2021年幼儿园中班工作计划汇编十篇

1、ones real value first lies in to what degree and what sense he set himself.整合汇编简单易用（页眉可删）2021年幼儿园中班工作计划汇编十篇 幼儿园中班工作计划 篇1在这繁忙却也充满着纯真、快乐的工作即将展开之际，我们中班教研组将继续以新纲要精神为指导，围绕园务工作计划，认真开展教学科研活动，努力提高中班年段教师的专业素质，促进中班幼儿的全面发展。为使工作开展得井然有序，现制定计划如下：一、指导思想我们将以“纲要”为指导，以教研室教学计划为依据，深入学习“纲要”精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期

2、教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育。以教研组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。二、工作重点与措施（一）、加强班级日常生活管理，优化幼儿一日生活。1、开展丰富多彩的户外体育、锻炼活动，保证每天两小时的户外活动时间，以促进幼儿的身体健康。2、加强幼儿的安全教育，学会自我保护的方法。3、培养良好的进餐、午睡习惯，促进幼儿自我服务能力的提高。4、协助保健老师和保育员做好各项卫生工作，让幼儿有一个舒适的游戏、活动环境。（二）、加强学习，理论指导实践，提高

3、教师业务水平和专业素养。1、珍惜校内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。3、教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。4、积极开展隔周一次的年级组讨论活动，激发每一位教师的参与意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，形成热烈、浓厚的教研氛围。（三）、积

4、极做好家园沟通，实现家园同乐。教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。本学期，我们将通过家长会、家园联系栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。三、专题性研究：1、重点内容：中班教研工作计划依托园“结构游戏”研究背景，确立“中班结构游戏环境创设与材料投放适宜性“的专题研究，优化幼儿游戏的空间环境与材料，促进幼儿建构能力的发展，提高教师结构游戏活动中的组织与指导能力。2、主要措施：借助游戏活动教参、学前儿童游戏书籍、上相关结构游戏经验论文、案例等的学习，提升教师用理论指导实践的能力。每月一

5、次专题研讨活动，聚焦结构游戏环境的创设与材料投放适宜性的实践研究，保证一学期内各班轮流展示一次。关注每月每班主题结构计划、活动案例资料的积累，补充丰富幼儿园主题课程资源库中的游戏课程实施内容与要求。关注教研组的专题研究结果成效，期末要求围绕研究点以案例或专题小结的形式开展专题交流会，做到人人参与。四、园本实践活动：1、重点内容：以新教材修订版的实施为重点，积极探索配套软件资源库的优效利用。继续开展“主题背景下集体教学活动设计与组织的实践研究”， 提高师幼互动中有效的提问与回应的能力，丰富教师课堂实践经验。完善相关主题的活动方案，充实园本课程资源库。2、主要措施：_ 通过每月一次备课组活动，共同

6、架构每月课程实施计划，科学制定各年龄段主题框架与内容。_ 继续深入有效地设计与组织集体教学活动的实践与研究。保证每月开展各领域教学观摩活动2-3次，关注选材、关注细节、关注提问，提高师幼互动中有效的提问与回应的能力，丰富教师课堂实践经验。_ 注重以“一人磨三磨，一课磨三磨”为主要方式，逐步积累优秀教学活动方案，丰富中日常工作：1、深入课堂指导：重点对新教师一日活动各环节进行有效地指导，提高新教师组织半日活动的能力。2、案头资料检查反馈：做好每月资料检查，不断完善各类案头资料，显现资料的有效性；加强新教师听课指导活动，活动后及时给予反馈。3、配合业务部门共同做好班组教师的月考核工作及每月的幼儿发

7、展测评。4、有计划地创设与主题内容相适应的个别化学习环境，丰富游戏区材料，体现层次性、多样性和功能性，在有效的环境中促进幼儿良好学习兴趣、习惯的培养。5、认真实施每月的主题活动计划，重视主题活动资料的积累，充实主题资源库。幼儿园中班工作计划 篇2语言领域1、会倾听，会用普通话较连贯地表达自己的想法和愿望，基本围绕主题谈话。2、丰富词汇，能较完整地讲述一件事情。3、学习运用方位词、副词和介词。4、喜欢欣赏不同形式的文学作品，感受文学作品的语言美。5、懂得爱护图书，基本理解单页多幅图书的内容。艺术领域1、能听辨七种打击乐器的音色2、能辨认八种以上的颜色，两种近似色3、能大胆表现自已看到、听到、想象

