二年级数学下册 数学广角 推理(二) 课件_第1页
二年级数学下册 数学广角 推理(二) 课件_第2页
二年级数学下册 数学广角 推理(二) 课件_第3页
二年级数学下册 数学广角 推理(二) 课件_第4页
二年级数学下册 数学广角 推理(二) 课件_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第九单元:数学广角第九单元:数学广角推理(二)推理(二) 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 2 1 A 2 3 1 A规则是:每行、每列必须有14这四个数。一、激活经验,作好铺垫一、激活经验,作好铺垫 2 A下面的方格中只能填14四个数,你能很快猜出A是几吗? 哪一个表格中可以直接确定A是几? 不能不能能A是4B应该是几?仔细读题,你都知道了什么?我知道,每行、每列都有14这四个数。我还知道,每个数在每行、每列都只出现一次 。在右面的方格中,每行、每列都有14这四个数,并

2、且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几?二、问题导思,领悟新知二、问题导思,领悟新知所以,A只能是4。4A所在的行和列已经出现了3、1、2。先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数,这样就能确定这个空格应填的数。二、问题导思,领悟新知二、问题导思,领悟新知A是4,所以B所在的行和列已经出现了4、2、3。B到底是多少呢?所以,B只能是1。41二、问题导思,领悟新知二、问题导思,领悟新知你能填出其他方格里的数吗?4134 1224143二、问题导思,领悟新知二、问题导思,领悟新知绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/w

3、ww.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L再看B所在的行和列已经出现了4、1、2,所以B是3。然后就可以依次填出其他方格的数了。在下面的方格中,每行、每列都有在下面的方格中,每行、每列都有1 14 4这四个数,并且每个数在每行、这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。每列都只出现一次。B B应该是几?应该是几?其他方格里的数呢?其他方格里的数呢?我从A入手填,A所在的行和列已经出现了4、2、3,所以A是1。143213412431.1. 三、三、巩固应用,内化提升巩固应用,内化提升132三、三、巩固应用,内化提升巩固应用,内化提升 2.从19中选合适的数字填入下面的 中,(每个算式中

4、的数字不能重复)。 我是这样想的:先从个位入手想 7 8,718,所以第二个加数个位是1。再想十位上的数, 5,4和1组成5、2和3组成5,题目要求每个算式中的数字不能重复,所以选2和3。还有其他填法吗?再试一试。这三道题可以怎样填呢?请你填一填。8192429171 2.从19中选合适的数字填入下面的 中,(每个算式中的数字不能重复)。 三、三、巩固应用,内化提升巩固应用,内化提升 语文老师 数学老师 体育老师 甲 乙 丙 3.有甲、乙、丙三人,一个是语文老师,一个是数学老师,一个是体育老师。甲和乙经常跟体育老师学打羽毛球,乙带学生去找数学老师辅导数学。甲、乙、丙分别是什么老师? 三、三、巩固应用,内化提升巩固应用,内化提升甲是数学老师,乙是语文老师,丙是体育老师。(一)通过这节课的学习,你有新的收获吗?(二)对于今天的学习内容,你还有什么困惑的地方?四、全课总结,畅谈收获四、全课总结,畅谈收获 绿色圃中小学教育网

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论