极发展目标。此理想决定着无锡国际大学在大学本科教育阶段必须贯彻“通识教育与特长教育”紧密结合的教学体制，在师资与学生来源上必须实行竞争性选择，在教学过程中必须注重理论与实践的有效结合等。无锡国际大学走“精英教育”之发展道路是由中国基本国情决定的。中国的大学百分之九十为公立大学，它们是普通大学教育的主体，与它们进行同质竞争毫无优势可言。我们只有与美国优质大学合作，实施最优的精英教育，坚持走自己的优质特色教育，方能蠃得中国高端教育市场，获得办学的

17、成功。故办学伊始即应在师资与学生来源上，教育课程设置上即“高起点，严要求”。大学教育肩负人类知识传递、创新与发展的主要使命。现代大学自身的体制与制度必须自觉地与人类的现代社会实践活动相适应，并能充分发挥大学教育人的先进性与创造性，从而实现大学引领时代与现代化的发展。无锡国际大学的创建不是中国与美国两所大学间的简单合作与复制。必须是在“面向世界、面向现代化、面向未来”的原则指导下，发挥各自的全部优势，创新与创建现代化的新型大学体制与制度，能自觉地统筹与利用好大校校内与校外的政产学研等各种智慧资源和物质资源，广泛与高效吸收人类的一切文明成果，实现现代化的办学与教育，培养现代化的精英人才。简言之，无

18、锡国际大学的大学使命、办学模式与教学模式要在面向世界、面向现代化、面向未来的要求前提下进行大学全面系统性的创新性设计与实践。大学体制总体设计思路是：实行开放性投资与办学体制，聚合产学行业优质资源，在各学院相对独立的产学研管理体制的基础上，形成大学产学研协同与综合发展之体制。四、办学目标大学在未来15年内将逐步创建12个学院，其参与合作办学的核心企业与学院都不应低于60家。大学在经过25-40年的建设，努力使其成为中国知名的新型综合性研究型大学。五、办学合作模式无锡国际大学为非赢利性的中外合作的教育机构。1、 学校投资与管理体制模式：中方与美方大学合作办学，上海光华投资管理有限公司率先投资办学，

19、三方先行共同筹建 “无锡国际大学”。实行开放性办学，大学在办学实施中，每个学院尽可能多地引进相关企业参与办学投资、教学与科研，其核心的合作企业不应少于五家，并同时与国内国外同类先进学院建立合作办学关系不少于五家（学院集产学行业先进之大成，且享有相对自主办学之独立性，使之具有自我创新与发展之动力与活力）。大学在学院基础上，形成“政产学研”及各学院紧密合作的开放性的办学体制。第一阶段（2011年-2014年）：三方合作设立无锡国际大学为先行创建阶段。第二阶段：（2015年-2025年）：院企产学研合作发展与校办产业孵化阶段：实现发展参与合作办学企业不低于五十家，大学孵化科技公司总数累计不低于80家

20、。第三阶段：（2026年-2040年）：大学产学研全面发展结合的“大学园加科技园”综合发展阶段：实现科技产业上市公司3家，有一定规模与效益的科技型公司10家左右，实现大学产业收入超学费收入三倍以上。2、企业参与合作办学模式总体原则：在大学统筹与领导下的院企自主性合作。（1）、院企合作模式：企业与大学相关专业学院进行产学研互助的合作模式。其具体合作模式可进一步细分为：学院全面合作与产学研局部合作等灵活模式、短中长期合作模式、赢利与非赢利合作模式、共管共建与非共管共建模式等。（2）、每个专业学院至少有不低于五家相关企业进行“学研产”全面合作，共管共建的合作办学体制。另专业学院可在院内合作共建专业课

21、题组、研究室、研究所等。（3）、专业学院在大学的指导下也可与企业在产学研上合作共建羸利性公司组织。3、教学体制与发展模式：第一阶段（2012年-2016年）：“2十2”本科联合教育模式：学生在无锡国际大学读大一、二年级，到美国xxx大学读大三、大四年级，合格毕业生拿两校“双文凭”。第二阶段（2016年-2022）：“4十2”本硕联合教育模式。第三阶段（2022年-2032）：“4十2十3”本硕博联合教育模式。六、办学发展规划1、办学发展目标：总体发展目标是：通过30-40年的努力，使无锡国际大学成为在校生达2万规模的综合性研究型著名大学。2、我们建议的总体发展战略是：从2012年开始，至202

22、5年期间，无锡国际大学每年增设一个专业学院，每年相应增招本科学生200名，按先易后难，积极稳妥，循序渐进，持续发展的原则，实施渐进发展的战略。3、总体发展规划分三步走：第一阶段为创建阶段：2011年-2026年,用15年时间完成建设12个学院的设立，学校在校生规模约为7000名；第二阶段为教学与科研基础发展阶段：2026年起,用10-15年打牢教学与科研基础，争取在2035年-2040年其在校生逐步扩大到14000名左右;第三阶段为教学与科研全面出成果、上水平、争先创优、争创名牌阶段：从2035年起,计划用时10-15年，争取在2045年-2050年其在校生达到21000名规模。本项目拟制了三