8、的物体，组成一幅画4、学会折剪的基本方法5、掌握搓圆、搓长、压扁、压坑、连接等技能，能有创意塑造物体的基本形象科学领域1、了解教师节、中秋节、国庆节、元旦2、认识几种常见的动植物，知道其主要外形特征、用途3、掌握10以内的基数和序数4、认识长方形、椭圆形、梯形健康领域1、学习并初步掌握一些生活中基本的安全知识和健康常识，并具备初步的相关能力。2、主动参加集体游戏和体育活动。3、会协助教师做简单的清洁工作，能根据类别整理玩具。4、注意夏季的饮食卫生，知道食物与身体健康的关系，爱惜食物，不随便丢弃。5、知道牙齿对身体健康的作用，了解一些预防牙病的常识。5、提高跑、跳、走平衡木、投掷等动作的准确性、

9、协调性社会领域1、进一步了解并关心周围的同伴及成人，在交往中正确使用礼貌用语，学会与他人合作，懂得谦让。2、进一步认识周围环境及其变化，激发爱家乡、爱祖国的情感。3、了解教师节、中秋节、国庆、元旦等节日的含义。4、学习有始有终地做一件事，大胆表达自己的见解，能克服困难，完成任务。措施：（一）建立良好的幼儿一日常规，是各项教育活动得以顺利进行的前提1、期初，本班三位老师将共同制订一成详细的班级常规（包括各环节信号、物品摆放、学习包及幼儿的作业管理等）2、新生入园后，将逐步让幼儿适应幼儿园，第一步：将利用两到三天的时间带领幼儿认识周围环境（包括活动室、厕所、自已的位置等）第二步：学习排队第三步：重

10、点抓幼儿课堂常规3、为了让幼儿在收玩具、材料摆放合理规范，期初，我们将整个活动室内外环境进行规范，并在幼儿使用的物品及玩具柜贴上标记4、从期初开始将通过离园前的谈话、晨区活动后的评价捕捉一些不遵守常规的事例，引发幼儿参加讨论，以评一评“谁最棒”红花栏以鼓励。5、以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生，不把纸屑、纸巾、果皮到处乱扔，并向幼儿介绍有些材料的再利用价值。6、每日将安排两名幼儿当图书管理员，参与到班级管理中去。（二）以课改新理念，继续开展主题教育活动课改精神强调幼儿的主动学习，改革教学方式提高教学质量1、期初，将预设若干主题教育活动，有我的老师有趣的昆虫奇妙的叶子蔬菜彩笔世界

11、并在其中以五大领域内容加以充实、补充。2、在实际工作中，将注意观察中班上期工作计划幼儿的需要，及时从孩子的兴趣出发捕捉新的教育素材生成新主题或是拓展预设主题的某一方面内容，可以结合节日、季节等。如：中秋节、秋天、国庆等（三）创设师幼互动的环境，让幼儿成为环境的主人1、本学期，将努力创设一个和谐、干等、自主的心理环境，让幼儿在轻松、愉快中得到发展。2、环境是重要的教育资源，本学期将创设与主题教育相一致的物质环境如：我的老师有趣的昆虫奇妙的叶子蔬菜等，并通过“瞧，我的”作品栏，为幼儿提供表达和交流的空间。3、将根据幼儿的能力开展丰富多彩的区域活动根据本班大部分幼儿“动手能力差”这一实际，将创设“操

12、作区”夹珠珠、串珠、编织等活动锻炼幼儿的小手肌肉群，利用“美工区”让幼儿进行剪贴活动，同时为了发展幼儿的口语表达能力，创设“表演区”，主要通过故事表演的形式，让口语表达能力强的幼儿去带动能力差的幼儿，以形式互帮互助的良好班风。为了实现幼儿间自主的互动活动，我们将在晨区活动的组织上打破旧的管理模式，个人简历在开展晨区活动时，将班级分成四个大区，投放相关材料、幼儿来园后可凭兴趣自由选择自已喜欢的活动，并在各活动区设计一个标记栏，即参与到的幼儿即可为自已盖个印章。这样幼儿参与活动的积极性就高。四、教研工作1、将积极参与到幼儿园课改活动中去，围绕园部主课题的“教育内容组织形式的整合”，做好子课题的探究

