高中生活与哲学用发展的观点看问题课件

1、 吴国大将吕蒙自幼从军，没有文化，常常闹出哭话。吴国大将吕蒙自幼从军，没有文化，常常闹出哭话。后在吴主孙权的劝导下；他发愤读书，进步很快。鲁肃后在吴主孙权的劝导下；他发愤读书，进步很快。鲁肃当上都督以后，仍认为吕蒙不过是一介武夫，有点儿瞧当上都督以后，仍认为吕蒙不过是一介武夫，有点儿瞧不起他。不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却能问一不起他。不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却能问一知知三，对答如流。鲁肃大为惊喜地说：三，对答如流。鲁肃大为惊喜地说：“我原以为你只我原以为你只有武略，今天才知道你学识渊博，已经不是当年的吴下有武略，今天才知道你学识渊博，已经不是当年的吴下阿蒙了！阿蒙了！”吕蒙幽默地

2、说：吕蒙幽默地说：“。”意思是说，人们三天不见，便要另眼相看，怎么意思是说，人们三天不见，便要另眼相看，怎么能用老眼光看我呢？能用老眼光看我呢？刮目相看刮目相看用发展的观点看问题第八课 唯物辩证法的发展观一.前途是光明的，道路是曲折的 1.事物发展的前途是光明的（1）新事物和旧事物的含义新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力远大前途的事物。相反，旧事物则是违背事物发展的必然趋势、正在日趋灭亡的东西。 新出现的事物就是新事物。 “计算机科学算命”，这是新事物吗？ （2）为什么说前途是光明的？ 星星之火，可以燎原 野火烧不尽，春风吹又生上述论点、诗句说明了什么哲学道理？ 第一，新事物符合客观规

3、律，具有强大的生命力和远大的发展前途。 1921年，中共一大时，只有12位代表，代表着全国50多名党员，到今年党的十七大时，党员代表2 220人，代表着7 200多万党员。上述材料说明了什么道理？第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性。 1946年，世界上第一台电子计算机问世，它重30吨，占地面积167平方米，由18 000个电子管，1 000只电容器，7万个电阻组成，每秒运算速度5 000次。计算机问世50多年来，无论在技术、性质还是应用上，其变化都是日新月异的，仅从它采用的电子元件来说，就经历了电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路时代。每5年体积缩小10倍，运算速度却提高了10倍，而成

4、本降低了10倍。近年来，微型计算机技术更是飞速发展，几乎每一年都要更新换代，同时，它也飞速地进入千家万户。计算机飞速地进入了千家万户说明了什么样的哲学道理？ 第三，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的要求，符合绝大多数人民群众的利益，必然会得到广大人民群众的拥护和支持。2.事物发展的道路是曲折的 当第一台蒸汽机车问世时，有人驾着马车与火车赛跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑。第一台蒸汽机车问世时，受到了人们的讥笑说明了什么？今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑，又说明了什么？ 第一，新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 第二，人们对新

5、事物的认可也有一个过程。 袁世凯称帝教材第64页袁世凯和张勋为什么要复辟？他们的复辟为什么必然要失败？新生事物的发展会不会一帆风顺？为什么？第三，旧事物在开始的时候往往比较强大，因而总是顽强抵抗和扼杀新事物。“假如生活欺骗了你，不要伤心，不要忧郁，不顺心的日子暂且容忍，等着吧，快乐的日子就要到来。”3.方法论意义事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。因此我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要作好充分的思想准备，勇敢地接受挫折和考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。二.做好量变的准备，促进事物的质变问题情境： 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子荀子劝

6、学劝学文中提到的文中提到的量变量变是：是： 积跬步、积小流积跬步、积小流文中提到的文中提到的质变质变是：是： 至千里、成江海至千里、成江海从这句话中你能得到什么启示？从这句话中你能得到什么启示？1.量变和质变的含义 量变是指事物在数量上的增减和场所上的变更，是一种渐进的、不显著的变化。 质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。变化指向变化状态 变化结果 量变 数量、程度 逐渐、不显著 性质没变、一事物仍是该事物 质变根本性质 根本、显著 性质改变、一事物变为他事物 烧开水，从0度到100度，温度不是一下子升上去的；到了100度，想降低温度，也不是

7、一下子就能降下来的。水的物理性质的变化(由液态到气态)，是不是突如其来的、凭空发生的？从这个例子可以看出量变与质变是什么关系？2.量变和质变的辩证关系（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，就不会有质变发生。（2）质变是量变的必然结果，事物的量变达到一定程度才会引起质变。（3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质的基础上开始新的量变。事物就是经过“量变质变新的量变新的质变”循环往复地不断前进。 拓展探究：拓展探究：以下体现量变与质变关系原理的有（） a.冰冻三尺，非一日之寒 b.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 c.千里之行，始于足下 d.水滴石穿，绳锯木断 e.只要功夫

8、深，铁杵磨成针 f.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 g.千里之堤，溃于蚁穴 h.防微杜渐 i.欲速则不达 事物的发展最终是通过质变实现的，因此，质变就是发展。3.量变、质变辩证关系原理的方法论意义 春争日，夏争时 百事宜早不宜迟 春来不下种 苗从何处生 误了一时春 十年埋不伸上面的诗句说明了什么样的哲学道理？ 上面的诗句告诉我们要抓住时机，促进事物的发展。 量变和质变的辩证关系原理要求我们：任何事情都是从一点一滴的小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。要脚踏实地、埋头苦干，积极作好量的积累，为实现事物的质变创造条件。在量变达到一定程度时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

9、反对错误观点：拔苗助长、急于求成的激变论，优柔寡断、缺乏信心的庸俗进化论，这两种观点都犯了形而上学的错误。 1.改革开放以来，各行各业都在日新月异地变化，今年是全国第一，明年可能就不是了。这一现象蕴涵的哲理是（） 变化发展是绝对的，不变化发展的事物是很少的只要努力，就必然能够促进事物的发展发展是上升的、前进的、进步的运动和变化一切事物总是变化发展的 a. b. c. d.b 2.随着我国新农村建设的开展，随着经济增长和国力的增强，人们期盼着公共财政的阳光普照农村大地，让政府提供的“社会养老”代替农民自身的“养儿防老”。对此问题，下列观点认识正确的是（） a.可以实现，因为事物发展的总趋势是前进的 b.不可能实现，因为农民“养儿防老”的观念根深蒂固 c.说不清，将来的事情谁也无法预知 d.可以实现，因为我国以同步富裕为目标a 3.同等数量的黑白围棋子，可以组成凌厉的攻势，也可以组成破绽百出的败阵。这一围棋比赛的事例说明（） a.质变不都是量变的结果 b.围棋比赛的双方必然有胜有败 c.联系是普遍的 d.事物的成分在结构和排列顺序上的变化，也能引起质变d 4.一副对联写道：“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这副对联告诫我们 （）