23、个不同的规划方案，供分析比较与选择。规划方案一：无锡国际大学拟开设学院（下列学院开设顺序可以调整,原则上每年新增设一至两个专业学院）编号学院名称拟开设时间拟本科新生招生规模1信息工程学院2012年2002传媒学院2013年2003工商管理学院2014年3004设计学院2015年2005环境与化学工程学院2016年2006人文学院2017年2007新能源与材料学院2018年2008生物工程学院2019年2009药学院2020年20010医学院2021年20011护理学院2022年20012法学院2023年20013数理学院2024年20014研究生院年拟办学规模与招生计划表年度信息工程学院传媒学

24、院工商学院设计学院环境工程学院人文学院新能源与材料学院生物工程学院药学院医学院护理学院法学院数理学院2012200201320020020142002003002015200200300300201620020030020020020172002003002002002002018200200300200200200200201920020030020020020020020020202002003002002002002002002002021200200300200200200200200200200202220020030020020020020020020020020020232002

25、0020020020020020020020020020020020242002002002002002002002002002002002002002025（3）、无锡国际大学发展规划通过第一个十五年办学积累，使在校本科生、研究生在校总规模达到8000名。年度在校本科生数三年级留美学生数201220020134002014120010020151900200201625503502017320045020183800550201944006502020500075020215600850202262009502023680010502024740011502025说明：大学三年级学生50去美

26、留学计;规划方案二：无锡国际大学拟开设学院（下列学院开设顺序可以调整,原则上每年新增设一个专业学院）编号学院名称拟开设时间拟本科新生招生规模1信息工程学院2012年1002传媒学院2012年1003工商管理学院2012年2004设计学院2013年1005环境与化学工程学院2013年1006人文学院2014年1007新能源与材料学院2014年1008生物工程学院2015年1009药学院2015年10010医学院2016年10011护理学院2016年10012法学院2017年10013数理学院2017年10014研究生院年拟办学规模与招生计划表年度信息工程学院传媒学院工商学院设计学院环境工程学院人

27、文学院新能源与材料学院生物工程学院药学院医学院护理学院法学院数理学院20121001002002013100100200100100201410010020010010010010020151001002001001001001001001002016100100200100100100100100100100100201710010020010010010010010010010010010010020181001002001001001001001001001001001001002019100100200100100100100100100100100100100202010010020

28、010010010010010010010010010010020212022202320242025年度在校本科生数三年级留美学生数2012400201310002014200020020152300300201629004002017350050020183900600201941007002020420070020212022202320242025说明：大学三年级学生50去美留学计;规划方案三每年新增设二个专业学院编号学院名称拟开设时间拟本科新生招生规模1信息工程学院2012年2002传媒学院2012年2003工商管理学院2012年3004设计学院2013年2005环境与化学工程学院2

29、013年2006人文学院2014年2007新能源与材料学院2014年2008生物工程学院2015年2009药学院2015年20010医学院2016年20011护理学院2016年20012法学院2017年20013数理学院2017年20014研究生院年办学规模与招生计划表年度信息工程学院传媒学院工商学院设计学院环境工程学院人文学院新能源与材料学院生物工程学院药学院医学院护理学院法学院数理学院20122002003002013200200300200200201420020030020020020020020152002003002002002002002002002016200200300200

30、20020020020020020020020172002003002002002002002002002002002002002018200200300200200200200200200200200200200201920020030020020020020020020020020020020020202002003002002002002002002002002002002002021200200300200200200200200200200200200200年度在校本科生数三年级留美学生数201270020131800201429503502015430055020165500750

31、201767009502018750011002019790013502020810013502021810013502022202320242025说明：大学三年级学生50去美留学计;七、现有办学条件依据教育部中外合作办学条例及实施细则要求，要建成此规模学校需总投资约14亿人民币，教育部批准大学筹建与设立标准是须达到总建设投资之15即可。上海光华教育投资管理有限公司将无锡光华现有校园与基础设施，作为先期投入投资2亿元，使之并己达到相关标准,具备申报筹建与设立无锡国际大学硬件条件；同时另行筹措2亿元资金，弥补学校第一阶段建设资金之不足。一期现有条件与设施：1、现有150亩校园，3万多平方米建筑