13、和观察记录。2、努力学习新课改精神，坚持参加每周一次的业务学习，以更新教育观念。3、及时记录、反思在实施教育过程中的点滴体会。五、家长工作家庭是幼儿园的重要合作伙伴，本学期我们应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。1、期初，向家长了解幼儿的发展状况、个性特征和生活习惯，并建立家园联系栏，向家长介绍周、逐日计划、每人保教重点和通知事项。2、定期召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本学期的教学内容与需要配合事项。3、平时积极与家长交流幼儿在家的表现，共同商讨教育孩子的好方法，每月定期分发幼儿发展评估手册。4、让家长参与到幼儿园的教育，将根据主题需要请家长抽空利用废品做

14、些小制作或者收集相关资料。班级工作计划是我们开展实际工作的设想，在实际工作中我们将在遵循计划的基础上结合本班幼儿能力发展的实际水平适当、灵活、机动地调整。周行事例心得体会第一周1、稳定新入园幼儿的情绪2、制定班级常规3、分发幼儿园作息时间表4、开展“我的老师”主题教育活动第二周1、制作“班级环境规划”示意图2、上交幼儿学习用品，做好记号3、完善班级布置4、结合节日，开展“中秋节”系列活动5、训练幼儿上下楼梯的常规第三周1、召开期初家长会2、幼儿一日常规训练，认识座位、号数3、练习排队4、开展“我和我的小伙伴”主题活动第四周1、增设区角材料2、开展“争当环保小卫士”的活动”第五周1、开展“庆祝国

15、庆节”主题教育活动2、迎接园部卫生大扫除3、抓好幼儿晨检工作第六周1、展示“有趣的昆虫”幼儿作品2、组织幼儿学习新操3、丰富角色区材料第七周1、继续学习新操2、主题活动的作品整理、入袋第八周1、观摩园内教研课2、实施新主题“奇妙的叶子”寻找相关资料3、丰富美工区活动材料第九周1、迎接卫生大扫除2、开教研课3、师生共同布置“叶子的世界”大环境第十周1、训练幼儿早操队形变换2、出幼儿园专刊3、探究“奇妙的叶子”活动小结及幼儿作品整理入袋第十一周1、组织幼儿参加早操比赛2、迎接园部创造性游戏开展、检查3、召开期中家长会第十二周1、整理班级2、规范幼儿的各项常规，重点抓课间餐第十三周1、迎接卫生大扫除

16、2、实施新主题“蔬菜”，师幼共同收集材料3、加强幼儿各项行为习惯的养成第十四周1、辅导个别幼儿参加绘画比赛2、提供开展菜市场、超市游戏材料第十五周1、增设娃娃家、表演区用的服饰、道具2、展示“蔬菜”主题教育活动幼儿作品第十六周1、开展师生共同设计一道“我的拿手菜”活动2、筹划卡拉ok比赛3、进行课题反思整理第十七周1、迎接卫生大扫除2、组织幼儿参加卡拉ok比赛3、工作总结开展主题教育活动“彩色世界”第十八周1、开展“迎接新年”活动2、整理幼儿学习包及作品第十九周1、配合园部做好财产清点2、总结班级工作3、撰写子课题小结幼儿园中班工作计划 篇3 世界在发展，社会在前进，我们的国家正迅速迈向现代化

17、。未来的国际竞争，主要是综合国力的竞争，人才的竞争，教育的竞争。为了适应国内现代化发展的需要，孩子们的教育不容忽视，我们必须从幼儿抓起，制定科学合理的级组计划是确保日常各项工作开展及各项实施教学活动的保障！ 一、指导思想： 以规程、新纲要为指导，贯彻落实荣怀幼儿园20_学年园务计划、荣怀幼儿园20_学年第二学期教学工作计划的精神，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，提高中班年段教师素质，突出中班年段特色教学，提高教学质量。 二、基本情况： 本学期有四个中班，其中中一、中二为普通班，中三班是全托班，中四班是精英班，共有幼儿128名。年级组内教师队伍稳定，都是有较长教学经验的教师，本年级组是具

18、有极强责任心，争强好胜，对工作踏实认真负责的一支团队。 三、工作目标： 1、完善年级组建设，建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。 2、通过各种学习提高年级组教师的自身素质，加强对年级组教师的言行举止的规范要求，力争使级内的教师在园内起模范带头作用，争当“优秀教师”。 3、加强年级内教师对园本课程的学习，认真学习园本教材，提高年级组教师的教育教学质量。继续做好师徒结对活动。 4、鼓励教师积极参加各种有益身心健康活动，提高教师的交际能力，开阔教师视野提高教师综合素质。 5、组织级组内教师进行学习交流会，调动教师参与课题研究的积极性。 四、具体措施： 1、每周一次年段例会，以“学以致用”为原则，做

