3篇个人事迹优秀教师先进事迹材料学校中学教师

1、3篇个人事迹优秀教师先进事迹材料学校中学教师 优秀教师先进事迹材料范文1 xx,xx中学英语教师。她热爱本职工作，从工作中感受快乐，分享成功是她在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。 她遵守用人格塑造人格。自踏上三尺讲台以来，她认真落实党的教育方针，随时以教师职业道德规范为标准来衡量自我，切实履行教书育人的使命，严格服从学校的工作安排，以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘。她常年超工作量工作；为了不耽误同学的学习进度，她怀孕期间仍然坚持满工作量，坚持两个班的英语课；产假未休完便回到课堂重新接受满工作量，从未提出任何特别要求；天天陪着同学一起走进学校，所有同学离校后仍在办公室忙碌。她到处为人师

2、表，用自己的人格魅力去打动同学，把对同学的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。 她坚信用爱心赢得尊重。她对同学严慈相济，做同学的良师益友，关怀爱护同学，尊重同学人格，平等公正的对待每位同学，维护同学权益。关于后进生，热心对待这些同学，本着从不放下，也绝不能放下一个的原则，坚持循循诱导，常常放学后辅导同学学习，帮助同学克服困难，减除心理障碍，让他们能够简单学习，乐于学习，和他们建立深厚的师生友谊。她相信，老师把对同学的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。 她坚持用智慧启迪智慧。她善于学习，提升专业素养。在十多年的英语教学工作中，对教育教学的研究是她工作的常态，追求有效教学是她

3、追求和努力的方向。她扎根xx中学这片教育沃土，善学习，善思索，积极参加各级各类教育教学课改活动，以课堂为教学研究的主阵地，研究每一节课，从中汲取宝贵经验，结合教学实际，对课堂教学作深度反思，形成了颇具个人魅力、生动高效的教学风格，在教学施行中取得了骄人的成绩。先后获得xx省教学课程改革优质课大赛获得一等奖，xx市教学改革优质课大赛一等奖。从教以来，所教班级英语成绩均稳居xx平行班前列。她的课堂深受同学喜爱，多次获得教育中心“优秀教师荣誉称号及“xx中学最受欢迎的教师荣誉称号。她还代表学校数次去唐河学校进行送教活动及“同课异构活动，获得听课教师及同学一致好评。在2021年xx市教学改革现场会上，

4、她代表学校做课；并多次为来我校参观学习的市十三中、西峡等地的教师做示范观摩课。她积极探究班级管理新模式，建立小组合作竞争机制，从严从实抓好班级工作，她所教的班级以班风正、学风浓、成绩特别深受广大同学、家长及学校领导的好评。 她坚定用业绩展现魅力。xx市优秀教师，xx市优秀班主任，xx市名班主任工作室主持人，xx省重点课题英语分级阅读课题组主持人学校教育是一座舞台，让她体验了各种主角；班级工作是火炉，使她练就出一身本领；班级还是一个大家庭，让她的智慧在那里碰撞，潜力在那里提升。教师工作必需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，她将继续为同学服务，踏踏实实，为孩子们美好的明天做出自己的贡献。 一

5、片丹心育桃李 优秀教师先进事迹材料范文2 xx老师从事初中数学教学x年，一直奋斗在教学第一线。在工作中，她严格遵守学校的规章制度，坚决服从学校的工作安排。她长期带两个班的数学课，工作任劳任怨，把“最终有益于同学的终身发展作为实施课堂教学的主要依据，热爱、奉献、求实、革新，是她工作态度的真实写照。 她担任班主任工作x余年，对工作认真负责，天天坚持早到校、晚离校，利用尽可能多的时间陪伴同学，参加到同学的学习与活动过程中去，细心观察每个同学的身体变化和心理变化，选择合适的时间和同学谈心，随时不忘记把思想教育放在第一位。上学期她观察到一个女生原本活泼的性格变得沉默寡言、闷闷不乐，xx老师先是问同学本人

6、，该女生有顾忌地支支吾吾，xx老师没有勉强她说出原因，而是先通过家长了解孩子在家状况，说是与同学闹矛盾。xx老师又及时找部分班干部和她同桌了解具体状况，发现几个男生对她有校园欺凌倾向。为让同学熟悉到问题的严重性与危害性，xx老师通过黑板报宣扬校园欺凌的相关内容、通过班会自查班级存在的此类现象、又找部分问题同学谈话，最终既让全班同学受到了教育，又让同学们体会到班主任对他们无微不至的关怀。xx老师关爱每一个同学。曾经班级有一个女生xx，有先天皮肤病和略微智障，入学时，班级同学都欺负她，xx老师看在眼里，疼在心里。为帮这个女生走出困境，给她安排一些能为同学们服务的事情，并常常把她带在身边，手把手教她