32、，配套设施可容纳1000名学生。2、另有3万平方米综合楼待建，2012年8月即可完工。3、校园周边可再拓展150亩土地，使一期校园占地总面积可达300亩，并现有2万平方米的相关配套设施。八、拟扩建学校计划校址；无锡市太湖科教新城，占地总规划1200亩（800，000 m2）。第一期300亩（200，000 m2）; 第二、第三期900亩（600，000 m2）；合计：1200亩（800，000 m2）。总体规划用地序号项目面积（m2）1教学楼总用地面积104728.0982宿舍建筑用地面积72187.3773服务建筑用地面积13214.4374办公建筑用地面积45520.4645科技楼总用地面

33、积96165.176道路广场及运动场用地面积345924.677环境绿化用地面积1000008总用地面积7863629规划总面积80000010可调剂面积1363811总建筑面积239974.35九、核心行动计划无锡国际大学的核心行动计划由以下九个部分组成。1、建设大学的核心要素：（1）大学的体制与制度;大学的政产学研开放程度；（2）大学的领军人才与团队；（3）大学的素质师资队伍；（4）大学的文化基础与设施；（5）大学的物质基础与财政来源；（6）大学的政产学研的协同环境与基础；（7）大学的信息化基础与水平；（8）大学的教学与管理的标准与质量控制体系；2、大学的体制与制度大学的体制应是面向世界，

34、面向政产学研、面向市场高度开放与协同发展的体制，它是建立在世俗世界基础上的开放性的“自由与理想之王国”。 它既不是“封闭的堡垒”，故步自封，又不是教人附势追利的世俗学堂会所。大学的精神是“追求真善美”，大学应是现实中的“自由与理想之王国”，应是人类智慧、精神、知识聚集、创新、设计与实践的工厂。大学发展的原动力与活力、可持续与和谐发展的基础在于大学自身的体制与制度。大学法的理念、法治环境、法治过程的高效性实现依赖于大学的制度的先进性与可操作性。大学的体制与制度设计必须站在人类现代化发展的顶层高度之上，依据现实基础，因地制宜，全面统筹地自上而下设计。无锡国际大学的体制与制度建设必须融合中美大学各自

35、优势，结合中国国情与法律政策环境，有计划地和循序渐进地进行创新性建设。3、大学的领军人才与团队大学的领军人才与团队是大学核心建设的核心，它是大学发展的“核心基因”与“初始酵酶”，它的素质与水平决定着大学的发展方向与水平。无锡国际大学必须用科学眼光与标准，面向全球挑选与组建大学“梦幻组合”领军团队：“聪明的校董事会”和“精明的校务委员会”、“院务委员会”。实现校董会的高的判断与决策水平、充分的授权与校（院）委会精准的执行力的有机结合。4、大学高素质的师资队伍面向全球招聘，建立一支既有国际视野，又能适应中国本地化的相对稳定的教学师资队伍。5、大学国际化的文化基础与设施主要优化大学管理人员、教师、学

36、生等来源与学院结构，以及强化学院与政产学研合作项目的国际化交流来实现，大学就是优化与“微型化的地球村世界”，按“现代与未来地球村”发展模式建设与治理；其次是强化国际课程、文化活动交流、信息网络化资源基础建设等。6、大学的物质基础与财政来源开放性的共建共理合作型的大学政产学研一体化的保障与协同体制和机制是大学物质与财政来源的制度保证。7、大学的政产学研的社会协同环境与基础无锡地处中国最发达的长三角地区之地理中心，政治、经济、文化、科技、教育、交通等基础具有相对的比较优势。8、大学的信息化基础设施与网络化的信息技术装备现代大学的知识资源与教育资源越来越依赖信息化的基础设施与技术装备。大学的信息化建

37、设是现代大学建设的重要核心内容之一。9、大学的教学与管理的标准与质量控制体系与制度借鉴中国与美国两大学成功的教学与管理的标准与质量控制体系与制度，结合中国办学实际，创建符合中国国情的大学教学与管理的标准与质量控制体系与制度。十、市场分析1、中国教育开放发展的基本政策为中美合作办大学提供了长期稳定的巨大的市场发展机遇与成长空间。2、据中国教育部公布的2009年留学美国各类学生数近7万名。如果按过去五年留美学生增长速度发展，到2025年时中国每年留美学生将突破20万人。3、中美两国大规模相互交换大学的时代刚刚开启。随着全球最大两国间教育交流的发展，双方之间交流的大学生将成为新兴市场的主要增长点。中

38、美两国政府间达成协议，在未来数年里将有10万美国学生来中国修学。4、无锡国际大学是美国一流名大学在中国无锡合作主办的大学，全美国大学课程与文凭，学生灵活选择直通美国大学升造，并且在国内学费仅为在美国留学学费的50。这无疑对中国学生有较大吸引力。据我们对中国留美学生市场的分析，目前每年潜在的在中国读美式大学课程与文凭的预备在大三时再去美留学的学生不低于5万学生。而无锡国际大学在办学头五年里每年招新生数从200名起步，然后每年递增200-300名，完全可以满足无锡国际大学选择性招生。十一、财务分析学费价格及人民币与美元汇率中长期预测分析a 无锡国际大学2012年学生年学费平均为10万人民币为基准点

