2021县中学学生“五项管理”工作方案

1、2021县中学学生“五项管理”工作方案为落实立德树人的根本任务，贯彻执行“双减”政策，加强教 学常规管理、教师队伍管理，推进教育教学研究，积极营造有利于 学生健康成长的育人环境，全面提升学生核心素养，根据上级主管 部门文件精神要求，结合学校实际情况，特制定本工作方案：一、指导思想坚持学生为主体、德育为先，以科学的管理方法促进学生全面 发展，培养学生健全的人格；坚持教师为主导、育人为本，以精致 的教育理念促进学校优质发展，营造和谐的育人环境。二、领导小组组长：xxx副组长：xxx XX XXX成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX职责分工：1. 作业管理负责人：XXX责任部

2、门：教务处教科室2,睡眠管理负责人：XXX责任部门：政教处3.手机管理负责人：XXX责任部门：政教处保卫科4.读物管理负责人：XXX 责任部门：教务处 政教处 团委5.体质管理负责人:xxx 责任部门：各处室 体育组三、具体要求1. 加强作业管理，为学生全面发展创设空间针对校情制定作业管理制度，对学生各科书面作业有明确要求，作业设计有质量、有限量，突出个性需求，体现分层训练，严 禁布置重复性、惩罚性作业。充分利用“5+2+1”模式的课后服务 时间基本完成书面作业。教师要认真、适时、有效进行指导学生作 业，集体指导和个性化辅导相结合。加强学生作业批改情况的督 查，有做必批，有必要可以进行当面批改

3、，要求教师做好下水作业 和批改记录。2. 加强睡眠管理，为学生身心健康保驾护航严格执行中学生每天睡眠不少于8小时制度，疫情期间采取错 时错峰到校举措，严格按学校规定的时间到校，学生不得过早到校 门口聚集。建议午休（40分钟），以保证下午听课效率，加强对学 生睡眠的监测，定期开展问卷调查。通过主题班会、家长会、发放 告家长书、发放宣传材料等方式，共同管控学生的睡眠时间，教 育培养学生良好的睡眠习惯。3. 加强手机管理，为学生学习生活去掉干扰加强学生手机带入校园管理情况，落实学生手机带入校园申请 制度，由学生监护人提供书面申请。建立学生手机校园内统一保管 制度，准许手机入校后，手机交班主任管理，禁

4、止将手机带入课 堂，政教处将定期进行排查。加强对用手机布置或完成作业管控， 不得要求学生利用手机完成作业。开展学生手机管理教育引导工 作，利用班会、告家长书等形式引导学生合理利用手机、指导家长 科学监管孩子合理使用手机。4. 加强读物管理，为学生健全人格奠定基础加强对课外读物进校园工作进行有效指导管理监督，对进入校 园的课外读物严格进行审核、把关。加强对推荐图书质量的管理， 针对12条负面清单进行清理。加强对在校园内销售课外读物行为的 管控，严禁通过举办讲座、培训等活动形式销售课外读物现象的发 生。加强对强制或变相强制学生购买课外读物行为的管控，严禁任 何老师向学生推荐购买课外读物以及其它教辅

5、用书。学校将开展 “亲子阅读”活动，提升学生阅读素养和能力；开通校园广播站， 增强学生语言表达能力；班级开辟图书角，在图书漂流中共同汲取 文化养分。5. 加强体质管理，为学生强健体魄注入活力执行国家规定的体育与健康课程，严格执行课程计划，课表设 计科学。认真开展大课间活动，落实每天锻炼1小时制度，开展体 艺2+1活动，每年举行运动会、广播操比赛，多举齐下增强学 生体质。加强学生近视眼防控，对学生眼保健操监管，严禁占用眼 保健操时间。落实体质健康测试制度，每年进行体质健康检查并建 立体质健康档案。小学教师 “双减” 心得体会近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业

6、负担和校外培训负担的意见, 家长在拍手叫好之余，不免有些担心，怕减负十余年，压力增无减；怕自己不学，别人默默拼娃。对此，我想结合我从教三十余年的经历，分享我的想法。看一场改革是否真心，先看它敢不敢绿了芭蕉。近期股民讨论最多的教育股纷纷转绿，由此可窥本次改革的力度前所未有。以往的减负或“减少作业”，或“筛选竞赛”，家长们往往跟着抓狂凌乱，资本们则笑而不语、转向应对。而今年提出的“双减”，不但仅明确了学校和校外机构的减负要求，更重要的是对资本支撑的培训机构动真格了。我之前，多次呼吁家长尊重孩子的身心特点、成长节律，杜绝跟风 “内卷”，滋生非理性焦虑。比如新学期将近，常有一年级新生的家长问我：“幼小

7、衔接，拼音要不要提前学？” 对此，我给出一贯建议：“拼音口算提前学，既费时间又费钱；家校合作莫越位，幼小衔接须科学。”幼小衔接，最重要的是作息时间、自理能力、行为习惯等的衔接，我校在 2019 年就曾让毕业生写信给新生，劝即将进入一年级的学弟学妹不要提前学习拼音、算术等学科。局小多年来一直秉承 “轻负担、高质量” 的教学理念，我们一直奉劝家长不要提前学学科内容，但其实呼吁的效果并不好，很多家长不理解。但现在，中央有了明确的导向，相信在这样的大背景下，社会和家长会理解我们当年的初衷，局小人也会更有自己的担当，主动发出正确的声音。“双减”东风之下，我校会在之前已有的睡眠管理、“推退半小时上学”、弹

8、性作业等制度的基础上，继续深化减负政策。比如：继续保证学生的户外活动时间；丰富学校校园生活，自然节气活动、人文节庆活动、兴趣选修活动充分结合；提高课堂教学质量，进行课堂转型研究；科学作业管理（如作业设计、作业布置、作业批改、弹性作业、免考制度等）。我们呼吁家长给孩子一点闲暇的时光，因为”闲暇出智慧”。如果学生三更眠、五更起，头悬梁、锥刺骨，没时间看外面精彩的世界，没时间读自己喜爱的书、做自己感兴趣的事，如何能观照生活、累积思想、生发灵感呢？我们呼吁校外培训机构，在坚决取缔盈利性学科培训的同时，提供给学生参观学习、劳动实践的机会。学生需要游戏，需要交往，需要培养和发展兴趣爱好。培训机构如能对此进行开发设计、提供服务，就能和学校、家庭形成教育资源的正向互补。当然，我们也呼吁社会加强公共教育资源