19、到有计划、有记载、重落实。制定适宜本年级班幼儿的发展目标、良好的常规计划，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。依据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。 2、教师严格要求自己，做到为人师表。坚持把“爱的教育奉献给每一个孩子”为工作宗旨，坚持轻声说话，严禁体罚和变相体罚现象的出现。 3、我们将认真开展读书学习活动，提高学习品质，在年级组中成良好的读书氛围，认真阅读理论书籍和_，将读书心得在全年级进行分享。把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。 4、发挥团队合作精神，开展好师徒结对活动。在年级组中形成交流分享、互动的良好氛围。遇

20、到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩；师傅、徒弟相互学习，互相观摩教育教学，帮助上课的教师反思教学活动中的得与失。 5、培养幼儿与同伴之间的合作能力和初步的集体主义精神。本学期我们年段将举行一些年段集体活动去培养幼儿的合作能力和集体主义精神，如拔河比赛，我们将采用淘汰制的形式，让幼儿与同伴友好合作，以班级为单位进行比赛。 6、结合幼儿园安全工作制度，开展好安全教育周活动。有目的性、有针对性、随机地对幼儿进行安全知识教育，初步树立幼儿的安全意识，开展消防知识宣传，让幼儿掌握一些基本的自救方法，从根本上提高幼儿的安全意识、提高幼儿的自我保护能

21、力。 7、带动年级组教师制定并执行家长工作制度（定期有计划地家访有事随访，作好记录，并针对问题实施专门的方案），真正发挥家园社区的作用，共同为教育服务。 五、本学期年段工作安排： 3月： 幼儿活动：“我爱妈妈”三八节为妈妈献爱心卡 教师工作：制定班务计划主题墙布置、区域角丰富 家园工作：五星家长的评选活动 4月：幼儿活动：放风筝活动春游活动 教师工作：师徒结对带教活动春季环境创设评优 5月：幼儿活动：小歌手比赛庆祝六一游园活动教师工作：幼教中心艺术节活动准备教师技能大赛6月：幼儿活动：纳凉晚会 教师工作：教师教育案例评比 家园工作：家长问卷调查工作 幼儿园中班工作计划 篇4一、情况分析：新学伊

22、始，草长莺飞，绿意盎然，到处是一片生机勃勃的景象，现在就来剖析一下我所带的这个班。 我班现有人数四十人，分布较平均，六分之一的小朋友是学期转过来的，大部分幼儿都上过幼儿园或托儿所，六分之五的小朋友是本校生，经过一学期的成长，幼儿在语言上都有不同程度的发展，但绝大部分幼儿说话不够完整、具体，说话缺简乏连贯性，流畅性，对故事的理解不够深，但对朗朗上口的儿歌很感兴趣，根据本班幼儿的实际情况及年龄特点，本人在这学期里将因材施教，让每个幼儿在原有的基础上迈进一步，介与此，制定以下计划：二、教育目标：1、继续养成注意倾听的习惯，发展语言的理解能力。2、提供平等友好的交往场合，引导幼儿大胆地运用所学的词语，

23、进行语言交往，清楚、完整地表达自己的见闻和感想。3、喜欢欣赏不同形式的优秀儿童文学作品，通过多种活动理解作品内容，感受文学作品的语言美，并根据作品提供的线索，大胆想象，尝试仿编或创编。4、鼓励幼儿积极回答，主动提问。5、帮助幼儿加深对图书的了解，知道每本书都有封面和书名，初步看懂每幅图面的主要意思。三、具体实施：1、在收集整理布置环境过程中，让幼儿自己去观察，去知道一些常识性的东西。2、在语言区域里，投放一些优秀的儿童文学作品，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并在该区域里投入一些与作品相联系角色的头饰，胸饰，道具，等帮助幼儿加深对作品的体验与理解。同时，也投入一些图书

24、、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能。3、在教学过程中，注重因材实教，加强对幼儿的个别辅导，让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展，符合他们的实际情况。4、在语言区域里投入一些简单标记和文字符号，培养其兴趣。5、在教学活动中，让幼儿养成注意倾听的习惯，以使其发展语言理解能力。6、教师身体力行，以身作则，创造一个自由，宽松的语言交往环境，支持、鼓励，吸引幼儿与教师，同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的礼貌的语言交往。7、教师在教育教学活动中，进行赏识教育，鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明描述简单的事物或过程，发展语言表达能

