学前儿童家庭教育原理真题及答案

1、 可复制、编制，期待你的好评与关注! 2010年10月自考学前儿童家庭教育学试题(课程代码00403)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.因果关系的比较研究属于（）A.情报研究b、调查研究C.实验研究d、行动研究2.人类有史以来最后一种婚姻家庭形式是（）A.血缘家庭B.普那路亚家庭C.对偶家庭D.一夫一妻制家庭3.我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化趋势和（）A.多极化趋势B.小型化趋势C.多元化趋势D.联合化趋势4.以下选项属于家庭的历史功能的是（）A.生育功能

2、B.性生活功能C.生产功能D.抚养赡养功能5.人们对教育的比较稳定的价值标准和认识是（）A.教育手段B.教育方法C.教育观念D.教育原则6.支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的（）A.教育观B.人才观C.儿童观D.价值观7.中国有句俗话“儿子是自己的好”,这反映了家庭教育是一种（）A非正规教育B.充满亲情的教育C.稳定的持久性教育D.无所不在的教育8.在家庭中,父母与子女之间的关系称为（）A.亲子关系B.道德关系C.母子关系D.情感关系9.在进行家庭教育时,采取平等的态度对待孩子,尊重爱护孩子,鼓励孩子独立和树立个人特质,这种家长教养方式是（）A

3、.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型10.鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类,他划分的依据是（）A.父母教养行为与儿童个性的相关研究B.家长的人格特点C.家长教养方式的基本向度D.接受拒绝11.学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（）A.规格B.效果C.未来D.希望12.美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（）A.4岁前-B.4-8岁C.8-17岁D.17岁后13.胎教的内容主要是指音乐、胎儿体操和（）A.游戏B.言语C.运动D.散步14.乳婴儿家庭教育内容主要有基本的动作技巧、睡和（）A.玩B.吃C.看书D.听音乐1

4、5.家庭教育的主要工作是培养儿童的（）A.个性B.学习能力C.基本习惯D.语言能力16.学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（）A.非期望行为B.否定行为C.鼓励行为D.失望行为17.通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为（）A.古典条件反射B.强化理论C.行为改变技术D.格式塔18.沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善（）A.亲子关系B.亲子和谐C.亲子合作D.亲子冷漠19.学前儿童家庭教育指导的主要对象是（）A.家长B.幼儿C.民众D.幼儿教师20.家庭教育指导的形式提倡（）A.单一性B.多样性C.封闭性D.客观性1 / 11二、多项选择题(本大题共10小题,每小

5、题l分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.依据经验总结的科学水平可以将其分为（）A.具体经验总结B.特殊经验总结C.一般经验总结D.科学经验总结E、感性经验总结22.属于家庭的固有功能的是（）A.生产功能B.性生活功能C.生育功能D.抚养赌养功能E.教育功能23.家庭关系的发展趋势表现为（）A.从数量上趋于简单化B.从数量上趋于复杂化C.从交往密度上趋于减弱D.从交往密度上趋于增强E.家庭关系多样化24.学习型社会要求人应具备的基本学习能力有（）A.学会认知B.学会科学C.学会做事D.学会共同生活E

6、.学会生存25.民主权威型的学前儿童家长的表现为（）A.对孩子给予中等关爱B.对孩子保持温和的态度C.能合理接纳孩子的想法和意见D.对孩子很少进行限制E.亲子间采取开放的态度和方式进行沟通26.学前儿童家庭教育原则制定的根据有（）A.儿童发展特点B.个性品德成规律C.家庭教育任务D.家庭教育过程规律E.家庭环境27.学前儿童家长教养方式类型有（）A.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.反复练习型E.忽视冷漠型28.学前儿童家庭教育指导属于（）A.成人教育B.师范教育C.普通教育D.社会教育E.终身教育29.提高家长的教育素质包括（）A.教育观念B.教育态度C.教育能力D.教育方法E.教育