7、发作业、清扫卫生、记录作业等。时间久了，该生成为各任课老师给同学传递信息的得力助手，同学们还推举她为入团积极分子。她通过各种渠道全方位地了解同学，力争做到对每个同学都有较全面的了解，以便帮助学有困难的同学度过难关，帮助他们树立自信，形成健康向上的人格。多年来，她所带班级班风好、学风浓，同学能自觉要求上进，多次获得“文明班级称号。 她课堂教学坚持以同学为主体，大胆运用新的教学方法和教学技能。新知识授课，既注重同学自学能力的培养，又注重基础薄弱同学的课堂参加；综合复习课，侧重培养同学的探究能力，使优秀同学的思维得到拓展提升。课堂教学中，她关注每一个同学，对课堂上没有完成学习任务的同学常在放学后义务

8、辅导。她担任教研组长，积极组织数学老师展开集体备课和教科研，尤其是对青年老师的培养，指导她们力争上好每一节课，激励她们积极参加课题实验，还利用寒暑假等休息时间指导她们撰写实验报告，对青年教师的成长起到了很好的引领作用。 三尺讲台勤耕耘，一片丹心育桃李。三十五年的风风雨雨，xx老师永远把激情放在工作上、把爱奉献给同学。她用实际行动在践行一个共产党员的誓言：一次选择教师，一生作答教育。 捧出一颗心，倾注全部爱 优秀教师先进事迹材料范文3 x年了，在教育这片净土上，她静静地守望着、耕耘着，在这里她找到了快乐，得到了满足，实现了人生价值。x年中，她面对的是生活的变与不变，变化的是迎来送往的一届届同学，

9、不变的是她内心对教育的执着和对同学的深厚的爱，x年来，她多少次喊破了嗓子、熬红了双眼、累病了身体，但她无怨无悔，因为她的教育教学宗旨是爱是生命的阳光，它能让孩子们的身心健康地成长，她就是xx市xx中学老师xx。 一如她的名字，呕心沥血育桃李，精心耕耘吐芬芳。x个春秋，她用慈母般的爱心，慈父般的责任心，把一个个不谙世事的孩童点化成金，把一个个入学时平平凡庸的班级培育成文明班集体，她所带毕业班中招成绩常常名列前茅，其中有两届全xx第一。她的同学中有英国剑桥、美国康奈和清华大学毕业生。每当有老师和家长向她求教时，她总是谦虚地说：“其实也没什么，我只是一直用心而已。 爱一个好同学，人人都能做到，但爱一

10、个不喜爱学习却总是捣乱课堂纪律的同学比较难，然而，xx做到了。xx认为，老师对同学的爱比母爱更广阔，更持久，更理智，更无私，更细小，更伟大。她所带班级的同学，不管是聪慧还是迟钝，无论是听话还是调皮，抑或是成绩好坏，她都是同样的付出、同样的呵护、同样的培育。同学李明爱说话，上课走神，时不时的搞个怪动作，引得同学哄堂大笑，是一个有名的问题生。xx老师常常同他谈心，教他如何听课做笔记，不上课时就坐在她身边批改作业、备课。经过一年的关怀和帮助，他不仅改变了坏习惯，学习成绩也很快赶了上来，懂得感恩的李明说：“xx老师就像我的亲妈。xx老师的爱心滋润了她教过的每一个同学的心田，而且已经一批批健壮成长。 同学们不会忘记，天天，xx老师总是早于同学来到教室，放学后又是晚于同学离开学校。晨读时，xx拿起书本坐在教室里，和同学们一起读书；清扫卫生时，xx也跟着同学一起劳作。xx倾情付出，换来的是同学的集体荣誉感的大大强化，学习成绩大幅提升。成如容易却艰辛，xx得到了同学的爱戴，赢得了同事们的称赞，背后是她孜孜不倦的苦苦求索。多少年来，xx没有看过一部完整的电视连续剧，她把所有的时间都用在了教育教学和自我充电上。她指导的青年教师，有两位获得了xx省优质课大赛一二等奖。她辅导的同学有x人在全