25、力和思维能力。四、实施时间：第二周：红灯笼（1） 红灯笼（2）第三周：花灯笼 我们的节日第四周：我们的祖国是妈妈 春游要准备什么第五周：神奇的天空（1） 神奇的天空（2）第六周：顽皮的风娃娃 太阳妈妈的七个宝宝第七周：会打喷嚏的帽子（1） 会打喷嚏的帽子（2）第八周：滴答、滴答 滑吧滑吧、小雨点第九周：清晨 夏天的荷花塘第十周：倒影夏天的歌在哪里第十一周：天上七颗星 交通标志要看清第十二周：各种各样的车面包汽车的（1）第十三周：面包汽车（2） 三只蝴蝶第十四周：小公鸡借耳朵（1） 小公鸡借耳朵（2）第十五周：会动的房子（1） 会动的房子（2）第十六周：新编会动的房子 勇敢的小刺猬（1）第十七周

26、：勇敢的小刺猬（2） 善良的大水牛（1）第十八周：善良的大水牛（2） 飞回来的大雁（1）第十九周：飞回来的大雁（2） 动物大聚会幼儿园中班工作计划 篇5期初家访工作本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小一班的老师，所以对原来班级中的孩子情况已基本了解，所以期初将家访的一部分重点放在新生上。本班新生九名，他们是：林毓钦、裴利凯、张孔祎、章希泽、苏泽睿、陈飘，annina和原中班因年龄未到而留下来的小朋友：刘宓雨、于晨澍。对于他们的家访工作具体的内容如下：1、孩子的生活习惯（大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等

27、等）如果遇到孩子自立能力较差的，平时在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。2、了解孩子的个别情况（孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等）而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。3、了解孩子的兴趣爱好。4、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部分的重点在那些适应能力价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应能力也较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给孩子一些鼓励与向往，让他们对升入中班而信心十

28、足。期中家长工作本时间断的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应密切关注，寻找原因。在园内能解决的尽量解决，如需家长配合的，应及时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发现孩子的优点与不足，及时地给与帮助与支持。期末家访工作本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准，那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的情况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标，展望新学期！同时家访工作中也许

29、注意以下问题：1、在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况2、在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况3、幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。家访时间不宜过长。4、家访时幼儿一定要在场，但要消除幼儿的紧张。5、对住在比较近的孩子集中在一起进行家访，这样可以缩短教师的时间。6、家访应作简单的记录，但要回避家长。幼儿园中班工作计划 篇6一、班级情况分析：本学期我班有幼儿35名，其中男生 名，女生 名，刚来的新生 名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能

30、力、以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。二、工作总要求：针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。三、具体发展目标：（一）健康：1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关

31、系，初步具有生活自理能力。3、通过主题活动沐浴引导幼儿清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。4、通过主题活动身体会动的地方进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护的方法。5、通过主题活动我知道的安全行为、应该怎么做增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。6、通过主题活动预防水痘让初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。7、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。9

32、、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。（二）语言：1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。4、通过主题活动泡泡找来的朋友、一片红枫叶等让幼儿会运用多副图片和情景表演，在观察理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过度，并讲述部分图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。5、通过文学作品胆小先生

33、、老豆豆过生日等及诗歌回乡偶数书、江雪、寻隐者不遇等能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。6、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。7、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。（三）科学：1、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。2、通过主题活动我会爱护树木、关心爱护动植物和周围的自然环境，亲近大自然，珍惜资源，有初步的环保意识。3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。4、通过主题活动带香位的是、果实和种子学会运用多种感官感知事

34、物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类。5、通过主题活动谁需要用电池、让小灯泡更亮等会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。6、通过活动成双成对、热闹的公园等活动让幼儿能从生活中和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。7、主题“马路上”通过介绍常见的交通工具和车辆、行人交通规则，促使幼儿关注公共环境，认识与掌握公共交通工具和行人规则，增强交通安全意识。8、通过数学活动让幼儿在数、量、形、时的有机融合上以及情景主题，使幼儿可以在生动有趣上午情景图画中，多角度感受数量关系。9、教育内容主要以下几个方面：1-10的

