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文档简介

1、fsp用范本 | document template信息技术应用校本研修计划clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly.姓名：单位：时间：编号：fs-dy-52302信息技术应用校本研修计划使用备注：该资料可用于明确实施目标、 工作事项、实施方法和记录实施进度， 最终 使得总体规划方向一致，行动协调，进行有序。文档可直接下载或修改，使用时请详 细阅读内容。!1一、指导思想通过专

2、家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。三、研修方式及内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤由时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成 自身的知识，弥补自己专业知识的不足。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及

3、时上网查询并 向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的 各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿由自己的问题 请教各位学员，与各位学员共同探讨。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写生学习心得、研修 日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不 断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。4、学以致用争取通过学习，在研修结束后写由研修学习的体会和收 获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高 课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自 主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相 渗透，弥补传统教学手段的不足。有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的 作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能 得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有 一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合 时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长 ！foo

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