39、，即相当于当年人民币兑美元汇率价格值的1.5万美元，相当于美国私立大学学费的50。2010年在中国境内的国际高中学历教育年学费在7万-14万人民币不等。英国诺丁汉大学在中国宁波诺丁汉大学年学费为7万人民币。作为美国知名大学在中国合作办学，如果学费过低，对持续的竞争与发展是弊大于利。故我们建议学费定位在：美方大学的50,或比中国境内的国际高中学历教育髙30-50,或比宁波诺丁汉大学高30。b 如果美国大学学费在2012-2025年间每年增长3,则可由2012年的3万美元增长到2025年的4.3万美元;如果人民币在2012年-2025年间兑美元汇率每年升值5,则由2012年6.5人民币兑1美元增长

40、到2025年时约3.7元人民币兑1美元;如果无锡国际大学学费与美国同等私立大学学费挂钩并由2012年相当于美方学费价格的50逐步升值到2025年时相当于美方大学的75计,则在2025年时无锡国际大学的学费为12万人民币，相当于此时的3.22万美元。c 人民币兑美元汇率变动对教师工资影响因素分析如果依据a、b项的假设前提，再设定无锡国际大学教师工资支出占学费收入的45,则在2012年时，教师人均工资为年薪45万人民币,相当于当年的6.8万美元年薪。如果学费平均价格在2012年-2025年间保持10万人民币不变，教师工资保持45万人民币不变,因汇率因素影响,则教师工资在2025年时相当于上述预测的

41、美元汇率的12万美元的年薪。如果学费由2012年的10万人民币,到2025年时升到12万人民币,则2025年教师年薪约为14.4万美元。结论：人民币对美元的汇率、中国经济的稳定成长性等因素对无锡国际大学的学费、工资等影响巨大。以下财务分析，均以人民币为基准依据，考虑到人民币兑美元的升值趋势，教师工资应按美元发放，而在本文中仍以人民币计算，故未计算人民币工资的增长。1、学生年学费以10万/生计。美国xx大学在中国境内办学，学费标准应该定位在美国xx大学的50上较为合适，不应高于此也不应低于此，简言之，我们让学生家长比较直接到美留学可节省学费50即可。建议无锡xx国际大学按生均年10万人民币定价收

42、费。中国境内宁波诺丁汉大学年学费为7万元人民币/人。苏州西交利物浦大学年学费为6万元人民币/人。中国高中毕业出国留学学生的70将去美国大学作为留学方向首选。2、基本建设费用未计举办者己投入和参与企业投入。3、教师与学费增长幅度保持均等。4、人民币长期升值趋势看，专任教师人均年工资平均在45万元人民币。5、学费收入预算开支比例：工资开支45，学校日常运营费占学费15，学校基本建设40。6、专职教师结构比例：中方（中国招聘）教师约占60，外方（全球招聘）教师占40。7、专业教师按人均45万人民币年薪预算，折合美元约为6.8万元年薪（平均为6.5万美元,专业教师按4-9万美元等级计），中方教师年薪其

43、费用约为25-45万元人民币（平均为35万人民币）。8、建校第一个10年，专任教师主要是基础教学，科研尚在筹建阶段，专任教师人均工资上述人民币标准是符合中国今后10年发展环境的，是可行的。9、学校后勤服务人员由后勤服务公司收入自行安排，不从学费收入支付。规划方案一（1）、学校招生与基本建设分析表方案一年份在校生校园面积（亩）200新建校舍（万m2）新建综合配套设施拟基建新增投入(万元)设备投资（占基建40）(万元)2011200201220020080032020134003001600640201412003001480019202015190060017600304020162550600

44、11102004080201732006001.511280051202018380012001.511520060802019440012001.511760070402020500012001.512000080002021560012001.512240089602022620012001.512480099202023680012001.50.527200108002024740012001.50.52960011840合计15819460077840（2）、大学专职教师成本分析表年份在校生数专任教师数学生数10工资占学费收入之45，工资总额（万元）专职教师人均年薪2012200209

45、00452013400401800452014120012054004520151900190855045201625502551012545201732003201440045201838003801710045201944004401980045202050005002250045202156005602520045202262006202790045202368006803060045202474007403330045（3）、收入分析表年度招生数留美人数在校生数专职教师人数（师生比1;10）学费收入（生均学费10万元年） 万元 企业投入合作收入产业收入2012200200202000201340040040400201470010012001201200020159002001900190190002016110035025502552550020171300450320032032000201815005503800380380002019170065044004404400020201900750500050