35、数字辩识和关系对应、数数、数量对应、分类集合与计数、数的实际意义、量的比较排序、辩识常见的饿几何图形、空间组合等 。10、学习数字1-50（四）社会：1、通过主题活动快乐的一天能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、通过主题活动谁和谁是好朋友了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。3、关心和了解社会生活活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。4、学习大胆表达自己的愿望或意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动。5、通过主题活动帮助老奶奶。初步形成诚实、助人等良好品行。6、通过主题活动爸爸的手爱父母长辈、

36、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。7、爱集体、爱家乡、爱祖国。8、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。（五）艺术：音乐：1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。2、通过活动舞动的音符引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步认识二粉音符、四分音符和休止符的时值。3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点；基本准确地歌唱八度范围内的歌曲。4、通过活动月儿圆随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。5、通过学习奥福音乐认识几种打击乐器，学习敲击方法。美术：1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。2、通过图形宝宝来跳舞、表情画帆船等学会运

37、用图形的方法表现画面的基本部分与主要特征，通过快乐的鱼儿、秋天的落叶等让幼儿进行添画并懂得其之间的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。3、通过活动古成让幼儿认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。4、通过活动友谊链、会变的树叶、我为朋友塑像、满嘴的牙等让幼儿能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥朔手法进行简单的造型。5、通过活动快乐的小人初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并且讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。四、工作重点：1、保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防疾病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排

38、好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。2、教育教学：继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿

39、讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有兴趣，本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。3、班级管理：认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；管理好班级物品；抓好区角的活动和管理。4、财产管理：及时清点班级的财产并做好登记，教育幼儿要爱护班级中的设备、设施，发现损坏，及时修理。5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平时根据情况随时进行家访。不来园的孩子当天电话联系家长，了解孩子不入园的原因。通过家校训通向每位家长反馈幼儿在园的表现。每月及时完成“幼儿成长档案”，充分发挥它的桥梁作用。定期出好“家园共育”栏目，让家长及时了解教学

40、安排及内容，并向家长介绍育儿经验。6、游戏活动：从幼儿的兴趣出发，开创游戏内容，组织幼儿一同收集游戏材料，充分体现幼儿的参与性和自主性。利用自主性游戏的时间，发展幼儿的交往能力、观察能力、动手能力与思维能力。五、具体活动安排9月份：（1）安定幼儿情绪，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规。（2）关注孩子的假期生活，在开学初召开家长会，关于孩子作息时间的改变、接送问问题、需要家园合作的一些事宜与家长沟通。（4）学习新早操。（5）开展“中秋节”的主题活动10月份、11月份 ：（1）请家长平时收集一些废旧物品，提供给幼儿或教师制作成有用的物品供幼儿观赏、操作和游戏。（2）

41、 鼓励个别幼儿在集体活动中大胆地表现自己，树立自信。（3）结合“重阳节 ”（10月26日）开展尊老 、爱幼的传统美德。（4）结合教学活动的开展，组织幼儿参观。12月份及元月份：（1）设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。（2） 对幼儿进行结束考核工作。（3）期末汇报活动。（4）做好幼儿成长册和作业的发放工作。（5）对幼儿进行假期的教育工作。幼儿园中班工作计划 篇7月目标：1、增强升班意识，懂得爱护弟妹;参与制定并遵守生活和游戏规则、学习做值日、使用筷子，知道必要的安全保健常识，学习保护自己。2、参与节日活动，体验节日快乐，萌发爱国、爱老师的情感。3、学做轻器械操，动作认真有力;练习立定

42、跳远、直线快跑、跨过障碍走。4、学习分类和排序，比较三个以上物品粗细、长短、高矮、软硬等差异;引导幼儿学会手口一致地点数10以内物体，说出总数。5、能耐心倾听别人讲话，理解一段话的主要意思;引导幼儿喜欢听儿童文学作品，会复述故事。6、练习涂色、学画正面人的简单动作、参与节日布置，欣赏自己的成果。7、喜欢参与音乐活动，用身体动作体验四分、八分的时值;进一步激发幼儿参与戏剧性表演活动的兴趣。愿意尝试合作表演简单的故事情节。环境：1、创设：我升班了、(我长大了)、教师节、国庆节的主题墙饰。2、创设美工区、语言区、娃娃家。中 班 周 工 作 计 划(9月1 日 9月4 日)本周重点工作1、常规培养。2