7、手段30.学前儿童家庭教育指导形式的要求有（）A.多样性B.开放式C.主体性D.个别性E.集体性形三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。31.怀子三月不斜视,不妄听,音乐滋味,以礼节之提出这个观点的是_32.学前儿童的家庭教育涉及到两个方面,即子女和_33.某一氏族的男子与另一氏族的女子交互群婚,这种婚姻形成的家庭称为_34对儿童社会化起着奠基作用的教育是_35.在家庭中支配和影响家长教育行为的是家长的_36.突出反映了孩子的精神需要的首先是_37.母体长期缺钙,可能影响胎儿骨髓正常发育,使出生婴儿易患_38.父母效能训练的提出者

8、是_39.根据不同年龄儿童家庭教育的特点,家庭教育指导的内容应具有_40.家庭教育指导者的来源有三类:社会志愿人员、有专长和经验的家长和_四、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)41.家庭教育指导的形式42.民主的儿童训练策略43.学前儿童家长的人才观44.家庭教育45.行动研究五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)46.家庭的基本性质和特征主要表在哪些方面？47.简述亲子间良性互动的表现特征。48.简述影响学期儿童家长评价儿童发展能力的因素。49.简述推可思民主的儿童训练策略。六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分50.试述影响学前儿童家长教育能力的因素。

9、51.试述实现家庭的终身教育目标。答案及评分参考一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.B2.D3.B4.C5.C6.A7.B8.A9.Al0.B11.B12.A13.B14.Bl5.C16.A17.C18.A19.A20.B二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)21.ACD22.BCD23.AC24.ACDE25.ABCE26.ABCD27.ABCE28.ABE29.ABC30.ABC三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)31.颜之推32.家长33.普那路亚家庭34.家庭教育35.教育观念36.安全感37.佝偻病38.高顿39.阶段性40.

10、指导单位本身的工作人员四、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)41.是指指导者有目的、有计划地直接指导家长(2分)影响家庭教育的做法。(2分)42.是指在平等与互相尊重的基础上,(2分)父母尊重孩子的选择,并加以适当的引导。(2分)41.学前儿童家长的人才观是指学前儿童家长对子女成才的价值取向,(2分)包括人才的标准、人才的价值等。(2分)44.家庭教育是国民教育的重要组成部分之一,是家庭成员之间的一种教育与影响过程,(2分)家庭教育的这种影响过程是双向的,互动的。(2分)。45.行动研究是-种在自身的实践活动中,以解决实践中的问题为目标,(2分)以实践者对实践活动的反思为中介,循

11、环递进的研究活动。(2分)学前儿童家庭教育学试题答案第1页(共2页)五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)46.两性结合,延续后代。(1分)是社会发展的产物.有其自身的发生和发展的历史。(2分)是人类的基本群体,不仅为人们创造了社会的基本条件,而且还因此满足了人们从物质到精神的多方面需求。(2分)47.亲子之间相互尊重、相互信任。(2分)对方之间有一种责任感。(1分)彼此亲和、真诚的欣赏对方。(2分)48.(1)评价缺乏家庭教育的基本知识及幼儿身心发展规律的知识(2分)(2)评价缺乏依据,贬低孩子。分)(3）带有过重的感情色彩(1分)(4)错误归因评价(1分)。49.(1)行为都是

12、有原因或目的的(1分)(2)必须在社会环境中去理解行为(1分)(3)由不良行为的目的,可以说明其行动。分)(4)要了解孩子的行为,父母必须了解他对那事的解释。分)(5)归属于某个社会团体是每个人的基本需要(1分)。六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)50.(1)影响学前儿童家长了解幼儿需求能力的因素(2分)(2)影响学前儿童家长评价幼儿发展能力的因素(2分)(3)影响学前儿家长协调亲子关系能力的因素(2分)(4)影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素(2分)论述(2分)。51.终身教育的实现离不开家庭配合,也只有实施终身教育后,才能使家庭成员保持可持续发展。要实现家庭的终身教育

