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文档简介
1、 湘版美术三年级下册第11课六面怪脸教学设计教学目标:1、知识目标:能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。2、能力目标:提高学生的动手能力、想象力,培养学生创造美的能力。3、情感目标:在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。教学重点:立体造型的六面怪脸制作方法。教学难点:启发学生大胆地想象,运用多种材料、方法进行创造表现。学具准备:白卡纸、剪刀、彩色笔、油画棒、彩纸、羽毛等附加材料。教具准备:范作“六面怪脸” ,课件,视频,音乐。教学过程:一、教具导入 激发兴趣1、欣赏有趣的脸谱面具图片,谈感受。2、出示六面怪脸范作。仔细观察,它的外形有什么特点?3、我们把这样的面具叫做六面怪脸。这节课我们就来共同学习
2、制作六面怪脸。板书课题:六面怪脸 二、方法探究 制作指导1、想一想,好玩的六面怪脸是怎么制作出来的呢?小组一起来把它拆开,观察它是由什么形状的纸做成的? 2、那么正方形的纸怎么会变成立体造型呢?展示制作步骤示意图。说明:谷折线 山折线 剪切线 粘贴面3、学生试着做一做。及时表扬:通过自己看图就做出了六面怪脸的基本形状,你们真是了不起。4、回顾制作步骤。 板书:折、 剪 、粘贴5、引导学生比较,发现还需在基本造型的基础上进行装饰。三、直观感受 大胆描绘 1、赏析教材中的学生作品,找一找六面怪脸的“怪”。2、简单演示,解决把五官夸张变形的方法。小结:通过对五官的夸张、变形,能设计出许多造型各异的怪
3、脸。3、分析范作中运用了哪些装饰方法。板书:装饰方法:绘画 剪贴 穿插 镂空4、作品欣赏。四、自主探究 大胆创作 1、出示创作练习要求。2、小组讨论:制作内容,方法及分工。 3、尝试创作练习,提醒学生注意工具的使用安全及卫生。教师巡回指导。五、展示作品 评价小结1、展示作品,小组代表介绍。2、学生互评,你认为这件作品哪里最吸引你的眼球,为什么? 你认为如何改进会更好?3、教师点评,注意鼓励学生,同时提出改进意见及方法。六、总结升华 课后延伸今天,同学们通过折、剪、粘贴、装饰等方法,完成了“六面怪脸”的制作,每个小组都有自己的特点与风格,老师很佩服你们,你们就是最棒的。课后希望孩子们用更多的方法和材料,制作出更加生动奇特的作品
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