八年级生物教案设计：水中生活的动物+八年级上册生物导学稿：先天性行为和后天学习行为

1、八年级生物教案设计：水中生活的动物教学目标 ：1、了解水生无脊椎动物的常见类型。2、探究鱼类的运动和呼吸方式，并概括鱼类主要特征。3、说明水生动物适于水中生活的特点。4、关注水生动物的生存环境。重点：探究鱼类水中生活的特点。教材分析：在教学中，教师应引导学生通过两个“观察与思考”、一个“探究”实验、 一个课外实践等活动，来认识鱼类在水中是如何运动、呼吸的，从而总结出鱼适于 水中生活的特征。电教手段：多媒体观看录像片断（第一课时）教学过程 ：一、导入 新课1、回顾“生物圈号”实验，分析其失败的原因：2、生物的多样性（观看录像片断）将你熟悉的动物分别填入下表：二、新课：水中生活的动物1、观看录像片

2、断：海洋中的生物及淡水生物思考：如果陆地上的生物（如猫）到水中生活会遇到哪些问题，鱼等水生动物是如何解 决这些问题的?鱼类等在水中生活须具备哪些条件?（游泳和呼吸）2、游泳观察与思考（课本P3）由上可知有些问题仅凭观察难以得出结论，这时就需通过实验来探究。实验：探究鱼鳍在游泳中的作用提出问题作出假设讨论探究思路a、用捆扎鱼鳍的方法进行探究b、用模拟实验的方法制定并实施计划（用捆扎鱼鳍的方法进行探究由课后学生自己完成，注意：捆扎时不要过于用 力，以免使鱼受伤。）用模拟实验的方法（教师演示，学生认真记录和分析探究过程和结果，得出 自己的 结论）表达和交流以小组为单位，将各小组的结论在全班进行交流，

3、并对同学提出的质疑给予 答辩。总结出鱼的各鳍在游泳时所起的作用。完成课本P6“讨论”3、本课小结（略）三、作业 ：用捆扎鱼鳍的方法进行探究并写出实验报告四、教后感：八年级上册生物导学稿：先天性行为和后天学习行为1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义。2、区别动物的先天性行为和学习性行为。导学方法：讲授法、讨论法导学过程：1、 动物体在_叫动物的行为，如_。动物行为受_的调节，受_的控制。2、 先天性行为也称_，是通过_、_进化而来，如_等。3、 后天学习行为是在_中获得的。学习可以使动物_。大马哈鱼的繁殖行为属_。4.动物的行为，无论是先天性行为还是后天学习行为都受_的调节，受_的控

4、制。5.动物的行为_（都是，不都是）可以遗传给后代的。6.如图，涡虫在_（A，B）端停留的时间较长。这是涡虫的_行为。7.涡虫光照时会伸长身体，电击时会收缩身体。这样，给涡虫先光照紧接着电击时，涡虫的身体会先伸长后收缩。做多次“光电击”这样的实验，但当第101次只给光照时，涡虫会收缩身体。那么涡虫的第101次见光就收缩身体的行为是_行为，第101次前的行为是_行为。8.动物的先天性行为是（ ），后天性行为是（ ）A.生来就有的行为 B.受遗传物质控制的行为活动 C.是本能行为 D.通过生活经验和学习而建立的。9.野猴爬到树上摘桃子、蛙能捕食昆虫、鸟类的产卵和迁徙、飞蛾扑火、公鸡报晓、繁殖、孔雀

5、开屏、家蚕吐丝、老鼠打洞、蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蚂蚁搬家、大雁南飞、蜘蛛结网都是_行为。10.蜘蛛结网是_行为，也是_行为，受_控制。11.刚卵出的小杜鹃会将同巢的未孵化的小鸟卵推出巢外。这种行为属于_行为。12.一只美国红雀给金鱼喂昆虫，这是_行为或_行为。13.先天性行为和后天学习行为都受_控制。14.猴子看到陌路人时逃走、猴子向游客索要桃子、黑猩猩用树枝钩取食物、惊弓之鸟、黄牛耕地、老马识途、山雀喝瓶中牛奶、鸡奔向主人、马拉车、警犬捉罪犯、狗拉雪撬、马戏团的动物钻火圈、人见红灯停车都是_行为。15.动物的后天学习行为有利于动物_。动物越高等，适应复杂环境的能力越_。16.黑猩猩叠放木箱取下

6、挂在高处的香蕉，是_形成的，是_行为。17.黑猩猩用一根树枝取食白蚁是因为黑猩猩有_基础和_能力。18.乌鸦刚看见稻草人时十分害怕，当它多次看到稻草人后会_。课外检测：1、下列哪项不是动物的行为（ ）A、动物取食 B、静止不动C、猫头鹰的“脸盘”像猫脸 D、冬眠2、下列属于学习行为的是（ ）A、护士给婴儿打针时，婴儿会哭 B、蜘蛛会结网捕虫C、黄鼬遇到敌害时会释放臭气 D、小猩猩用沾水的树枝取食蚂蚁3、乌鸦刚刚见到稻草人时非常害怕，当它多次看到稻草人后最可能的反应是A、仍旧害怕 B、没有任何反应C、 喜欢它、靠近它 D、 恨它、啄它4、下列有关动物行为的叙述中，正确的是（ ）A、动物的行为都是动物的本能 B、 只有哺乳动物才有学习行为C、 动物的行为都是可以遗传给后代的D、动物只有受到刺激后才能形成行为5、下列哪项不是动物的行为（ ）A、鸟儿鸣叫 B、青蛙的冬眠 C、野鸭无齿 D、大雁南飞6、下列各项中，属于先天性行为的是（ ）A、狗拉雪橇 B、马拉车 C、 家蚕吐丝 D、警犬追逃犯7、下列各项中，属于后天学习行为的是（ ）A、蜘蛛结网 B、老鼠打洞 C、蜜蜂采蜜 D、山雀喝奶8、动物具有“学习”能力，这有利于（ ）A、适应复杂的生活环境 B、找到配偶C、逃避敌害 D、哺育后代9、黑猩猩能叠放木箱，取