13、目标,需要具备一定的条件。(1分)家庭成员要转变观念,提高认识。(2分）在正确理念的指导下,保持高涨的学习欲望和能力。(2分)塑造新的生活形态。(2分)论述(3分)(课程代码0403)一、单项选择题(本大题共20小题每小题1分共2分)在每小题列出的四个备选项一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.以下选项中属于家庭环境的主观因素的是（）A.家长的年龄B.家长的品德修养C.家长的职业D.家长的受教育程度2.要解决的课题一般是某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的。这是学前儿童家庭教育的（）A.现状研究B.相

14、关研究C.因果关系的比较研究D.发展研究3.家庭成员的多少构成了家庭的（）A.类型结构B.规模结构C.职业结构D.角色结构生命和4.父母与一对已婚子女组成的家庭是（）A.联合家庭B.隔代家庭C.核心家庭D.主干家庭5.以血缘关系为基础建立起来的关系是（）A.亲子关系B.夫妻关系C.婆媳关系D.翁婿关系6.儿童权利宣言通过于（）A.1958年B.1959年C.1960年D.1961年7.在进行家庭教育时,对孩子缺乏关心,采取不管不问,放任自流、任其发展的态度,这种家长教养方式是（）A.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型8.不论儿童来自何种文化背景,不论其社会出身、民族、语言、宗

15、教、性别如何,都应当在不受任何歧视或忽视的情况下,享有他们的一切权利。这体现了儿童权利公约的（）A.元歧视原则B.儿童利益优先原则C.保障儿童生存、发展的原则D.尊重儿童观点和意见9.年轻时没有精力对子女施加足够的教育,而对孙辈却不辞辛劳,不吝投资,这是祖辈参与学前儿童家庭教育的（）A.义务心理B.慈幼心理C.补偿心理D.返童心理10.学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和（）A.幼儿特殊发展水平B.幼儿各方面发展水平C.幼儿社会性发展D.幼儿身体发展11.长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程被称为（）A.前喻文化B.后喻文化C.并喻文化D.中喻文化12.学前儿

16、童家庭教育的原则是学前家庭教育中必须遵循的（）A.重要指南B.科学规律C.基本要求D.基本条件13.胎儿体操的适宜时间为（）A.5-10分钟B.10-15分钟C.15-20分钟D.25-30分钟14.第一次心理断乳期的时间是（）A.1岁B.2-3岁C.5-7岁DM-16岁15.通过让孩子亲自体验由于自己不良行为造成的后果来纠正其行为的方法称为（）A.暗示法B.正面说理法C.榜样法D.自然后果法16.现代的家庭教育观是（）A.开放式的B.封闭式的C.个体的D.家族的17.父母与子女的作者是（）A.高顿B.吉诺特C.杜威D.推可思18.幼儿成长的环境包括家庭、幼儿园和（）A.邻居B.社会C.同伴D

17、.游戏19.学前儿童家庭教育指导的内容应体现针对性、阶段性和（）A.社会性B.科学性C.时代性D.发展性20.家庭教育指导的组织形式包括家长学校、家庭教育咨询网站和（）A.幼儿园B.社区C.家庭D.亲子学苑二、多项选择题(本大题共10代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.家庭环境影响的主观因素包括（）A.家庭的政治地位B.家长的品德修养C.家长对子女的养育态度D.家庭的心理氛围E.家庭作风22.我国家庭教育的发展趋势是（）A.大型化B.小型化C.核心化D.隔代化E.复杂化23.称职的父母的典型特征有（）A.身体素质好B.品行端正C.民主平等的观念D.有文化修养E.积极的人

18、生态度24.家庭的精神环境包括（）A.家庭成员之间的关系B.家庭的文化氛围C家长的素养D.家庭的经济收入E.家庭的居住条件25.影响亲子关系的环境因素主要有（）A.传统文化背景B.时代风尚C.政治制度D.宗教信仰E生产力水平26.评价幼儿各方面的发展水平的内容包括（）A.社会承受水平B.社会认知水平C.社会情感水平D.社会行为水平E社会理想水平27.一岁半以前乳姿儿的自制行为主要有（）A.吃B.睡C.笑D.基本动作技巧E.爬28.沟通分析理论认为,人的自我状态包含（）A.成人B.儿童C父母D.朋友E邻居29.社区对家庭教育指导的人员包括（）A.街道干部B.社区工作者C.乡镇干部其他志愿者D.E

