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文档简介
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3、型您的内容打在这里或者通过复制您的文本后, 在此粘贴4轮 胎 规 格您的内容打在这里或者通过复制您的文本后, 在此粘贴那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。热点区域请输入小节标题请输入小节标题01那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开
4、了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。01 课程体系建设系统化设计系统化设计电动汽车概论电动汽车PDI检查电动汽车结构与原理电动汽车的使用与安全防护新能源汽车电工电子技术电动汽车维护保养电动汽车充电系统原理与维修电动汽车电池及管理系统原理与维修电动汽车动力系统系统原理与维修电动汽车整车控
5、制系统原理与维修电动汽车辅助系统原理与维修汽车配件营销与管理汽车保险与理赔汽车服务接待汽车服务企业管理汽车顾问式销售汽车营销策划专业基础课程技术类核心课程非技术类核心课程根据校企合作、工学结合的思想,围绕新能源关键核心技术,通过引入企业工作案例,建立多维度校企合作的人才培养模式,采用螺旋式上升的技能知识架构,搭建新能源汽车专业课程体系。那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自
6、己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。02 教学方案展示教学方案教学方案新能源汽车技术课程采用基于工作过程的课程开发模式进行编制,依据职业能力分析和技能培养目标确定课程内容,以新能源汽车检测维护与维修职业能力为主线来设计项目课程结构,配备全面、完整的学习资源。那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开
7、了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。结构化课程结构化课程顶层设计规划顶层设计规划课程标准课程标准教学指南教学指南学习指导学习指导考核评价考核评价课程简介课程简介02 教学方案展示那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发
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9、然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。燃料类型请输入小节标题请输入小节标题02那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。碎片化资源碎片化资源02 教学方案展示动画说课游戏漫画视频微课挂图课程名称课程名称资源数量资源数量电动汽车概论1
10、07电动汽车PDI检查68电动汽车结构与原理107电动汽车的使用与安全防护95那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。结构展示部件系统功能模拟汽车电子02 教学方案展示教学设备教学设备那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意
11、到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。结构展示结构展示02 教学方案展示展示电动汽车关键零部件结构适用于零件认知、零件的分类、特点、应用领域等教学使用那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情
12、于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。部件系统部件系统02 教学方案展示展示电动汽车部件系统适用于系统认知、工作原理、拆装实训等教学使用那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意
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15、模块等教学使用那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。02 教学方案展示教学平台教学平台学习系统学习系统课前在线预习课中多种授课方式海量学习资源课后作业检验答疑评价那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着
16、迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。教学平台教学平台02 教学方案展示备课系统备课系统在线备课教学组织制作学习手册制作电子课件制作多媒体资源那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话
17、与传说包裹着的月。那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。轮胎规格请输入小节标题请输入小节标题04那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依
18、然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。教学平台教学平台02 教学方案展示仿真模拟仿真模拟基于新能源汽车核心部件系统开发还原真实汽车4S店工作场景学习资源与操作过程结合融入多种交互方式那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。那些我曾经喜爱的童话,早不知在哪个年代悄悄离开了我,当我注意到自己竟会取笑那些着迷于童话的大人们的时候,我发现其实自己最该取笑的还是自己,因为我依然钟情于那轮皓月月,那轮被无数童话与传说包裹着的月。实训室建设实训室建设02 教学方案展示1区:维保、PDI实训室2区:高压、充电实训室3区
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