市直中学高燕教学经验材料

1、用心、用情爱护自己的事业时光流逝，转眼，我踏上工作岗位已10余个年头。在这10多年里，我激情工作过，彷徨过，甚至也曾抱怨过，但现在更多的是埋头工作，更好的定位自己，从平凡的工作中品尝教书育人的乐趣。人们把教师视为渡工，为学生引航开渡；把教师视为春蚕，无私奉献；把教师视为红烛，燃烧自己照亮别人。我一直认为，我没有人们所说的这么伟大，但我清醒地知道教师干的是良心活。只要我把平凡的工作用心做好，学生会感受到，家长会感知到。我自任教以来，一直教物理学科。我虽然教龄已有十年，但在教授初中物理课程上我仍处于蹒跚学步的状态。所以我要努力钻研教材，认真备课，多方取经，虚心向老教师讨教；课堂上我要想补充经验上的

2、不足，必须采用多种有效的教学手段，激发学生兴趣，促动学生自主学习，持续实行课堂教学的改革，提升课堂教学效率，这样我才能更快的成长。在教学上，我把不成熟的经验同大家分享一下。一、 态度决定成效总体来说，这个年来，我对自己工作的态度还是很满意的。没有出现往年一到学期末，心浮气躁的情况。我带了两个班的物理课，较往年工作量少了，但是今年竞争力强了，压力大了，工作比较充实。在校期间，几乎是每天都很忙碌。在办公室里，我除了工作，很少开电脑。我一直认为，其他的事多了，分给工作上的心就少了，一次做好一件事就行。二、 用劲、用功、这个学期，我很重视知识内在的联系及知识体系的构建，并把九年级的课本也借过来，从整体

3、上把握初中知识脉络。在导学设计上我一直坚持手写非打印，数量虽然不是很多，但都很认真的把上课流程、思路记录下来，不上无准备之课。我们组在王慧东老师的带领下，非常重视实验教学，课本上分组实验必做而且全员参与，演示实验教师想办法也要做，在学生初学物理阶段让他们更多的参与到实验中，让学生从实验中总结，发现规律，从而给学生更直观的感受，让学生对物理这门学科感兴趣，更乐意学。其次，坚持章末测试，教师批改，评比，找出差别，给学生查缺补漏。几乎每周，我们组的老师都要向班主任要课上，老师干劲十足，在这种良好的氛围中，我真是感觉到了压力就是动力，有竞争就有活力，有点累，但很充实！值啊！在作业批改方面，我一直是亲力

4、亲为，从作业中发现问题，即时反馈，解决。在学生思想教育方面，发现问题时能即时的和班主任沟通，共同的参与，从中也学习很多管理学生的窍门，方法。当然，我自身也存有着很大的不足，学校组织的各种赛课活动，我总是没有出彩的地方，这是我比较头疼的一件事。虽然跟刚来学校授课水平有了很大的提升，但是还是有很多不完美的地方需要改进。多听课，多学习，虚心点才能进步的更快。三、用心、用情在课堂上，我总是使出很大的热情，但是学生收到效果使我的热情大打折扣。我很清楚，物理课一周才四节，所以向课堂要效率才是关键。上课要让我们的学生思考起来，参与进去，这些说起来很简单，真正实施是需要下大功夫的。我不希望我们的孩子仅仅做题的机器，我更希望是那个能开启学生思考，让学生变成我愿意学的那个老师，这是我一直想努力的目标。我很希望，若干年后，走在街上，我的学生很自豪的说，这是我的物理老师，想当年我的物理学的很棒！起始于辛劳，收结于平淡”。在工作中，我也委屈过，抱怨过，但始终认为忙碌中才有进取、失