43、、幼儿升班教育。生活活动1、提示幼儿多喝白开水。2、教育幼儿随天气变化增减衣服。3、重点巩固盥洗和进餐。区域活动创设娃娃家，制定游戏区规则，共同布置娃娃家环境。教学活动健康：我的物品我知道 语言谈话：快乐的假期语言：猜猜我是谁 社会：我们的新班音乐：拍手唱歌笑呵呵 美工：能干的小手户外体育活动与游戏学习轻器械操 跳圈 小工人造房子家长工作请家长为幼儿准备学习用品。中 班 周 工 作 计 划(9月7 日 9月11日)本周重点工作1、常规培养。2、节日教育。生活活动1、提示幼儿多喝白开水。2、教育幼儿随天气变化增减衣服。幼儿园中班工作计划 篇8一、 情况分析：我班幼儿的在音乐方面很感兴趣，尤其是对

44、音乐的节奏，喜欢跟随着音乐的起落翩翩起舞，真是兴趣盎然。当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如表演的协调性及倾听与观赏同伴的表演，常规性的东西，介与此，我制定了以下计划：二、 教育目标：（1） 主动参加多种形式的音乐活动，愿意大胆表现自己的情感或经验。（2） 在理解音乐作品的基础上，鼓励幼儿大胆想象，用自己喜欢的形式大胆进行音乐表现活动，体验创造性地参与音乐活动的快乐。（3） 继续尝试独立或同伴合作，协调地表演，体验倾听与观赏的乐趣。（4） 引导幼儿在已有经验的基础上，学习不同乐器的演奏法，在乐器演奏中，对指挥做出积极的反映，尝试集体设计演奏方案。三、 具体实施：（1） 在音乐区域里，投入一

45、些道具，头饰，服装，让幼儿喜欢参加音乐活动，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。（2） 在客观条件的允许下，多组织幼儿去参加一些社区公益活动，让幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。（3） 在艺术活动，尽可能的面向全体，并针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有艺术天赋的幼儿发展他们的艺术潜能。（4） 在进行教育教学过程中，我尽可能用具有亲和力的教育手法，激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验

46、，使之体验自由表达和创造的快乐，在此基础上，根据幼儿的发展状况，对表现方式和技能技巧给予适时适当的指导。四、 实施时间：第二周：扭秧歌 第三周：我来自中国第四周：国歌升起来了 第五周：娃哈哈第六周：再见吧冬天第七周：美丽的云朵第八周：什么花儿开 第九周：小篱笆第十周：快要下雨了第十一周：猜一猜什么花第十二周：旅行车 第十三周：火车快跑第十四周：小白船 第十五周：小飞机上蓝天第十六周：到太空旅行 第十七周：洒水车第十八周：王老先生有块地 第十九周：小乌龟上山坡幼儿园中班工作计划 篇9一、班况分析：我班现有幼儿35人，其中男生18人，女生17 人 。经过小班一学年的幼儿园学习生活，全班幼儿都能适应

47、幼儿园的学习生活，他们活泼可爱喜欢上幼儿园，能积极愉快地参加各项活动。大部分幼儿能自信地在集体面前能用普通话表达自己的情感，喜欢和别人交往。自理能力有很大的提高，幼儿已意识到了自己的事情自己做，90%的幼儿能自己穿脱衣服，自己进餐。有一定的安全意识。但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响，本班幼儿存在一些不足之处：如普通话的表达还不流畅，不完整，区域活动的水平有待提高，小部分幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话，自理能力有待提高，创造性游戏只停留在模仿阶段，还不能发展游戏情节。针对以上良好的共性和存在的不足，本学年，我们将从本班实际出发，认真结合园学年工作计划，实施福建省幼儿园教育指南

48、，促进幼儿健康地，富有个性地发展。二、主要工作任务：（一） 保教工作：1、注重幼儿身心健康的发展。根据中班幼儿的年龄及生理，动作发展的特点，编制富有家乡特色的早操器械，利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换，激发幼儿参与体育活动的兴趣。重视幼儿的心理健康，创设宽松，和谐，愉快的心理环境，有力地促进幼儿的健康成长。2、创设宽松，自由，积极互动的语言交往环境，针对本班幼儿普通话表达欠缺完整性，语汇较贫乏等特点。设置“安静宝宝”的区域，提供各种图片和图书，引导幼儿多说，多看。与幼儿多交流，鼓励幼儿把自己的话语表达完整。开展系列活动好朋友一起玩，哭有什么用，亲亲好老师让幼儿充分表达自己，体验语言交流的