19、.邻居30.学前儿童家庭教育指导的内容要体现出（）A.时代性B.阶段性C.针对性D.超越性E.法律性三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。31.家庭教育的情报资料一般包括音像资料和_32.核心家庭内只有三种家庭关系,即夫妻关系、兄弟姐妹关系和_33.孩子的第一任老师,也是第一个直接模仿的对象是_34.1989年联合国大会通过了一部为保护儿童而制定的全面的法律原则,即_35.幼儿情绪不稳定,富有攻击性,对人冷酷,自我控制力很差,培养出这种幼儿的学前儿童家长的教养方式是_36.儿童社会化的首要场所是_37.乳婴儿期最主要的心理社会发展

20、任务就是建立基本的_38.从发展方向看,学前儿童家庭教育指导的主要渠道是_39.家庭教育的指导形式应改变灌输型,提倡_40.家庭教育指导的科学研究工作包括研究课题、研究基地和_四、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)41.学前儿童家庭教育目的。42.家庭教育经验43.核心家庭44.暗示提醒法45.共同成长原则五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)46.家庭功能的变化主要体现在哪些方面？47.现代观念中母亲的教育职责有哪些？。48.简述影响孕妇情绪的因素。49.简述家庭教育指导的性质。六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分50.试述家庭环境对子女的影响。51.

21、试述自然后果法及其价值。学前儿童家庭教育学试题答案及评分参考(课程代码0403)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1B2.A3.B4.D5.A6.B7.D8.A9.Cl0.B11.A12.C13.A14.B15.D16.A17.B18.B19.C20.D二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)21.BCDE22.Bc23.ABCDE24.ABC25.AB26.BCD27.ABD28.ABC29.ABCD30.ABC三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)31.文字资料32.亲子关系33.父母34.儿童权利公约35.忽视冷漠型36.家庭37.信任

22、感38.社区39.家长共同参与40.研讨活动四、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)41.是家长对所要培养的孩子的质量规格(2分)是总的设想或规定(2分)。42.家庭教育经验是指学前儿童家长在家庭教育的实践过程中(2分)积累的感性认识、具体技能和感受体验。(2)43.核心家庭是指已婚夫妇和未婚子女组成的家庭,(2分)家庭内只有三种关系:夫妇关系、亲子关系、兄弟姐妹关系。(2分)44.是父母用含蓄、间接和简化的方式对幼儿的心理行为实施影响并能迅速产生效果2010年10月河北省高等教育自学考试学前儿童家庭教育学试卷(课程代码00403)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共2

23、0分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.因果关系的比较研究属于（）A.情报研究b、调查研究C.实验研究d、行动研究2.人类有史以来最后一种婚姻家庭形式是（）A.血缘家庭B.普那路亚家庭C.对偶家庭D.一夫一妻制家庭3.我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化趋势和（）A.多极化趋势B.小型化趋势C.多元化趋势D.联合化趋势4.以下选项属于家庭的历史功能的是（）A.生育功能B.性生活功能C.生产功能D.抚养赡养功能5.人们对教育的比较稳定的价值标准和认识是（）A.教育手段B.教育方法C.教育观念D.教育原则6.支配着学前儿

24、童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的（）A.教育观B.人才观C.儿童观D.价值观7.中国有句俗话“儿子是自己的好”,这反映了家庭教育是一种（）A非正规教育B.充满亲情的教育C.稳定的持久性教育D.无所不在的教育8.在家庭中,父母与子女之间的关系称为（）A.亲子关系B.道德关系C.母子关系D.情感关系9.在进行家庭教育时,采取平等的态度对待孩子,尊重爱护孩子,鼓励孩子独立和树立个人特质,这种家长教养方式是（）A.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型10.鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类,他划分的依据是（）A

