高中地理 第一章 环境与环境问题 第一节 人类与环境的关系课件 中图版选修6

1、12345678阶段阶段生产力与生产力与科技水平科技水平人地关系人地关系对环境的影响对环境的影响存在时期存在时期第一第一阶段阶段低下低下人类畏惧、人类畏惧、崇拜自然崇拜自然影响很小，局部地区影响很小，局部地区生物资源受到一定的生物资源受到一定的破坏破坏原始社会原始社会9阶段阶段生产力与生产力与科技水平科技水平人地关系人地关系对环境的影响对环境的影响存在存在时期时期第二第二阶段阶段提高提高人类无视自人类无视自然，试图主然，试图主宰自然宰自然环境问题从根本上影环境问题从根本上影响人类的生存与发展，响人类的生存与发展，生态系统变得简单脆生态系统变得简单脆弱，环境污染严重，弱，环境污染严重，环境问题从

2、区域蔓延环境问题从区域蔓延到全球到全球农业社农业社会、工会、工业社会业社会第三第三阶段阶段很高很高人类开始寻人类开始寻求与自然协求与自然协调发展调发展人类反思自己的行为，人类反思自己的行为，确立了尊重自然、与确立了尊重自然、与自然和谐相处的思想，自然和谐相处的思想，环境问题开始改善环境问题开始改善信息信息社会社会10危机和压力危机和压力表现表现庞大的人庞大的人口压力口压力我国人口基数大，人口增长快。每年有相当一我国人口基数大，人口增长快。每年有相当一部分新增产值被新增人口消耗掉，再加上人口部分新增产值被新增人口消耗掉，再加上人口素质较低，造成了一系列社会问题，人口众多素质较低，造成了一系列社会

3、问题，人口众多给发展带来了沉重的负担给发展带来了沉重的负担11危机和压力危机和压力表现表现资源短缺资源短缺问题严重问题严重我国人均资源占有量少。随着经济的迅速发展，资我国人均资源占有量少。随着经济的迅速发展，资源需求量将不断增加，并且生产技术水平较低，导源需求量将不断增加，并且生产技术水平较低，导致对自然资源的利用率比较低，资源短缺的问题在致对自然资源的利用率比较低，资源短缺的问题在我国将长期存在，并严重制约经济的可持续发展我国将长期存在，并严重制约经济的可持续发展深刻的环深刻的环境危机境危机一些不合理的生产活动和消费方式，使我国的自然一些不合理的生产活动和消费方式，使我国的自然环境面临着极大

4、的危机。一方面，以城市为中心的环境面临着极大的危机。一方面，以城市为中心的环境污染仍在发展，并迅速向农村蔓延；另一方面，环境污染仍在发展，并迅速向农村蔓延；另一方面，以水土流失、荒漠化、森林和草地资源锐减、生物以水土流失、荒漠化、森林和草地资源锐减、生物多样性减少为特征的生态破坏的范围仍在扩大，程多样性减少为特征的生态破坏的范围仍在扩大，程度在加剧度在加剧121314151617181920212223伦理观伦理观核心思想核心思想行为表现行为表现行为后果行为后果传统伦传统伦理观理观人与人人与人以人类为中心，只重以人类为中心，只重视人类的利益视人类的利益资源短缺、环境资源短缺、环境污染、生态破坏

5、污染、生态破坏环境环境伦理观伦理观人与自然人与自然人们正视人类与环境人们正视人类与环境的关系，尊重环境发的关系，尊重环境发展的客观规律，认真展的客观规律，认真研究、谨慎而合理地研究、谨慎而合理地利用资源，保护环境利用资源，保护环境人类与环境关系人类与环境关系协调平衡，实现协调平衡，实现可持续发展可持续发展24传统发展观传统发展观可持续发展观可持续发展观发展发展目标目标以经济发展为目标，经济以经济发展为目标，经济的增长就意味着发展的增长就意味着发展以社会全面发展为标准，以社会全面发展为标准，其终极目标是生态、社会其终极目标是生态、社会和经济的全面发展和经济的全面发展增长增长方式方式高投入、高消耗、低产出高投入、高消耗、低产出低投入、低污染、高产出低投入、低污染、高产出消费消费方式方式提倡高消费提倡高消费提倡适度消费提倡适度消费25传统发展观传统发展观可持续发展观可持续发展观文明标准文明标准建立的是物质文明，建立的是物质文明，主要考虑经济利益主要考虑经济利益建立物质文明的同时，还建立物质文明的同时，还要考虑社会文明、精神文要考虑社会文明、精神文明和生态文明明和生态文明时间尺度时间尺度当代人的最大需求当代人的最大需求强调代际公平强调代际公平空间尺度空间尺度从区域利益