49、乐趣。在活动中鼓励幼儿当“文明小观众”，倾听别人的谈话。3、兴趣是幼儿学习的源泉，好奇，好问，好动，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。我们将注重呵护和培养幼儿的好奇心和认识的兴趣。本学年我们将结合指南的指导要求，创设宽松的探索氛围，创设“小小科学角”提供合适，操作性强的材料，引发幼儿与材料互动，体验发现的乐趣。4、提高区域活动的水平。根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜欢的各种区域如：安静宝宝，叮噹剧场，聪明豆豆等根据主题需要提供操作性强，幼儿感兴趣的玩具。通过情境表演等方式让幼儿了解人区的要求及各常规。在活动中发挥老师的指导作用。做好评价小结。5、幼儿自理能力的表现直接

50、影响到班级容貌。抓住幼儿寄午的契机，鼓儿自己的事情自己做，开展整理活动室，叠小被子，我能行，我来帮助你等活动，加强幼儿自理能力的培养。开展“今天我值日”的活动，教幼儿当值日生，体验为集体服务的乐趣同时提高自我服务能力。6、幼儿动手操作能力的培养。“手是思维的镜子，是意识的培育者”手部肌肉活动越多，越能促进大脑潜能的开发，促进智力的发展，根据本班幼儿园的实际情况，我们将开展“有趣的纸袋木偶”“百果树”“动物和车”等活动，结合种植活动，促进幼儿手部肌肉的发育，不断提高他们的动手兴趣和操作能力。（二）家长工作：1、进行全面家访，了解幼儿假期在家的情况，以便有针对性地对幼儿进行教育。2、设立家委会，发

51、挥家长委员会骨干带头作用，让家委会成员更好的带动其它家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享，支持班级各项活动，做好班费的管理。3、家长更多的参与班级的活动，周四下午为亲子活动。拉近家长与学校，家长与幼儿的距离。4、利用更详细地向家长介绍新课程改革的内容及一些优秀的家教_。（三）教研工作：1、积极参加园，年段的教研活动，力求在活动中深人领会新精神，促进教育观念的转变。2、继续指导保育员的参教，多与保育员交流，沟通，鼓励保育员参与班级教研的讨论。3、查询各种资料，阅读各类幼教杂志，不断了解幼教新动态，不断提高认识。4、根据园、段教育研计划，制定课题：5认真做好幼儿成长档案、幼儿观察记录等，掌握幼儿在

52、一日活动中所表现出来的各种行为的原始材料，并进行认真的分析记录。三、月份安排：九月份：1、期初家访，了解幼儿假期生活情况及新生幼儿的家庭情况。2、组织幼儿讨论，生成主题，根据主题内容布置主墙饰，合理规划场地，从幼儿的兴趣出发设立“安静宝宝”“叮当剧场”“聪明豆豆”“开心屋”“小园丁”等区域。3、开展“多吃菜身体棒”“笨笨与壮壮”教育幼儿不挑食，文明进餐。4、制作富有家乡特色的早操器械（藤条与小铃铛做成）。指导幼儿学习早操。5、召开家长会，商讨新学年工作计划。组织幼儿讨论，共同设置区域及活动室环境。组织幼儿学习新操。3、开展主题活动我的老师，并结合教师节激发幼儿热爱、尊敬老师的情感。4、开展“我

53、们是好朋友”的活动，让幼儿互相结对子，互相督促，互相提醒，共同遵守常规。5、利用“亲子活动”的时间，和家长共同商讨，共同收集废旧材料自制玩具，人均5件。十月份：1、组织幼儿秋游，感受秋天的美。2、鼓励幼儿大胆参与早操，参加园早操比赛。3、自制玩具，丰富区域材料（蔬菜拼图等）4、与幼儿一起布置“中一班小菜园”鼓励幼儿自己动手种菜。1、 创设环境，开展主题活动，请家长收集有关的图片、图书、或标本。2、 组织幼儿秋游，和家长讨论、确定地点，根据实际情况，请家长一起参加，和幼儿共同感受秋天的美景。3、 组织幼儿参加年段早操比赛。4、 设置值日生牌，让幼儿轮流当值日生，培养为集体服务的意识。十一月份1、组织幼儿参观消防队，了解消防员的训练，参观消防器械。2、邀请家乡参加家长学校活动：座谈育儿心经。3、迎接省优质幼儿园正式复评。5、 增添“小小科学家”的区域内容。1、 开展主题活动奇妙的叶子，利用大自然中各种各样的叶子让幼儿自由探索其中的秘密，并和