小学落实“双减”课后服务工作实施方案

1、小学落实“双减”课后服务工作实施方案为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，减轻家庭教育支出和家长相对应精力负担，根据省教育厅关于做好2021年秋季学期义务教育学校课后服务工作的通知、青岛市义务教育学校课后服务工作推动会以及市北区教育局的相关要求。我校将于9月1日全面开启学生课后服务工作。一、目的意义小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务水平、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。二、工作原则小学生课后服务工作坚持公益性原则，确保有服务需求的家长能够接受免费基本服务；坚持公

2、平性原则，尊重家长意愿，积极引进公益性质的第三方培训机构为家长提供多种选择；坚持激励性原则，对参与课后服务工作的教师适当增加绩效补贴；坚持安全性原则，学校把安全放在首位，落实安全管理责任。三、课后服务工作内容(一) 课后服务对象在我校就读且确有需求的学生。(二) 课后服务方式及内容1. 学校校内基本课后服务(免费性质)(1) 课后服务时间：校内课后服务安排在下午有课的上课日，放学后开始至17：30结束。为了给家长接孩子提供便捷，托管期间实施弹性离校：统一集中放学为17：30,有特殊情况家长可提前通过班主任约定16：30、17：00两个时间段接孩子。一、二年级：每周一、三、五下午三至六年级：每周

3、一至周五下午(2) 遵循机制：“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排的机制；通过班级群和学校公众号发布并解读学校的方案，确保每一个家长了解托管时间、服务内容、组织形式等内容。对于家长提出变更托管需求的申请，班主任即时上报教导处，教导处根据情况实行编班或插班，确保孩子能按时入托；因疫情防控要求，8月30日未正常返校的先提出申请，待正常返校后即可参加课后服务。(3) 课后服务方式：根据人数重新组班，即：跨班级、跨年级统筹组班集中；(4) 课后服务人员：学校教师轮流看护，每天安排一名学校干部实行巡查;(5) 课后服务内容：与“十个一”项目的实施相结合，督促学生完成作业，对学习有困难的学生实行辅导和

4、答疑,适时组织读书及文体活动等；与德育活动相结合，将课后服务延伸到校外，展开研学活动、社会课堂活动等。2. 第三方培训机构入校服务(收费性质)(1) 引进方式：学校实行监督指导，家委会审核、组织采购有资质的培训机构进校提供托管服务；(已经按照流程经市北区民教科、校级家委会审核)(2) 托管时间：托管时间：校内课后服务为每天放学后开始至18：30结束。特殊需求课与第三方机构沟通协调。(一、二年级：每周二、四下午，从学生午餐后开始)(3) 托管内容：机构要确定托管内容和以培养学生综合素质为目标的个性化、特色化课程；(4) 收费方式：费用由家长自行承担，直接与第三方对接。四、保障措施1. 确保安全。

5、坚持立足学生实际，将安全目标列在托管工作的第一位，采取班主任送托、轮值教师点名、家长确认离校等“无缝衔接”交接措施。学校明确责任，建立健全课后服务工作相关制度，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。2. 规范管理。课后服务工作必须做：坚持”家长自愿、公益服务”原则；严格规范办学行为，做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担；免费托管不向学生及家长收取任何费用；不与无资质的社会机构合作实行有偿服务；托管教师要做好出勤记录，出现紧急情况时即时救助并通知学生监护人，确保学生安全。3. 强化监管。坚持对第三方机构的时刻监督，切实做到责权匹配，保障健全。严禁机构在课后服务时间展开学科类培训，严禁带有任何商业推广和商业隐含元素。学校和家委会做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期实行评价。4. 服务原则。尊重家长意愿，全面落实一生一策，尊重家长的意愿和灵活性。5. 保障机制。坚持保障好参与课后服务工作的教师权益,充分发挥党团员教师的先锋