25、.父母教养行为与儿童个性的相关研究B.家长的人格特点C.家长教养方式的基本向度D.接受拒绝11.学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（）A.规格B.效果C.未来D.希望12.美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（）A.4岁前-B.4-8岁C.8-17岁D.17岁后13.胎教的内容主要是指音乐、胎儿体操和（）A.游戏B.言语C.运动D.散步14.乳婴儿家庭教育内容主要有基本的动作技巧、睡和（）A.玩B.吃C.看书D.听音乐15.家庭教育的主要工作是培养儿童的（）A.个性B.学习能力C.基本习惯D.语言能力16.学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（）A.非期

26、望行为B.否定行为C.鼓励行为D.失望行为17.通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为（）A.古典条件反射B.强化理论C.行为改变技术D.格式塔18.沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善（）A.亲子关系B.亲子和谐C.亲子合作D.亲子冷漠19.学前儿童家庭教育指导的主要对象是（）A.家长B.幼儿C.民众D.幼儿教师20.家庭教育指导的形式提倡（）A.单一性B.多样性C.封闭性D.客观性二、多项选择题(本大题共10小题,每小题l分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.依据经验总结的科学水平可以

27、将其分为（）A.具体经验总结B.特殊经验总结C.一般经验总结D.科学经验总结E、感性经验总结22.属于家庭的固有功能的是（）A.生产功能B.性生活功能C.生育功能D.抚养赌养功能E.教育功能23.家庭关系的发展趋势表现为（）A.从数量上趋于简单化B.从数量上趋于复杂化C.从交往密度上趋于减弱D.从交往密度上趋于增强E.家庭关系多样化24.学习型社会要求人应具备的基本学习能力有（）A.学会认知B.学会科学C.学会做事D.学会共同生活E.学会生存25.民主权威型的学前儿童家长的表现为（）A.对孩子给予中等关爱B.对孩子保持温和的态度C.能合理接纳孩子的想法和意见D.对孩子很少进行限制E.亲子间采取

28、开放的态度和方式进行沟通26.学前儿童家庭教育原则制定的根据有（）A.儿童发展特点B.个性品德形成规律C.家庭教育任务D.家庭教育过程规律E.家庭环境27.学前儿童家长教养方式类型有（）A.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.反复练习型E.忽视冷漠型28.学前儿童家庭教育指导属于（）A.成人教育B.师范教育C.普通教育D.社会教育E.终身教育29.提高家长的教育素质包括（）A.教育观念B.教育态度C.教育能力D.教育方法E.教育手段30.学前儿童家庭教育指导形式的要求有（）A.多样性B.开放式C.主体性D.个别性E.集体性三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)请在每小题的空

29、格中填上正确答案。错填、不填均无分。31.怀子三月不斜视,不妄听,音乐滋味,以礼节之提出这个观点的是_32.学前儿童的家庭教育涉及到两个方面,即子女和_33.某一氏族的男子与另一氏族的女子交互群婚,这种婚姻形成的家庭称为_34对儿童社会化起着奠基作用的教育是_35.在家庭中支配和影响家长教育行为的是家长的_36.突出反映了孩子的精神需要的首先是_37.母体长期缺钙,可能影响胎儿骨髓正常发育,使出生婴儿易患_38.父母效能训练的提出者是_39.根据不同年龄儿童家庭教育的特点,家庭教育指导的内容应具有_40.家庭教育指导者的来源有三类:社会志愿人员、有专长和经验的家长和_四、名词解释(本大题共5小

30、题,每小题4分,共20分)41.家庭教育指导的形式42.民主的儿童训练策略43.学前儿童家长的人才观44.家庭教育45.行动研究五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)46.家庭的基本性质和特征主要表在哪些方面？47.简述亲子间良性互动的表现特征。48.简述影响学期儿童家长评价儿童发展能力的因素。49.简述推可思民主的儿童训练策略。六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分50.试述影响学前儿童家长教育能力的因素。51.试述实现家庭的终身教育目标。2010年10月河北省高等教育自学考试学前儿童家庭教育学试题答案及评分参考一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.B2.D3.B4.C5.C6.A7.B8.A9.Al0.B11.B12.A13.B14.Bl5.C